《童谣童画》教案
教学课型: 绘画
教学目标
1.知识与技能:了解我国民间童谣的历史及特点,了解童谣童画的相通之处。
2.过程与方法:选择合适的材料,用绘画的形式表现自己喜欢的童谣。
3.情感态度价值观:能感受童谣和童画的艺术美,培养综合艺术素质。
教学重点和难点
教学重点:能根据自己喜欢的童谣创作出合适的童画。
教学难点:能创作出既符合童谣意境又能体现一定绘画水平的作品。
教学方法: 欣赏、讲授、示范
教学准备
教师:多媒体课件、教师示范作品
学生:两首童谣、彩笔、铅笔、橡皮等绘画工具
教学课时: 1课时
教学过程
一、导入:出示课件童谣《小老鼠上灯台》学生跟着音乐读唱童谣,感受童谣气氛。
小老鼠上灯台,
偷吃油下不来,
喵喵喵猫来了,
叽里咕噜滚下来。
1.师:大家熟悉这首童谣吗?(熟悉)
2.读唱了这首童谣,你的脑海里会出现怎样的画面呢?(学生回答)
师:哦,在同学的脑海里出现各种各样有趣的画面。是啊,熟悉的童谣也勾起了我对童年的美好回忆。老师的脑海里出现了这样一幅画面。
3.教师示范绘画(简笔画形式),简单讲述创作思路(一边绘画一边讲述)
师:大大的脑袋,圆圆的耳朵,小小的