第6课 近代以来中国的官员选拔与管理制度 教学设计.doc

第6课 近代以来中国的官员选拔与管理制度 教学设计 一、教学理念 按照新课标的要求，结合本课教学内容，在历史课堂教学注重培养和提高学生的历史学科核心素养，如家国情怀、时空观念、史料实证等。 二、教材内容分析 官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分，是社会治理的重要条件。在不同的历史时期，其呈现的方式及发展特点也不一样。近现代以来中国的官员选拔与管理是在借鉴历史传统与中西方文明的冲击下，结合中国自身发展实际形成和发展的。对于本课知识的学习，有助于学生把握官制发展对国家政治建设的重要作用，深化理解一个国家的国情对官制改革的影响。 三、学情分析 结合学习生活实际，学习对本课所涉及知识点已有一定知识储备，如科举制的废除、文官考试制度、现代中国的公务员制度等等。但学生对近代中国选官制度发展变化的时空定位需要在教师的的引导助推下，进一步深化理解，学生的历史思维深度有待进一步提升。 四、教学目标 1.通过对近代中国选官制度管理的学习，使学生理解国情会影响一个国家的制度建设，有其特色所在，进而培养学生的家国情怀。 2.文明是人类一定历史阶段的特有现象，具有时空的特定意义。通过学习近代选官制度变化，让