幼儿园中班教案《小草》

幼儿园中班教案《小草》 活动目标 1、运用各种感官观察小草，丰富有关小草的认识。 2、感知小草与人类生活的关系。 3、学习有关小草的制作活动，体验创作的乐趣 4探索、发现生活中小草的多样性及特征。 5、愿意大胆党试，并与同伴分享自己的心得* 活动准备 请家长带孩子到草地观察小草，获取一些小草的知识。 活动过程， 一、了解小草的特征。 上前几天,我们都去草地上玩小草、看小草，谁来说说小草长在哪里? 是什么颜色的? 2 、幼儿相下介绍自己认识的草名字以及小草的根、共、时、花的颜色、形状等特点。 幼 ht 我喜欢狗尾巴草，因为它毛但茸的，像小狗的尾巴. 幼B 这是蒲公英，它的叶子像甸子，花是黄的，以后会变成白色的小绒球-， 幼C+ 这是一种可以吃的草〔莽菜)，可以包饮钝吃，白色的小花像江天星。 幼D+ 这小草断了，会流出“牛奶”来叫羊奶草。 评析， 幼儿虽未完整的介绍根、葵、叶、花，但都能白住小曹的主要特征，这是难能可 贵的，叙述中，有的幼儿用方言说小草的名字，这些有趣而直观的名字，教师没有理定它， 而是改为大家根据小章的特点来讨论，给小草起个适宜的名字，再用口语表达。然后让幼儿 用手接一按，光脚趴一踪，讲讲有什么感觉?再用鼻子闻，引导幼儿用语言来表达出来，就 是让幼儿通过各种感记来感知小草。 3、找出你自己不认识的草去请叫别人- 4、让幼儿用手在草地上按一按，赤脚在草地上躁一躁，讲讲有什么感觉? 有的幼儿说湿湿的、滑清的，有的说很告服，就像走在地毯上，有的说肢地有发痒的感 觉。 5、引导幼儿闻一闻青草的气味，并用语言表达出来- 评析:这一系列的活动教师是采用灵活和开放的原则，筷随幼儿的兴趣，通过调动幼  儿的视觉、龟觉、嗅觉等各种感记去观察、学习、，把观察学习的主动权交绘幼儿，激发幼儿 的好奇心。 二、了解小草的作用与人类时候的关系- 1请养过家禽、家音的幼儿说说,家禽、家音每天吃的饲料是什么? 草可以作哪些动物 的食物 2、观察草坪几周围的野草，想一想，人们为什么喜欢种草坪? 幼&i 草坪看上去很平整、很洒竞。 幼B，有草坪的地方很告服，空气新鲜. 评析， 通过引导使幼儿知道草坪具有美化环境、兆化空气以及固土、保混等作用 3.、让幼儿在草地里找一找，并用已有的经验谈谈章还是哪些昆息的家， 它们为什么选择 草从为家。 和、向幼儿介绍小草还可以当构料、制造肥料、有些小草还能做药材 评析: 这主要是使幼儿了解到草与人类、动物、环境的生态关系，萌发爱护小草的情感， 做出保护益草的行为。 三、了解小草的害处。 师。 小草有这么大的作用，为什么人们有时还要除草呢? 幼儿As: 小草和庄穆长在一起，营养者被小草吸收了，庄穆就长不好了。 幼儿B: 花园里长出了杂章，花园看上去就不好看了。 小结: 草的生长也需要阳光、空气、水分、养料，所以，庄乏地和花园里的草多了，就 会影响庄穆和花的生长，就要把草除挤-。 四、对小草进行创作活动- 1、将和幼儿一起收集的各种野草和野花进行盆景制作。党试简单的插花艺术- 2、用自己喜欢的野花、草、叶