哪吒再生 教案.doc

哪吒再生 教案 教学目标： 1、通过乐曲欣赏，初步感受不同节奏、旋律、速度及不同乐器音色所表现的形象和内容。 2、用动作表演音乐主题，进一步加深学生对音乐的理解能力、听觉力和想象力。 3、通过童话故事对学生进行分辨真善美和假丑恶的教育。 教学重、难点： 听音乐讲述《哪吒再生》的故事。 教具准备： 多媒体课件、教室里的场地布置、头饰、道具等。 教学过程： 一、创设情境导入课题： （播放《动画城》主题歌，学生边唱边表演）。 师：同学们，《动画城》节目时间到了，你们猜猜今天动画片中的小主人会是谁？（学生自由交流） 师：今天老师请来的是一位少年英雄，（大屏幕显示哪吒图片），你都知道哪些哪吒的小故事？ 生：再次自由发言，说说自己所知道的。 师：哪吒是一个嫉恶如仇、勇斗妖魔的小英雄，就让我们大家一起来唱一唱这为小英雄吧。 （大屏幕播放动画歌曲《少年英雄小哪吒》，师生一起边唱边表演。） 师：那么在哪吒降妖除怪的途中都遭遇到了哪些危险和挫折？他又是如何战胜这些困难的呢？听老师来给大家讲一个“哪吒再生”的音乐故事。21世纪教育网版权所有 二、听赏乐曲： 1、初听全曲，感受作品情绪意境。（第一遍听） （出示多媒体课件，请一位学生叙述《哪吒再生》的故事情节。） 师：你感觉这段乐曲的情绪怎样？你都联想到了哪些场面？ 生：安静地聆听并回答问题。 2、再听全曲，理解作品。 （1）请大家再听一遍音乐，引导学生大胆想象乐曲都讲了哪吒的那几个故事？ （2）当乐曲的速度、乐器音色发生变化时，你能听出来吗？大家可以用手式或动作表示出来。 （3）乐曲简介： 师：哪吒闹海的故事在咱们中国可以说是家喻户晓。今天大家听到的这首乐曲选自上海美术电影制片厂的动画故事片《哪吒闹海》音乐片段，由我国著名作曲家金复载作曲。这首管弦乐合奏是动画片的几个重要的音乐片断组成的一个小组曲，共有四段音乐组成：金光洞、哪吒苏醒、师徒相见、出发报仇，这四段音乐情绪也各不相同。21教育网 3、分段细听。 （1）第一乐段：金光洞里 ◆多媒体课件展示画面，领导学生聆听欣赏。 师：这段音乐是由什么乐器演奏的？乐曲的情绪是怎样的？ ◆再听一遍，你能听出主题旋律反复了几次吗？ 师：听到的同学，可以用手势告诉老师（拍拍手、晃晃手臂）。 ◆再听音乐，你能讲一讲这段音乐的故事吗？ （2