语文-人教版-八年级上册（旧版）-教学设计5：第13课 苏州园林.docx-第三单元-教学设计.docx

淘出优秀的你联系电话苏州园林教学目标领略苏州园林的画意美分析本文严谨的结构层次体会说明文用词的准确性掌握几种常用的说明方法第一课时一导入新课苏州是个有悠久艺术传统的历史名城全城有一百多处园林可以说是集历代江南园林艺术之大成这篇说明文概括说明了苏州园林的基本特点作者叶圣陶有优秀的语言艺术家之称请大家先看一段苏州园林的影片二重点字词句熟读课文后回答下列问题倘若要我说说总的印象我觉得苏州园林是我国各地园林的标本标本在这里是什么意思假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术艺术与技术有什么区别可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案廊子大多是两边无所依傍的实际是隔而不隔界而未界因而更增加了景致的深度隔而不隔界而未界是什么意思能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗三课文整体把握请分析文章的结构层次明确文章分为三段第一段自然段概括说明苏州园林的总印象和共同点第二段自然段具体说明苏州园林的共同点处处入画第三段自然段交代说明苏州园林的特点不止以上写的结束全文文中多次提到绘画把绘画和园林建筑联系起来以绘画原理分析园林建筑请分析作者这样写的目的是什么明确为了突出苏州园林的美是经过精心安排而又不损自然的美苏州园林的整体特征主要体现在哪几个方面淘出优秀的你联系电话明确讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次文章第三至六段内容则与这四个讲究相照应具体说明苏州园林某一方面所体现出来的图画美另外作者还从苏州园林的角落布置门窗图案和色彩搭配三个细处简略地补充说明了苏州园林的特点四布置作业苏州园林是如何采用比较的方法说明事物参考答案本文较多地采用比较方法突出事物的特征如在介绍布局时将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比突出了苏州园林讲究自然之趣的特点又如在介绍花草树木时说没有修剪得像宝塔那样的松柏没有阅兵式似的道旁树这既是比喻又是比较表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格在介绍建筑物的色彩时又与北京的园林相比较与北京的园林不同极少使用彩绘梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆那是不刺眼的颜色这其中的原因是它的周围有苍翠的树木鲜艳的花卉使人在幽静闲适的环境中依然有丰富多彩的感觉所以没有用彩绘的必要第二课时教学目标分析本文严谨的结构层次体会说明文用词的准确性掌握几种常用的说明方法导入新课上一节课我们对苏州园林作了宏观分析这一节课我们将深入到每一个段落对本文作微观研究充分领略大师高超的写作技巧同时掌握必要的说明文知识第一段自然段请在第一段中找出一个最能说明苏州园林地位的词语并简作分析明确标本同一类事物中可以作为代表的事物表明苏州园林在我国园林艺术中具有崇高的地位可以引起读者阅读的兴趣怎样抓住苏州园林的特点来进行说明的举例说明作者遣词造句的准确贴切明确亭台轩榭用布局池沼用配合花草树木用映衬近景远景用层次这里充分显示出作者遣词造句的准确贴切让同学们各抒己见第二段自然段淘出优秀的你联系电话第三自然段具体说明了苏州园林哪个特点为了说明这一特点作者采用了什么说明方法明确讲究亭台轩榭的布局作比较打比方阅读第四自然段完成下列练习用划分这段文字的层次这段文字的说明对象是苏州园林假山和池沼的共同特征是请找出概括苏州园林假山特点的一句这段文字用了什么说明方法根据五六自然段完成下列作业概括段意指出说明方法指出说明顺序作者在写完苏州园林的四大特点后为何又写了三个自然段这三段主要从哪几个方面来说明苏州园林的明确这里作者又从园林的细部着眼介绍苏州园林的图画般的美即讲究每一个角落的构图美门窗的图案美雕镂美园内建筑的色彩美等这是对苏州园林的特征的再次强调第三段自然段这段文字是否多余明确这一段交代说明是不可忽视的结语它总结了全文给人以余味再次激起了读者急于一游苏州园林的强烈欲望也使行文缜密五布置作业写一篇文章介绍你游玩过的某个有趣的地方字左右