小学语文语文S版五年级上册语文百花园五 教学设计.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网语文百花园五教案教学目标学生通过学习体会顿号的用法学生能找出句子中的毛病并用修改符号修改激发学生认真查阅资料整理资料的兴趣并和同学分享阅读新三字经节选增强语言积累通过语文实践活动引领学生认识了解中华民族历史上各个领域的名人激发学生热爱祖国热爱民族的情感培养学生通过不同途径搜集汇总整理资料的能力学情分析学生对于顿号的使用掌握起来比较轻松对于病句的病因的认识及修改则存在一定难度小学生在小组合作的前提下搞好语文大课堂的实践活动对于制作名人小档案会有较大兴趣想象作文要求能充分发挥自己的想象力重点难点教学重点想象型作文的指导教学难点病句的认识及修改教学过程第一学时教学目标学生通过学习体会顿号的用法学生能找出句子中的毛病并用修改符号修改学时重点会正确使用顿号会使用修改符号修改病句学时难点学生能找出句子中的毛病并用修改符号修改教学活动活动讲授语文百花园五第一课时第一课时闯关一标点和句子孩子们在闯关之前老师先给你们讲个故事听完之后你一定会对我们要闯的这一关很感兴趣抗日战争时期日本鬼子对我抗日军队实行封锁贴出大标语粮食不卖给八路军老百姓见了肺都要气炸了有人在标语上加了标点意思完全变了本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网你知道这个人把标点加在什么地方吗请你在标语上标出来粮食不卖给八路军粮食不卖给八路军引导学生读句子悟顿号的用法读下面句子体会顿号的用法还有一次孔子在陈蔡两国之间的路上断了粮跟随的弟子都饿得爬不起来了他宁愿每顿只有一碗饭一点点罐头食品或一小块咸鱼宁愿时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节黄帝时代一系列灿烂的制作和发明诸如衣冠宫室舟车蚕桑文字音乐历法指南车等等为古代中国的悠久文明和传统文化奠定了基础小组交流什么情况下用顿号可举具体的例子来说句子内部并列词语之间的停顿用顿号例句讲解原子弹氢弹的爆炸人造卫星的发射回收标志我国科学技术的发展达到了新的水平每逢三五日她都要去赶集在农贸市场上总能看到她采购时讨价还价的身影语文课本第三册四五单元是小说同学们学习得很有兴趣注意如果并列词语中还有并列词语大的并列词语要用逗号小的并列词语之间要用顿号句中概数的中间不用顿号他退休后生活很丰富遛遛鸟呀打打麻将呀听听戏呀注意并列词语之间带有啊哇啦呀等语气词时并列成分之间用逗号不用顿号这个故事讲得真实动人注意并列词语作谓语并列词语之间不用顿号而用逗号巩固练习下面句子中标点符号有错误吗请改正今天来开会的大概有七八十人这项任务由五年级的一二班共同完成花园里的花可多了什么海棠呀玫瑰呀米兰呀五颜六色挺吸引人的来这儿参加冬令营的有湖南湖北的中学生广西云南的大学生答案今天来开会的大概有七八十人这项任务由五年级的一二班共同完成花园里的花可多了什么海棠呀玫瑰呀米兰呀五颜六色挺吸引人的来这儿参加冬令营的有湖南湖北的中学生广西云南的大学生孩子们闯完了第一关有没有信心闯第二关呢闯关二修改病句在闯这一关之前呢老师还要给大家讲一个笑话你们想听吗解放前盘踞山东的大军阀韩复榘是个不学无术的大草包可他却常常装出一副很有学问本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网的模样到处发表演说有一次齐鲁大学校庆他也赶去凑热闹屁股还没坐稳就开始发表演说诸位先生们今天是个什么天气今天是演讲的天气到会的人十分茂盛看样子大概有五分之八啦没到的请举手今天校长请我光临贵校本人深感侥幸在诸君面前演讲真是鹤立鸡群哪学生们哄堂大笑你们笑什么我是个大老粗和你们比不了你们大家都是大学生都会七八国的英文我连中国的英文也不懂我虽然说话不怎么样可是打起仗来我能赤膊上阵学生们个个捧腹大笑教育网孩子们刚才老师讲的时候你们为什么会笑的那么开心呢对这就是今天我们要闯的第二关修改病句有没有信心完成呢请学生思考为