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寄你予心予你长情
上传于：2024-06-19
二 因数与倍数
1．因数和倍数
[教学内容]
课本 P12～14 例 1、例 2。
[教学目标]
1．知识与技能：
使学生掌握求一个数的因数和倍数的方法。
2．过程与方法：
使学生经历探索求一个数的因数和倍数的过程，初步培养学生抽象概括的能力。
3．情感、态度与价值观：
师生合作，生生合作，在共同探讨的学习过程中，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力。
[重点难点]
1．教学重点：
掌握求一个数的因数、倍数的方法。
2．教学难点：
掌握求一个数的因数、倍数的方法。
[教学用具]
自制课件。
[教学过程]
一、创设情境
1．出示主题图。
（1）根据图中提供的信息，列出一个乘法算式 2×6 ＝12。
（2）2 和 6 是 12 的因数。12 是 2 和 6 的倍数。
2．变换主题图。
（1）根据图中提供的信息，列出一个乘法算式 3×4＝12。
（2）学生说出 3、4、12 之间的关系。
注意：为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数一般指的是整数（不包括 0 ）。
[使学生初步形成因数与倍数的概念。]
二、探究新知
1．举例找一个数的约数，说说为什么？
板书：18