《除法的意义》教案.docx

5.3 除法的意义 课 题 认识除法 教学内容 课本67-70页内容 教 学 目 标 1.在已有生活经验的基础上，进一步理解平均分的含义和除法的意义。 2.能用除法解决一些简单的数学问题，初步培养发现问题和解决问题的能力。 3.感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。 教学重点 会平均分，会列除法算式 教学难点 会平均分，会列除法算式 教 法 引导法、讨论法、讲解法等。 课型 新授 教具学具 课件、小黑板等。 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、创设问题情境 二、动手操作，学习新知 三、练习 四、总结概括 仔细观察画面，看看谁能编出一个数学故事来。 四到五名学生讲述数学故事。通过讲故事、听故事，进一步理解图意。 学习“知道一份是多少，求一个数能平均分成几份” 问题：救小鹿需要几条船？ 方法⑴：用学具摆一摆。 方法⑵：用算式表示——15÷3=5  （条)   （二）学习“把一个数平均分成几份，求一份是多少”的除法 提出问题：把1