《岳阳楼记》复习学案.doc

初 年级 数学 科 探究新知 学案 主备 时间： 2012 年 2 月 22 日 学习内容： 《岳阳楼记》复习 教学过程（收获） ㈡、问题探究 文章第3、4段景物描写有何作用？ 具体分析第3段对阐明全文主旨所起的作用？ 表达作者远大抱负的是哪一句？怎样理解？在今天是否有借鉴意义？ 4、“则有去国怀乡……”、“则有心旷神怡……”两句有何作用？ 5、“微斯人，吾谁与归”有何言外之意？ ㈢、拓展延伸 描写洞庭湖的千古名句： 江南三大名楼： 中国四大湖泊 学习目标：1、复习巩固，积累字词 2、理解作者的博大胸襟和远大抱负 学习重点：识记课文和注解，通过练习巩固旧知 一、自主学习： 两人一组，互考注解和课文（摘录不会的） 记忆摘录内容。 二、 小组合作： 回忆本文相关知识点（提示：内容、结构、主题、写法等） 翻看笔记，强化记忆。 三、题组训练: ㈠、积累词汇： 指出下列句子中的通假字并解释 ①、百废具兴 ----------通--------- 意思：-------------- ②、属予作文以记之 ----------通--------- 意思：-------------- 古今异义： ①、气象万千 古义： 今义： ②、微斯人 古义： 今义： ③、属予作文 古义： 今义： ④、春和景明 古义： 今义： 一词多义： ①、一 而或长烟一空（ ） ②、观 予观夫巴陵胜状（ ） 一碧万顷 ( ) 此则岳阳楼之大观也（ ） ③、和 政通人和 ( ) ④、空 浊浪排空（ ） 北通巫峡 ( ) 长烟一空（ ） ⑤、或 而或长烟一空（ ） ⑥、极 南极潇湘（ ） 或以为死（ ） 此乐何极（ ） 或异二者之为（ ） 感极而悲者矣（ ） 教学反思（疑惑） 第 1 页 第 2 页 初 年级 数学 科 探究新知 学案 主备 李灵清 时间： 2012 年 2 月 22 日 表达旷达胸襟的诗文、成语、俗语 表达雄心壮志、伟大抱负的诗句、名言