小篮球（教案） 体育四年级下册.doc

课题：《小篮球：行进间运球》（水平二） 《小篮球：行进间运球》（水平二）教学设计 指导思想 本课以《体育与健康课程标准》为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想，“学生为主体”的教学理念。遵循小学生身心发展规律，重视学生的情感体验，激发学生对体育运动的兴趣，注重学生的运动技能提高，增强学生身心健康为目的。在提高学生主动参与的基础上，充分发挥教师的主导作用，采用先练后教,让学生在练习中去掌握运球的落点、用力的方法、身体重心的平稳、运球的节奏变化等技术，从而能较好的完成行进间运球技术。 二、教学目标 1、运动能力：通过本次课学习使学生明确行进间运球技术在篮球运动中的作用与地位。 2、健康行为：通过教学，使 85%左右学生初步完成行进间运球的技术。40%左右的学生能够提高控制球的能力。通过专项素质练习发展学生上下肢协调配合能力。 3、体育品德：培养学生积极主动的学习态度、及同伴之间团结协作配合能力。 三、教材内容分析 篮球运动是一项集体对抗运动项目，行进间运球是篮球比赛中最常用的基本技术，也是篮球教材中的基础教学内容之一。运球的好与坏直接