365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
潇湘
上传于：2024-05-21
课程与教学论试题三
（2004年7月）
一、填空（每空1分，共10分）
1．在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个方面： 、学校以外的现代生活和学科内容。
2．课程内容的组织要遵循连续性、 和 原则。
3．影响课程实施的因素可以分为三大类：改革本身的因素、 的因素和 的因素。
4．直观性与抽象性相结合的原则是指在教学中利用学生的多种感官和已有的经验，通过 ，引导学生形成对所学的事物的表象，丰富他们的感性认识，使学生在获得生动表象的基础上，对学习材料进行分析、综合、抽象、概括，发展学生的 和理论思维。
5．以直接感知为主的教学方法包括演示法和 。
6．导向功能、 、决策功能和 是课程与教学评价的主要功能。
二、选择题（每小题2分，共10分）
1．下列哪一项不是当前课程管理