brown bear 英语教学教案.doc

三年级教学重点能图片理解故事认读故事能够理解认读单词以及句型通过阅读培养学生的观察想象记忆识别等思维品质学生活动教师导学练习设计学生通过描述一步步猜测谜语学生说一说猫的颜色学生认识绘本人物紫色的猫并联想紫色的事物学生说出自己知道的动物并模仿动物的叫声或神态动作认识封面学生观看绘本动画回答看到的动物学生阅读绘本小组合作将动物排序学生通过观察色块用教学引导学生联想生活中紫色的东西教师引导学生说出并模仿动物编唱歌谣如提问引导学生认识主要人物标题作者插图者教师引导学生观看动画说出其中的动物教师引导学生快速阅读绘本进行排序对动物看到的东西进行猜测学生模仿动物动作和声音读出句子学生可以根据自己的想象为动物创编对话学生小组合作自读图片小组汇报学生对结尾进行合理联想学生总结句型并根据句型和思维导图跟随教师进行复述学生思考教师询问学生引导学生对文本进行预测教师通过图片和拼读规律引导学生解决生词如引导学生通过鸭子的叫声马的拼图最终确定动物引导学生通过观察图片回答体现交朋友的喜悦观察图片找到引导学生通过图片理解的含义教师引导学生自读绘本并通过图片拼读规律或者询问老师同伴解决生词小组汇报图片教师引导学生思考教师引导学生找出句型带领学生根据黑板上的思维导图复述绘本动物们变成朋友来到童话王国介绍其中的文具王国食物王国玩具王国等引导学生思考在这里动物们能够看到什么学生小组合作进行创编学生认识到交朋友使生活更加多彩学生了解更多相关绘本教师指导学生进行创编教师进行情感教育教师向学生介绍同系列绘本板书设计