温度学案(公开课)

第三章物态变化第一节温度导学学习目标1知道生活中常见的温度值2了解液体温度计的工作原理3知道摄氏温度的规定4会正确使用温度计学习重点正确使用温度计学习难点温度计工作原理实验器材实验温度计体温计寒暑表小玻璃瓶带吸管的橡皮塞两个烧杯红色液体学习内容活动一完成课本47页上面图中实验回答两双手的感觉一样吗凭感觉判断温度可靠吗活动二自制温度计在小玻璃瓶里装满红色液体用带有吸管的橡皮塞塞住瓶口先将小玻璃瓶放入热水中观察细管中水柱的位置发现水柱的液面再将小玻璃瓶放入冷水中观察细管中水柱的位置发现水柱的液面思考为什么会出现这种现象活动三认识常见温度计观察课本48页图312这三种温度计分别是温度计上面的符号是的单位读作摄氏温度的规定标准大气压下的温度为0标准大气压下的温度为100观察课本图中的各个温度计的量程和分度值实验温度计体温计寒暑表量程分度值活动四正确使用温度计测量前看测量时1玻璃泡要不要2读数时等留平练习用实验温度计测量冷水和热水的温度热水的温度冷水的温度右图1温度计示数右图2温度计示数活动五观察体温计仔细看它的玻璃泡与玻璃管的连接处有什么特点发现知道为什么体温计可以离开人体读数吗思考体温正常的小梦用家里的体温计测量自己的体温体温计的读数居然是40小梦很纳闷你能帮小梦解释吗学习小结你有那些收获你还有那些疑问能力提升1温度计利用液体热胀冷缩的性质把看不见的温度转换成看得见的体积变化显示出来我们把这样的研究方法叫做2温度计的玻璃管做的很细是为了把很微弱的热胀冷缩现象放大便于观察研究我们把这种研究方法叫做