什么要修改病句修改病句的目的是为了使句子表达准确语句明白无误修改病句时必须保留原意不可改走样了修改病句有哪些方法修改病句的常规方法是增加删减和调换词语师生共同探讨修改病句的步骤读懂原句弄清本意首先要仔细读病句弄明白它要表达的主要意思查找病因确定病症围绕句子的主要意思找出病句的原因所在弄懂属于哪种类型的病句对症下药修改病句弄清病因后要针对句子存在的问题想好删去什么添上什么更换什么然后动手改病句仔细检查完成练习读修改后的句子看是否正确是否保留了句子的原意我们会经常遇见那些病症呢出示投影讲解成分残缺这种句子缺少必要的成分意思不完整如放声歌唱同学们知道一个句子一般可以分为两部分前一部分说的是谁或什么后一部分说的是是什么做什么或怎么样这两个部分是句子的基本成分缺一不可意思重复这种句子是前边说了一个意思后边又重复说一遍意思重复了如我把不正确的错别字改正过来了这里不正确和错别字意思一样连着用就显得重复多余用词不当这种句子是由于对词义理解不清用错了近义词等造成词不达意违反了句子的结构规律如同学们热心欢迎新老师热心一词的意思是有热情有兴趣肯尽力用在欢迎前面显然不合适来源词序颠倒词序是词语在句子中排列的顺序这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位每一个词语在语言结构中都有它特定的位置离开了自己的位置就犯了词序不当的毛病如今年的麦子丰收在望长势喜人小麦长势喜人才能丰收在望词序颠倒了就不符合客观规律了版权所有教育本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网引导学生当小医生找出下面句子中的毛病并用修改符号在原句上修改在艺术节活动中受到美的薰陶英勇的炮兵部队击落了许多飞机和坦克来参观的人都夸耀我们学校的环境美化好分别请三个同学说一说三个句子各自的病症应该怎么改第一句句子不完整成分残缺应改成我们或大家受到美的薰陶第二句第三句词语搭配不当坦克不能用击落夸耀有炫耀的成分应改成夸赞答案在艺术节活动中我们受到了美的熏陶英勇的炮兵部队击落了许多飞机来参观的人都夸赞我们学校的环境美化好修改病句有哪些方法呢师生共同总结修改成分残缺的句子最主要的是要了解缺少哪个部分如放声歌唱这一句缺少了基本成分谁所以句子表达的意思不明确修改的办法是补上这一部分可改为同学们放声歌唱修改意思重复的句子最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的如我把不正确的错别字改正过来了显然不正确重复了错别字的含义修改的办法是把不正确或错别去掉一个保留一个成为我把不正确的字改正过来了或者我把错别字改正过来了修改用词不当的句子最主要的是找出哪个词语使用不当以及错误的性质用错了近义词范围使用不当词语搭配不当如小刚十分爱护时间爱护的意思是爱惜并保护用在时间前面不恰当可改用爱惜意思是因为重视而不糟蹋成为小刚十分爱惜时间修改词序颠倒的句子最主要的是找出哪个词语的位置错了如我们讨论了并且听了校长的报告读句子后就能发现先讨论报告再听报告是不符合事情的先后顺序的必须是先听报告再讨论报告成为我们听了并且讨论了校长的报告再次运用实践一走进西湖公园就看到公园里彩旗飘扬歌声嘹亮这个句子犯的是搭配不当成分残缺的毛病彩旗飘扬可以看到歌声嘹亮却看不到修改这个病句时不能因为搭配不当就把歌声嘹亮删去因为整个句子是要从两个方面来表现公园的热闹非凡的删去歌声嘹亮就把句子的原意给改了同时也没有写谁看到听到这个句子可以改成一走进西湖公园我们就看到彩旗飘扬听到嘹亮的歌声老师祝贺亲爱的孩子们顺利闯过第二关下节课我们继续闯关第二学时教学目标激发学生认真查阅资料整理资料的兴趣并和同学分享本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网阅读新三字经节选增强语言积累学时重点学时难点阅读新三字经节选增强语言积累教学活动活动讲授第二课时闯关三拓展与交流阅读平台语文大课堂一拓展与交流你觉得丫丫查阅相关资料后制作的这个名人小档案有什么益处便