人教版 五年级数学下册第二单元：因数和倍数专项练习（含答案）.doc

2021-2022学年五年级数学下册典型例题系列之 第二单元：因数和倍数专项练习 1．根据5×8＝40可知，（________）是5和8的倍数，（________）是40的因数。 2．在1，2，5，12，27，36中，12的因数有（________），12的倍数有（________）。 3．35的因数有（________），8的倍数有（________）（写5个）。 4．把36个球装在盒子里，每个盒子装得同样多，刚好装完，共有（________）种不同的装法。 5．一个自然数的最大因数是16，这个数的最小倍数是（________）。 6．一个数既是42的因数，又是6的倍数，这个数最大是（________）。 7．学校合唱队的人数在40—50之间，这个数既是3的倍数，又是5的倍数，学校合唱队有（________）人。 8．三个连续奇数的和是39，其中最小的奇数是（________）。 9．一个数的最大因数和最小倍数的积是81，这个数是（________）。 10．60人分组做游戏，要求每组人数相等，且每组不多于30人，不少于5人，有（________）种分法。 11．猜猜我是谁。
12．妈妈买来16个凤梨，每2个装一盒，能正好装完吗？每5个装一盒，能正好装完吗？为什么？ 13．五（1）班有多少名同学？
 14．李奶奶过生日时买来了70多个苹果。如果每盘装4个，正好装完；如果每盘装6个，也正好装完。
 15．幼儿园大班有一些小朋友（多于10人，且少于40人），李老师拿了48颗糖平均分给他们，正好分完，小朋友的人数可能是多少？ 参考答案 1．40 5、8 【来源】2021-2022学年广东省梅州市大埔县人教版五年级上册期末教学质量监测数学试卷 【分析】 在乘数和积都是整数的乘法算式中，积是乘数的倍数，乘数是积的因数，由此解答即可。 【详解】 根据5×8＝40可知，40是5和8的倍数，5、8是40的因数。 【点睛】 本题较易，考查了因数与倍数的认识。 2．1、2、12 12、36 【来源】2021-2022学年山西省阳泉市城区人教版五年级上册期末测试数学试卷 【分析】 在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数；据此解答。 【详解】 12÷1＝12，12÷2＝6，12÷12＝1，则1、2、12是12的因数；12÷12＝1，36÷12＝3，则12、36是12的倍数。 【点睛】 掌握因数和倍数的意义是解答题目的关键。 3．1、5、7、35 8、16、24、32、40 【来源】2021-2022学年海南省昌江海南省思源实验学校人教版五年级上册期末模拟测试数学试卷 【分析】 根据一个数的因数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身，一个数的倍数是无限的，最小的倍数是本身，没有最大的倍数。 【详解】由分析可知： 35的因数有1、5、7、35，8的倍数有8、16、24、32、40。 【点睛】 此题考查了找一个数因数和倍数的方法，应注意理解和应用。 4．8 【来源】2020-2021学年广东省佛山市顺德区本真未来学校人教版五年级上册期中知识检测数学试卷 【分析】 先找出36的所有因数，再根据哪两个因数相乘是36，再根据这两个因数来确定每盒装几个，装几盒，即可解答。 【详解】 36的因数有：1、2、3、4、6、9、12、18，36；装法有： 36＝1×36；一盒36个，装1盒不能体现每个盒子装得同样多所以不可以这样装； 每盒装1个，装36盒； 36＝2×18，一盒装18个，装2盒；或每盒装2个，装18盒；36＝3×12，一盒装12个，装3盒；或每盒装3个，装12盒；36＝4×9，一盒装9个，装4盒；或每盒装4个，装9盒；36＝6×6，一盒装6个，装6盒；所有共有8种装法。 【点睛】 此题主要考查求一个数的因数的方法，解答此题关键根据题意找出符合条件的数。 5．16 【来源】2020-2021学年广东省河源市紫金县北师大版五年级上册期末测试数学试卷 【分析】 一个数的最大因数和最小倍数都是它本身，据此分析。 【详解】一个自然数的最大因数是16，说明这个数是16，这个数的最小倍数也是16。 【点睛】 一个数的倍数的个数是无限的，最小的是它本身，没有最大的倍数。一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。 6．42 【来源】2019-2020学年重庆市丰都县人教版五年级下册期末教学质量检测数学试卷 【分析】 只在自然数（零除外）范围内研究倍数和因数。如果a×b＝c（a、b、c都是非0的自然数）那么a和b就是c的因数，c就是a和b的倍数。 【详解】 一个数既是42的因数，又是6的倍数，这个数最大是42。 【点睛】 一个数的倍数的个数是无限的，最小的是它本身，没有最大的倍数。一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。 7．45 【来源】2019-2020学年重庆市渝中区人教版六年级下册期末测试数学试卷 【分析】 这个数既是3的的倍数，又是5的倍数，则这个数是3和5的公倍数，可先求出3和5的最小公倍数，然后根据范围灵活扩倍即可。 【详解】 3和5的最小公倍数是15，15×3＝45（在40到50的范围内），所以学校合唱队有45人。 【点睛】 本题考查求两个数的公倍数，结合给定范围是解题的关键。 8．11 【来源】2018-2019学年山东省济宁市兖州区人教版五年级下册期末测试数学试卷 【分析】根据已知首先假设最小的奇数为x，进而得出另两个奇数，利用三个连续奇数的和为39得出等式方程，求出解即可。 【详解】 解：设最小的奇数是 EMBED Equation.DSMT4 
，则另两个奇数为： EMBED Equation.DSMT4 
、 EMBED Equation.DSMT4 
，根据题意得：  EMBED Equation.DSMT4 
  EMBED Equation.DSMT4 
  EMBED Equation.DSMT4 
  EMBED Equation.DSMT4 
 【点睛】 运用方程以及奇数的定义，根据已知表示出3个奇数是解题关键。 9．9 【来源】2020-2021学年云南省玉溪市红塔区人教版五年级下册期中测试数学试卷 【分析】 一个数的最大因数和最小倍数都是它本身，据此可知这个数乘这个数等于81，由此解答即可。 【详解】 因为9×9＝81，所以这个数是9。 【点睛】 熟练掌握一个数的因数与倍数的特点是解答本题的关键。 10．7 【来源】2020-2021学年陕西省西安市雁塔区西安高新第一小学人教版五年级上册期中测试数学试卷 【分析】 要求每组人数相等，说明60人刚好可以平均分，则每组人数和组数是60的因数，且5≤60的因数≤30，据此解答。 【详解】 60的因数有：1、2、3、4、5、6、10、12、15、20、30、60，依次计算符合条件的人数和组数。当每组有5人时，可以分60÷5＝12（