篮球运球（教案） 体育二年级下册.doc

篮球高低运球 一、指导思想 本课依据“健康第一”的指导思想，以学生的发展为宗旨，采用多种教学手段来激发学生参与体育活动的兴趣，在学习篮球运球和游戏中让学生初掌握高低运球的方法，让其在玩中学、学中玩、给学生提供充分自我展示的平台，增强其自信心，让每位学生都能体验到成功的喜悦。 二、设计理念 篮球运球是《新课标》要求水平一的学生学会的基本动作之一，它是学习较复杂篮球动作的基础，也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动，具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受小学生的喜爱。而小学水平一的学生，他们对体育运动有良好的参与意识，尤其喜爱上球类项目的课，虽然他们对运球有一定的学习和练习，但运动技能一般，对各种运球技术都不了解。根据这些学生的特点，本次课的篮球教学是让学生学会一些最基本、最简单的高低运球动作，让他们在游戏中体验到篮球运动的乐趣，培养竞争的意识和参与的积极性。 三、教学目标： 1、认知目标：让学生初步了解和学习正确高低运球的基本技术和方法。   2、技能目标：90%以上的学生正确掌握原地高、低运球动作，60%的学生基本完成行进间运球练习，发展学生的协调性、灵活性等运动体能，提高学生的运动思维能力。 3、情感目标：通过本课的学习，培养学生的不怕困难、团结协作的品质，使学生体验成功乐趣，激发学习兴趣。 教学重难点 学会用手指的感觉控制球，空出手心，而不是用手掌拍球。 运球时低头看球和带球走步。 四、教学策略 1、本课教学主要采用教师启发指导，学生练习的策略。 2、教法：讲解示范法、激励法、游戏法、评价法等。 3、学法：观察法、分层分组练习法、展示法、合作创新法等。 五、教学流程 课堂常规 热身跑+球性练习 观察模仿 个人展示 集体练习 行进间运球 游戏：运球趣味接力 放松操 总结收获 宣布下课收器 六、场地器材 本课篮球一块，篮球40，呼啦圈4个。 教学实施方案 学习目标 1、认知目标：让学生初步了解和学习正确高低运球的基本技术和方法。 2、技能目标：90%以上的学生正确掌握原地高、低运球动作，60%的学生基本完成行进间运球练习，发展学生的协调性、灵活性等运动体能，提高学生的运动思维能力。 3、情感目标：通过本课的学习，培养学生的不怕困难、团结协作的品质，使学生体验成功乐趣，激发学习兴趣。 学习内容 1、高低运球 2、游戏：运球接力 重点 学会用手指的感觉控制球，空出手心，而不是用手掌拍球。 难点 运球时低头看球和带球走步。 顺 序 达成目标 学习内容 教师活动 学生活动 时 间 活跃 情绪 激发 兴趣 阶段 培养良好的纪律作风 充分活动，激发学生表现欲。 1、课堂常规。 2、师生问好。 3、课程内容。 4、慢跑 5、球性练习 1、常规教学。 2、宣布本课内容及要求。 3、安全教育。 集队做到快、静、齐，服装符合上课要求，精神饱满。 1、按要求积极操作。 2、心情愉快，充分活动。 队列：四列横队 XXXXX XXXXX OOOOO OOOOO ▲ 组织形式：四列横队（体操队形） X X X X X X X X X X X X X X ▲ O O O O O O O O O O O O O O 7 分钟 合作 探究 1、进行初步了解和模仿，初步掌握高低运球基本动作。 2、培养他们自主学习的能力与意识。 1、尝试探索 （高、低运球是怎么样做的呢？） 将学生分成四组（每排为一小组）。 示范讲解引导学生进行小组模仿练习。 1、认真观察，按照老师要求，进行练习。 2、小组长带领本队同