于保存方便记忆长期积累积少成多用时方便可以和同学交流分享除了简介和名言之外还可以记录一些什么内容事迹可贴上小图片还可以写自己对他的评价甚至可以列举一些相关书目范例杨丽萍杨丽萍年月日女云南洱源白族人中国舞蹈艺术家国家一级演员中国舞蹈家协会副主席年创作并表演独舞雀之灵借此一举成名年成为中国大陆第一位赴台湾表演的舞蹈家年凭借独舞雀之灵荣获中华民族世纪舞蹈经典作品金奖年和年她相继编导并主演原生态歌舞云南映象云南的响声大获成功杨丽萍以孔雀舞闻名其舞蹈风格多源于自然和真实的生活擅长将舞蹈中原本动态的艺术表现形式转化为静态被誉为继毛相刀美兰之后的中国第二代孔雀王二阅读平台不会的生字查一查字典以小组合作的形式搜集三字经中出现的人物的相关资料提倡通读新三字经全文全班进行朗诵比赛或根据新三字经内容讲述相关的故事了解历史三语文大课堂课前准备学生通过不同途径搜集自己最想了解的名人的资料实践活动过程一交流搜集内容同学们在中华民族的发展史上涌现了多少名人啊他们像璀璨的星辰装点着民族历史的天空通过这一段时间的搜集整理你能告诉大家你今天想为大家介绍的这位名人是谁并用几句简洁的话语来为大家描述他同学发言之后大家评议谁介绍的语言最精炼最能让大家了解这位名人的特点此举目的在于培养学生搜集资料后学会抓重点提炼精华而不是面面俱到二交流搜集经过以四人一组为单位交流自己搜寻这位名人的事迹资料采取了哪些途径本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网图书馆书店互联网询问长辈直接采访等在你搜集资料过程中用没有遇到什么困难或有没有发生什么有意思的事和大家一起分享教师总结过程是艰难的也是快乐的回头看我们要好好珍惜更要吸取经验以免下次出现同样的问题在积累和反思中成长请同学介绍自己是用以什么方式来整理搜集来的资料的普通文本剪贴报小报电子版等三交流搜集内容先在组内交流每个人将自己整理的资料向大家介绍各组选出最有特色的在全班汇报大家评议内容是否翔实选择事迹是否突出鲜明是否能展现这个名人的特色是否有自己对这个名人的客观评价四师生交流如何将搜集到的资料整理成介绍这位名人的文章以课为例想一想这些传记类的文章有什么共同的特点抓住人物的性格特征突出人物的精神气质使主人公成为独特的这一个而不是千人一面将史料的真实性与描写的生动性有机结合力求能引起读者的阅读兴趣换言之要有文学性择要介绍不必面面俱到可以介绍人物的主要贡献成长经历所受影响生平经历或取一个截面只要能突出主题就行来源世纪教育网以小组为形式互相再精选材料作业将整理后的文章放在班里的名人网站上大家共同浏览并评选星级五范例襄阳名人沃土上涌现出了无数的名人从发现和氏璧的卞和到足智多谋的朋越从辞赋家宋玉到诗人孟浩一说起襄阳许多人就会想到它是一座历史悠久的文化名城从古至今襄阳这块然他们每个人都值得我们敬佩下面就具体介绍一位襄阳名人孟浩然唐诗人以字行襄州襄阳今湖北襄阳市襄州区人早年隐居鹿门山年四十游长安应进士不第后为荆州从事患疽卒曾游历东南各地诗与王维齐名并称王孟其诗清淡幽远长于写景多反映隐居生活有孟浩然集第三学时教学目标通过语文实践活动引领学生认识了解中华民族历史上各个领域的名人激发学生热爱本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网祖国热爱民族的情感培养学生通过不同途径搜集汇总整理资料的能力学时重点了解中华民族历史上各个领域的名人激发学生热爱祖国热爱人民的情感学时难点教学活动活动活动第三课时闯关四习作二十年后再相会一歌曲引入激发兴趣同学们今天精神抖擞老师今天想请你们听首歌愿意吗不过老师有个小小的要求听完后可要告诉我你听明白了什么哟出处教育名师课件播放再过二十年我们来相会听懂了歌曲的意思吗指名回答对再过二十年我们来相会那时的祖国一定更美板书二十年以后二启发谈话拓展思路二十年以后有一天我们相约在一起了二十年不见当我出现在你们面前的一刹那你们肯定不敢相信站在大家面前的这个人就是当年那个风华正茂的曹老师大胆地想像一下二十年以后的曹老师会是什么样子教育名师原创作品指