四年级体育 发展乒乓球活动 教案 全国通用.doc

发展乒乓球活动 1教学目标 1、了解体育游戏,树立健康体育﹑终生体育的理念。 2、知道游戏的方法和要求,能按规则完成各个游戏。 3、激发学生对体育活动的兴趣,培养勇敢、果断、克服困难的优良品质和积极进取、团结互助的意识。 2学情分析     小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力,学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高,有着强烈的好奇心与动手操作的能力。他们喜欢在自己的探索中获取知识,喜欢在玩中学,喜欢在做中学,喜欢在想中学,喜欢在用中学。对周边的事物产生着浓厚的兴趣,有着强烈的学习愿望,但不能自觉地从生活中进行学习,也不能很好地把知识用于生活中。在学习的方式上,存在着单一式的学习,缺乏合作学习的习惯,不能做到与人交流,与人对话。喜欢受到表扬或赞美,喜欢发表自己的见解,有时是很幼稚的见解。 3重点难点    在游戏中锻炼身体 按规则完成好每一个游戏。 4教学过程 4.1一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】开始热身部分（5分钟） 第一部分:开始热身部分(5分钟) 教  学  内  容 一、课堂常规 二、原地徒手操 三、辅助游戏:兄妹乘公共汽车。 教学活动方式与组织措施 1、师生问好,检查人数,安排见习生,选组长,起队名,教师随机板书。 2、教师结合图片语言导入本课主要内容,创设环境,激发好奇心。学生跟老师的节奏,做原地徒手操充分活动各关节。 3、教师讲解集中注意力、反应力小游戏规则,播放幻灯片及音乐配合,教师参与完成。 组织:在教室课桌间原地完成。 要求:按规则进行,听指挥,跟节奏的完成。 组织:五列纵队在室内排开坐好。 ●●●●●● ●●●●●● ●●●●●●      △△△△△△ △△△△△△ 要求:动作舒展大方,按节奏。 活动2【导入】第二部分：学习提高部分（31分钟） ~第二部分:学习提高部分(31分钟)  一、教 学 内 容 (一)、蚂蚁搬运粮食—传递乒乓球  重点:按规则完成游戏。  难点:动作连贯,团队配合默契。  1)、传递乒乓球游戏 方法:以教室里的每个竖排为单位,从第一排的那个同学开始把乒乓球放在乒乓球拍上将球和球拍一起依次往后传递,最后一排的同学拿到球和球拍后立即将球放到盒子里然后将球拍反传到第一排同学手中,第一排的同学得到球拍后立即又拿一个球放到球拍上按照刚才的顺序往后传递,反复5次直到第一排同学手里的5个球全部传递到最后一排的盒子里,这样就算完成了搬运,如果在传递的过程中球掉了那么谁掉的球谁拾起来继续传递,本游戏以时间最短时间传递好5个球的组获胜。 一、教学活动方式与组织措施 1、教师结合幻灯片讲解游戏的方法和要求,学生摆游戏器材。 2、指导学生小组默契合作,然后各组由组长组织进行游戏。 3、同学间互相帮助,体现本队团结。 4、游戏结束后,各小组学生自由发言小结并汇报。 5、议一议,自由发言。  组织:在教室课桌间原地完成, 如图二 盒子●●●●●●盒子 盒子●●●●●●盒子 盒子●●●●●●盒子 图二 盒子△△△△△△盒子 盒子△△△△△△盒子  要求: 1、各组设置的距离要合理,有秩序进行; 2、不允许离开座位(捡球除外) 3、不允许把乒乓球拍扔桌子上。 2、动作连贯准确,边玩边助威,争取最后的胜利。  二、教 学 内 容 二)、谦让的蚂蚁-----换位让座  重点:按规则完成游戏。 难点:动作连贯,团队配合默契。 一、方法与规则:由最后一排的同学拿