幼儿园中班教案《小鸡》

幼儿园中班教案《小鸡》 活动目标 1、通过观察小鸡让幼儿说出小鸡的外形特征。 2、通过儿歌尝试激发幼儿的给醒兴趣，让幼儿爱绘画、爱动口、爱动脑. 3、凋养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 和、感受作品小鸡的美感- 教学重点、难点 教学重点。 幼儿很边说儿歌边画小码，了解小鸡的外形特征。 教学难点:让幼儿爱绘画、爱动口、爱动脑。 活动准备 1实物小鸡 2. 创设情境让幼儿融入活动中，青景画面(有太阳、花洒、绿草、小溪等) 可爱丰窗, 功儿章欢。 3、彩色蜡笔、绘醒纸。 4 小鸡的头饰若干。 5、录音机、磁带。 1、通过观察小鸡，嫉养幼儿与它的感情 师， 今天天气真好，老师请来了一位可爱的小客人，请小朋友们都来看看它，欢迎它, 好吗? 《引导幼儿和小鸡打招呼，专小鸡可爱，党试与小确交流，喂小鸡，让幼儿对小鸡产 生感情。) 2、教师简述小鸡的外形等征，小鸡长着圆加的头、情贺形的身体、身体下长有两条朋、 脚趾尖尖的、头上长有两只小眼睛、哗巴尖尖的。小鸡喜欢吃米校和小虫 3、听故事，引入给本活动- 师。 小朋友们，现在老师就讲一个小鸡的故事，小朋友们一定要认真听跌。 教师讲故事:“春天来了，花儿开了，草儿绿了，小溪在哗哗地唱殉。一天，小确从绰这| 里钻出来了，一只，两只，三只，它们睁开腿睛，东风瞧，西看看，望望天，又中上卫地。三 只小鸡都像毛彰萌的小球，可爱极了，它们在草地上跑来隐去。喷，玩着玩着，最小的小鸡 不小心走于了，它到处都找了，可是就是找不到、、、”  师， 小朋友们，我们的小客人找不到它的哥哥姐姐了，它想请小朋友们帮它画一些画作 为它的哥哥姐姐的照片，做广告登启示帮它寻找哥哥姐姐，小朋友们愿不愿意客小鸡呀? 功， 帮。 提问，那小朋友们先说说小鸡的样子吧? 《引导幼儿说出小鸡的外形特征) 师: 哦， 小朋友们说的真好，让老师来给小朋友们画一幅小鸡的对片到。(老师一边说儿 歌，一边绘夯) 师。 小朋友们老师画的小鸡漂亮吗? 幼，浊这。 师; 现在让我们一起边说儿歌边画画好吗”《幼儿边跟着说儿歌边画画，引导幼儿动手) “身体像鸡看”先画一个有些遍的贺形，啤，小朋友们画得真漂亮 “眼畴亮又圆”请小朋友们注意要把它的眼辐画得黑黑的又亮又加听。 “哮儿类尖在前面”尖尖的呈巴可以帮助它们提虫子吻，一定要尖吕。 “遇BUgL” 它为什么叫川? 哦`、、、、原来还有