语文-人教版-八年级上册（旧版）-教学设计2：第13课 苏州园林.docx-第三单元-教学设计.docx

淘出优秀的你httpwww91taokecom联系电话苏州园林教学重点一体会作者抓住了苏州园林的哪个特征又是怎样突出这个特征的二学习本文严谨的结构层次三学习本文准确简洁生动的语言四熟悉说明方法学习用比较的方法说明事物的特征教学难点一引导学生理解作者写作意图进而体会作者写作思路理解文章结构二在把握全篇结构的基础上通过练习进一步加强对说明文的分析掌握课时安排两课时第一课时教学要点学习说明文知识作者简介及写作缘由字词朗读课文找出说明对象理清文章结构划分段落层次归纳段意第二课时教学重点找出说明对象的总体特征并分析作者通过哪几个方面来突出这几个特点的明确本文的说明顺序以课文第节为例指导学生掌握说明文阅读重点教学内容及步骤一导入同学们已经提前预习了苏州园林那么请大家先看两段影片请你们猜一猜哪段影片是苏州园林你是根据什么判断出来的你认为苏州园林有什么特点学生讨论回答下面我们共同学习叶圣陶先生写的苏州园林看看他是怎样抓住苏州园林的特点来进行说明的二朗读第一段找出其中最能说明苏州园林地位的词语分析明确标本同一类事物中可以作为代表的事物表明苏州园林在我国园林艺术中具有崇高的地位可以引起读者阅读的兴趣三朗读第二段找出苏州园林具有怎样的总体特征才能成为各地园林的标本淘出优秀的你httpwww91taokecom联系电话明确务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画提问为了达到这一标准作者认为设计者和匠师从哪几个方面下了功夫明确四个讲究四分析第三自然段提问本段具体说明了苏州园林哪个特点苏州园林亭台轩榭的布局讲究什么为了什么这一特点作者采用了什么说明方法作比较打比方五阅读第四自然段完成下列练习学生思考讨论用划分这段文字的层次这段文字的说明对象是其中又以为主苏州园林假山和池沼的共同特征是文中概括苏州园林假山特点的一句是文章分几个方面介绍池沼这段文字的结构特点是这段文字用了什么说明方法文中假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术中的艺术和技术有什么不同可不可互换六配合图片简要分析第五六自然段回答问题概括本段的段意指出本段运用的说明方法这段文字除用说明这种表达方式还用了什么作用是什么本段的说明顺序是什么七提问作者在写完苏州园林的四大特点后为何又写了段这三段主要从哪几个方面来说明苏州园林的八整理说明顺序概括具体主要次要九归纳说明文阅读的重点明确说明对象弄清所说明的事物的特征划分段落层次概括段意了解文章使用的说明方法明确说明顺序把握说明文的结构淘出优秀的你httpwww91taokecom联系电话在说明文中描写抒情议论等表达方式的运用及效果体会说明文语言的准确严密十本课小结