英语教学设计参赛模板.docx

英语教学设计参赛模板参赛教学设计基本信息作者姓名性别出生年月工作单位邮政编码通讯地址联系电话电子邮箱所用教科书书名人教版八年级英语下册所教年级八年级所教册次单元八年级英语下册第二单元设计主题整体设计思路指导依据说明本单元主要有两个话题一个是谈论问题二个是提出建议所以我就围绕这两个话题设计听说读写任务从感知到综合运用帮助学生形成运用本单元的重点句型及情态动词等的能力并会谈论现实生活中的问题及征求别人的意见教学背景分析教学内容分析注含本课时在本单元的教学定位分析本单元要学习的内容就是如何用英语谈问题并给出合理的建议本单元要用到的重点句型是本单元要用到的重点情态动词是等第一课时即本课时所教学的内容是本单元的基础也是本单元的重点学生情况分析学生的英语基础较好对重点句型是的理解掌握和运用没有问题同样对情态动词等的理解掌握和运用也没有问题学生的听力和对话能力较强所以结对训练或小组训练应该会很顺利教学目标分析知识与技能能拼读和掌握本单元新词汇会就谈论的问题给出合理的建议会应用句型和情态动词等过程与方法通过听对话和读短文会应用情态动词等通过结对活动和小组活动学会谈论问题情感态度与价值观学会冷静聪明地处理和解决问题以帮助有困难的人为乐教学重点难点分析教学重点掌握新词汇句型的理解掌握和运用教学难点情态动词等的理解掌握和运用如何就所谈问题用英语给出合理化的建议教学过程设计中文为主所教学科目标语言步骤问候与复习设计意图使学生养成用英语问候的好习惯同时为本单元或本课文明提问和文明给出建议做一个铺垫步骤介绍新语言介绍句型和情态动词用英语给出几个生活和学习中的问题然后让学生分小组讨论后用英语给出较合理化的建议设计意图使学生了解本课所学语言目标并一开始就对今天所学的内容感兴趣步骤训练分小组训练每个小组可任意就自己生活和学习中遇到的事情提问然后由小组里的其他成员给出好的建议设计意图分小组训练能使每个同学都能训练到应该要掌握的语言目标步骤听听对话并完成和设计意图通过听录音和完成书中要求是学生达到会运用句型和情态动词的目的步骤巩固放录音让学生一句一句地跟读并能正确流利地说让学生自己总结本课所学内容引领学生读语法聚焦并作适当解释设计意图使学生真正地能理解掌握和运用本课应该掌握的语言目标和语法知识教学评价设计评价内容句型的灵活应用情态动词的正确使用评价方法分小组进行对话表演听录音完成书中要求完成关于的课堂练习题