小学语文语文S版三年级下册语文百花园六 教学设计.doc

语文百花园六教案教学目标通过语海畅游的学习让学生读准字音诵读成语把字写好养成良好书写的习惯通过积少成多的学习让学生主动积累语言对学生进行爱惜时间的教育通过阅读平台的学习提高学生的阅读能力和普通话水平通过能说会道和笔下生辉的练习提高学生的口语交际口头表达和书面表达能力学情分析本次语文百花园包括语海畅游积少成多阅读平台能说会道笔下生辉五部分内容主要是诵读成语写字练习读背三句关于珍惜时间的名言阅读一篇短文口语交际和习作训练目的是引导学生养成主动积累运用语言的习惯强化写字训练养成认真书写的好习惯进行阅读口语交际与习作训练提高口头书面表达的能力重点难点能说会道有趣的发现笔下生辉写自己的发现教学过程第一学时学习语海畅游完成读读背背掌握珍惜时间的格言阅读平台大器之材教学活动活动导入谈话导入今天我们再一次走进语文百花园去采撷一朵朵知识的花朵智慧的花朵看看谁最聪明收获最大活动讲授学习语海畅游出示文字幻灯板书课文中的成语认真读课文中成语你发现了什么小组内讨论交流各个成语的意思指名进行成语的朗读注意每个字的发音师生共同评价朗读情况小组讨论各个成语的意思在小组内交流出示幻灯临坚紧帅师归学生读这组字并开火车进行口头组词说说你发现了什么规律反馈出示泡泡里的话全班齐读教师强调这两行字的注意点学习做书面组词练习教师检查反馈活动活动学习积少成多出示文中珍惜时间的格言抛弃时间的人时间也抛弃他完成工作的方法是爱惜每一分钟世界上最快而又慢最长而又最短最平凡而又最珍贵最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间全班齐读同桌互相抽查熟读成语各个小组内交流对这些珍惜时间的格言的理解各个小组推荐代表进行发言展示我的采集本中自己收集的关于珍惜时间的格言全班互相评价看谁的资料最好活动练习阅读平台大器之材指名分段朗读短文大器之材要求通顺连贯作者在这篇短文里告诉我们什么自读短文想一想每个自然段写了什么内容第一段写的是年我在学校图书馆当管理员第二段写了我教给那个小男孩图书分类法第三段写了小男孩的工作效率很高第四段写了小男孩成为正式的图书管理员但是他要搬家了第五段写了小男孩为了担任图书管理员又转学回来了第六段写了这个有坚定决心的小男孩最后成为了信息时代的天才你喜欢这个男孩吗说说你喜欢他的原因是什么你知道这个人是谁么比尔盖茨读了这篇短文你有什么话要对大家说我们从小要树立坚定的决心无论做什么事情都要持之以恒的坚定信念这样才会成功活动作业作业设计写一写你读完大器之材心里想说的话背诵珍惜时间的格言活动活动板书设计临坚紧帅师归第二学时能说会道有趣的发现笔下生辉我的发现交际指导把自己在观察中的发现告诉同学如果同学认为你没有说清楚要换个方式表达清楚意思其余同学认真听别人说完后可以提出疑问也可以补充评一评谁的发现最有趣教学活动活动导入复习引入新课背诵并默写珍惜时间的格言同桌互相批改教师反馈学生默写情况请人展示他收集的有关珍惜时间的格言活动讲授能说会道有趣的发现指名读题目的要求展示学生自己收集的照片图片资料等并先在本小组内进行归类分组各个小组派出代表进行发言各个小组进行评价具体要求如下说自己的发现的时候要把怎样发现和发现了什么说清楚别人说的时候要认真听可以提出疑问可以补充大家评一评看哪些同学发现的事情有趣而且说得清楚明白活动活动笔下生辉指名读题目其余思考题目给我们提出了什么要求反馈思考情况幻灯出示要求把自己在大自然和生活中发现的有趣的事情先讲给别人听再写下来仔细观察你感兴趣的情景注意把发现了什么怎样有趣和自己发现时想到了什么写清楚学生以小组为单位进行讨论发言播放大自然的奥妙的课件你今天看了课件有什么新发现活动练习总结进行了刚才的讨论交流大家对自己身边的世界又有了深入的了解大家一定会更加爱护大自然老师希望大家能够爱护地球上每一种动物植物让我们共同保护地球的生态平衡活动导入作业设计写一写你的新发现将自己写的新发现展示给同学看写一写你要为生态环境做的一件事情活动导入板书设计写一写你的新发现将自己写的新发现展示给同学看写一写你要为生态环境做的一件事情