铃兰花教案

铃兰花教学目标1客观环境描写对人物心理的烘托作用2了解散文的藏和露的运用3在学习中感悟爱与责任的力量教学重难点客观环境描写对人物心理的烘托作用教学课时一课时教学过程一新课导入人有人言花有花语人们在长期的生活实践中对一些花已经形成了较为固定的寓意大家请看这几种生活中常见的花说说它们的花语出示PPT出示铃兰花的PPT大家认识这种花吗了解它的寓意吗出示PPT请一学生读铃兰花的传说故事现在我们一起跟随南斯拉夫作家沃兰茨去采摘一束芳香馥郁的铃兰花去了解它的花语二检查预习1走进作者2文中字词黑黢黢黄檗攫取半爿天归咎潺潺馥郁3用简洁的语言概述本文通过铃兰花讲了什么故事提示不到六岁的我第一次独自去地狱放牧因恐惧而逃回去又在某一天的清晨勇敢地在地狱采回一大把铃兰花三文本研习1我对地狱这个地方它有什么特点让我如此恐惧齐读第一节提示地狱特征是阴森恐怖神秘的2对地狱的景物描写有什么样的作用出示PPT景物描写的作用提示渲染了地狱的神秘阴森可怕烘托了我的恐惧心理3文中除了通过客观的环境来烘托的对地狱的恐惧还有哪些句子来直接写我对它的主观感受4地狱对我来说是如此的恐惧是一个非常可怕的考验我去那几次提示第一次放牧恐惧