互联网教育的意义

互联网教育的意义 网络教育是计算机技术与通讯技术相结合的产物，是国际互联网的发展而出现的一种新的 教学模式。网络教育的产生与发展将彻底改变传统教学的模式、内容、手段和方法，最终将导 致可个教育思想、教育理论甚至教育体制的根本变革 。计算机网络教育技术之所以对教育领域 有如此大的影响，是由于计算机网络本身具有的对教育、教学过程来讲特别宝贵的特征与功 能。具体来讲: 1网络教育可以激发学生的学习兴趣，促进学生的主观能动性。在传统教学过程中，一 切都是有老师决定的。从教学内容、决策、方法、步甚至学生做的习题都是教师安排的，学 生一直处于被次输的状态，只能被动参与整个过程。而在网络教育这样的交互式学习环境中， 学生可以按照自己的学习基础、学习兴趣来选择自己所要学习的内容，也可以选择适合自己水 平的练习。这样学生就拥有了主动参与的机会。这种在学习过程中，学生地位的改变可以有效 的激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而产生学习动力，发挥自己最大潜能 获取更多、更前沿的知识-。 2、计算机网络教育有利于知识的获取与保持。利用网络教学可丰富知识的获取途径，它 集 “图、文、声"于一身，既能看得见，又能听得见，还能动手操作，这样就可以提高获取信 息的机会，以便更及时、更广泛地获取知识，以满足 21 世纪对人才的要求。同时，多式样、多 权道的蓝取知识更有利于我们保持对知识的永久性记忆。有实验证明，人们一般能记住自己阅 读的 10%，自己听到内容的 20%，自己看到内容的 30%，自己看到和听到内容的 508，在交流过 程中自己所说内容的 704，那么这也就很清楚地表明，如果皮能听得到又能看得到，再通过交 流用自