五年级语文上册期末积累与运用专项复习试题（含答案）.doc

【考点过关卷】•专项篇——积累与运用 【过关一】下列诗句不是表达送别之情的一项是(  )。 A.露从今夜白，月是故乡明。 B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C.无为在歧路，儿女共沾巾。 D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 【过关二】下面对这首诗歌的理解，不正确的一项是(  )。A.蝉生活在高高的桐树上，以树上洁净的露水为食。B.蝉的鸣声被秋风传播到很远的地方。C.这首诗运用了托物言志的手法，借写蝉来写人。D.这首诗表现了蝉的高洁形象和诗人的清高追求。 【过关三】看到名言“盛年不重来，一日难再晨”，你想用它来劝说下面的谁呢？(  )。(2分) A.越越很胆小，班级举行的活动他总是不愿意参加。 B.皓皓很聪明，但也很骄傲，每次考了好成绩之后就到处炫耀。 C.慧慧在学习过程中遇到不懂的问题从不解决，她说等她长大了自然就明白了。 D.琪琪认为自己还小，可以贪玩一点儿，学不学无所谓，等到长大了再学也不迟。 【过关四】下列诗句没有表达爱国之情的一项是(  )。A.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。  B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。C.只解沙场为国死，何须马革裹尸还。  D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 【过关五】7、下列句子应该读出“豪迈”的语气的一项是(  )。A.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……B.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。C.三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！D.天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 【过关六】7、下列诗句没有运用动静结合手法的一项是(  )。A.鸟宿池边树，僧蔽月下门。(贾岛《题李凝幽居》)B.炉火照天地，红星乱紫烟。(李白《秋浦歌·其十四》)C.空山不见人，但闻人语响。(王维《鹿柴》)D.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。(王籍《入若耶溪》) 【过关七】把下列句子补充完整，并完成练习。(5分)1、枯藤老树昏(  )，小桥流水人家，古道西风瘦马。2、无可奈何花落去，似曾相识( )归来。3、两个(  )鸣翠柳，一行( )上青天。4、西塞山前(  )飞，桃花流水鳜鱼肥。我发现括号里填的都是 ，我会写带“鸟”字的成语： 。 【过关八】根据情境填写诗句或名言。 1、在《蝉》一诗中，“ ， ”通过对饮食、栖 居环境的选择，表现其高雅志趣。诗中暗示诗人高洁清远的品行志趣，物我互释的诗句是：“ ， 。” 2、明明每天耽于玩乐，学习成绩直线下降，我想用葛洪的“ ， ”来劝告他要珍惜时间，有所作为。 3、张晓总认为未来的时间很多，没有必要现在就发愤学习，为此，我想用陶渊明的“ ，一日难再晨。及时当勉励， ”来劝说他利用大好青春时光，努力学习。 4、唐代诗人林杰《乞巧》中的诗句“ ， ”描写了当时家家乞巧的盛况。 5、爱国是诗人永远歌颂的主题。在龚自珍心中，爱国是“我劝天公重抖擞， ”的心愿；在陆游心中，爱国是“ ， ”的临终嘱托。(3分) 6、《己亥杂诗》中提醒当权者为了国家的利益，大胆公平地发现、选用人才的诗句是： ， 。 7、《题临安邸》中反问道：“ ，西湖歌舞几时休？”从“休” 字中可以读出诗人 的情感。《己亥杂诗》中写道：“我劝天公重抖擞， ”从“劝”字中可以体会到诗人 的情感。(3分) 8、①居安思危， 。②由俭入奢易， 。③一粥一饭， ；半丝半缕， 。上面几句名言表达的共同主题是 。第①句出自 之口；第 ③句出自 之口。我还能再一句同主题的名言： 。 9、 ，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠， 。这首词的作者 是唐代的 。垂钓的地点在季节是 。勾勒了一个优美的垂钓环境。10、诗人张继的著名诗句“ ， ”勾画出了江南 深夜的秋景，表达了自己的愁苦心境。 【过关九】木木要做一期以“春日读书”为主题的板报，下列不适合放在板报中的名句是(  )(2分)。 A.书犹药也，善读之可以医愚。——[汉]刘向 B.书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基 C.读书好，多读书，读好书。——冰心 D.古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。——亚里士多德 【过关十】先补全下面的古诗，再按要求