通用版高一心理健康 培养良好学习习惯 教案.doc

课题培养良好的学习习惯一设计背景及学情分析在高中的课堂教学中我们会经常看到这样的现象有的学生专心致志耳听心想有的学生东张西望小动作连连有的学生所有科目都能认真听讲有的学生一上自己的弱势科目就东倒西歪做作业时有的学生能认认真真一丝不苟有的学生却马马虎虎应付差事每个高中生都或多或少的存在着这样那或样的不良学习习惯而这些不良学习习惯成为了拖累学生学习成绩的一个关键因素很多学生却没有意识到著名教育家叶圣陶说什么是教育一句话就是要养成良好的学习习惯教育就是习惯的培养积千累万不如养个好习惯可见培养良好的学习习惯对于学生学习的重要性而在我看来为什么好多优秀的学生不能从优秀走向卓越因为他们身上还存在一些不良的习惯改掉这些不良的习惯培养良好的习惯可以让他们从优秀走向卓越二教学目标知识与技能目标通过学习让学生了解自己的学习习惯能清楚的列举出自己身上存在哪些不良的学习习惯过程与方法目标通过学习让学生初步掌握一种适合自己的培养良好学习习惯的具体可操作的方法情感态度价值观目标通过各项活动让学生感受不良学习习习惯的危害性激发其培养良好的学习习惯的动机三教学重点难点教学重点引导学生探寻到一种适合自己的培养良好学习习