2.2.1转圆圈 教案.doc

转圆圈教学设计教学内容学唱转圆圈教学目标通过欣赏转圆圈感受歌曲中所描绘的月光下儿童欢乐歌舞的情景引导学生感知彝族音乐的民族风格从而激发他们对生活和我国民族大家庭的热爱之情进一步了解彝族的风土人情并随音乐的节拍即兴表演从中感受歌曲舞蹈性的明快节奏教学重点通过反复聆听感受歌曲中不同段落所表现的不同情绪教学难点把握不同的段落的演唱情绪和速度力度的不同处理好前倚音的运用教材分析转圆圈是云南撒尼人彝族的支系的童谣表现了撒尼儿童在皎洁的月光下欢歌跳舞转圆圈时的生动情景全曲只用了三个音但结构完整表现力丰富表达了热烈质朴欢快的情绪而且曲调的进行又有着鲜明的民族特点有别于外国大调歌曲中主和弦的分解进行歌曲开始的领唱犹如一位先出来的儿童在召唤小伙伴们出来玩接着是大伙的呼应月亮出来了月亮出来了然后欢乐的舞蹈开始了速度越来越快力度越来越强表现了歌声越唱越欢舞步越跳越快的情景学情分析学生普遍喜爱音乐课在课堂上的学习气氛比较活跃由于地处边远山区加之本校音乐方面的教学设施奇缺故而学生们的音乐基础和音乐素养都很差教学准备电子琴录放机多媒体教学光盘教科书教学过程一组织教学二回顾性演唱演唱彝族歌曲赶圩归来啊哩哩演唱月亮月光光三新课一导入出示图片优美的夜晚宁静的夜晚和皎洁的月光导入新课的学习教师在美丽宁静令我们产生遐想的夜晚云南撒尼族的小朋友们会做些什么呢下面我们一起来听一首歌曲学生回答在月亮底下跳圆圈舞教师同学们回答得非常好在夜晚彝族的人们不管是大人还是小孩都经常会在村寨的空地上点起篝火拉起圈来唱歌跳舞这首歌曲就是表现了云南撒尼族小朋友拉起圈跳起舞的情景歌曲的名字叫转圆圈下面我们再来听一听这首歌曲听听这首歌曲什么情绪歌中描绘了怎样的一种情景二歌曲欣赏初听歌曲转圆圈音频并思考歌曲的情绪学生回答优美抒情宁静等教师这首歌曲优美抒情深受撒尼族小朋友们的喜爱教师歌曲描绘了怎样的情景学生回答歌曲描绘了月光下撒尼族儿童欢乐歌舞的情景三学唱转圆圈复听歌曲转圆圈出示歌词指导学生有感情地读一读帮助学生理解歌词歌曲开始的领唱部分唱了哪些内容学生回答月亮出来了教师同学们回答得非常好好像一位先出来的儿童在召唤小伙伴们出来玩紧接着大家一起呼应月亮出来了月亮出来了请学生仔细听辨欢乐的舞蹈开始后速度力度有什么变化学生回答速度越来越快力度越来越强教师表现了怎样的情景学生回答表现了歌声越唱越欢舞步越跳越快的情景教师同学们回答得非常好彝族儿童的歌声越唱越欢舞步越跳越快表达了他们热烈质朴和欢快的情绪学习歌曲学习旋律口授跟琴哼唱学习歌词师大家需要注意的是不同的段落的演唱情绪和速度力度是不同的歌曲的反复方式前倚音的正确处理表现歌曲选择打击乐器为歌曲创编简单的伴奏分组讨论选择打击乐器为歌曲创编简单的节奏分组汇报小结出示课件教学反思转圆圈是一首撒尼族民歌歌曲前两个乐句节奏自由速度缓慢勾勒了明月初升的宁静夜色我让学生边听录音范唱边看多媒体播放的画面学生很快就被带进了歌曲的意境中来了不自觉地跟录音唱起来而且学得又快又好后面的乐句转为小快板力度加强表现了孩子们在皎洁如银的月光下嬉游玩耍的场面我放一段孩子在做游戏的画面给学生看然后让学生四人一小组自学歌曲找出较难唱的乐句反复练唱学生的积极性非常高很快就学会了整首歌曲不足之处在于学生的演唱情绪还不到位