导学生从外貌动作语言等方面想像说话小结是啊二十年后的曹老师已年过半百皱纹已布满我的面颊青丝中也夹杂着白发见到阔别二十年的你们我怎能抑制信内心的激动和喜悦之情呢泪水早已模糊了我的双眼世纪教育网创设情境二十年后再相会师噢你们是二十年前我在民族团结小学六年级一班的个孩子吗啊那是谁呀我怎么认不出来了指名学生想像并模拟当时自己语言动作在创设的情境中尽量启发学生想像说话说出自己二十年后变成什么样子了在哪个岗位上发挥作用小结我太高兴了因为我的弟子中有这么多有出息的人长江后浪推前浪你们个个都比曹老师强三同桌交流自由表达二十后我们相聚在一起发现一切都发生了很大的变化人变了物也变了咱们学校咱们社区咱们的城市可能变成什么样了呢放飞你想像的翅膀任你的思绪飞扬把你的想像给同桌说说吧你打算重点写哪几个人他们的样子职业谈吐等都发生了什么的变化可用今昔对比的办法重点写人物之间的对话同时关注人物的神态动作想象一定要合理再在两人小小组之间交流评议本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网小结同学们说得这么投入老师真不忍心打扰你们来把刚才给同座说的内容说给在座的老师和同学们听听吧四全班汇报相机指导找三组同学说教师及时点拨让学生的意思表达更完整更清楚请同学评议评议的角度想象是否合理是否表达了师生间同学间二十年之后再次相见后之间浓浓的情五师生赛写初拟草稿同学们的想像果然丰富多采二十年后的世界十分精彩你们的创造和劳动会使咱们祖国更美好多想乘坐时空快车去二十年后的世界看看呀你们愿意跟老师一起去吗好拿起笔把你想到的二十年的情景写下来吧老师跟你们一起写看我们谁写得又快又好闯关五修改评议全班交流五师生继续作文六小组评议各组推荐一篇优秀文章在全班念七全班交流及时评议八师读自己写的作文生评议九总结听了刚才同学们写的作文我好想自己减去二十岁跟你们一样年轻共同沐浴二十年后的和煦春风共同撑起多彩的世界把你们的作文修改好抄在作文本上吧老师会把优秀作文推荐到学校文学社发表世纪教育网版权所有十优秀范文二十年后再相会再过年我们再相会那时的你那时的我今天一大早我就哼起了儿时的歌谣我麻利地穿上了一套世界名牌的女士西服我边打领带边想今天真难得我们级的老同学终于又相会了我太兴奋了正想着我又看了看时间虽然离聚会时间还有一小时但我还是从我的别墅里飞一般地钻到了我的大奔上开着车飞一般地驶向我的小学校园金川小学快到学校门口了那却停靠着十几辆小轿车我正纳闷儿这时从前面一辆小轿车上下来了一位又高又美丽的女士我定睛一看那不是幼时的波斯猫吗我正想招呼她旁边又来了一辆车下来的也是一位美丽的女士她扎着小辫儿我想她未必是班长刘欣我立刻喊了声老班长她回应了她就是班长班长来得真早我笑着说都一样早一块儿走吧她笑吟吟地说走进我们熟悉的那间教室啊好多老同学呀我和刘欣找了个位置就开始与他们攀谈起来还是夕日的点子大王王聪最聪明他说现在我们一个一个地说毕业后各自都干了些什么好吗行黄誉就自告奋勇地第一个来讲他说我这些年在祖国首都当警察我已经侦破了好几件大案眼下我就要被评为十佳警察多么光荣啊这时邰丽丽笑着说这有什么我现在在天文工作学院当教授而且我在火星上发现了微生物人类将派遣机器人做进一步的研究呢我来谈谈吧李思沁说我呢本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网在当一名教师告诉你们吧我已经培养了一批批优秀的学生他们见到我总要问候我我感到特别的欣慰说着李思沁不由得笑了这时我说话了这几年太忙了没工夫问候你们你忙什么呀未等我说完同学们就叽喳地问起来我现在在美国英国还有我们的祖国各开了几家特别大的软件公司而且我还在当总裁那里的事情太多了不是软件开发成功了记者围着我团团转就是新软件出了问题有一次新软件中了毒还好另一个公司的工程师帮我们解了围那个工程师就是我的老同学杨晓雪目前她已是我的得力助手她的股份只比我少而且她还是一名出色的舞蹈家呢啊同学们的理想都实现了他们付出的努力终于得到了美好的回报相信他们在以后的人生路上会一帆风顺会在自己的岗位上创造出更多的奇迹