幼儿园中班教案《太阳》

幼儿园中班教案《太阳》 活动目标: 1积极想象，大胆用画笔表现自己喜欢的太阳。 2，学会用多种颜色的涂画法，感受色彩美，提高大胆运用色彩的能力。 3，能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。 4训练幼儿的绘画太阳的能力。 活动准备: 1，经验准备: 了解关于太阳的粗线知识，欣赏过有关太阳的美术作品。 2物质准备: 油画棒、幼儿探作材料 活动过程: 1.，讲故事，导入课题。 师: 今天我给你们带来了一个好听的故事，故事的名字叫《太阳的颜色》。 附歼事: 小白兔每次看见太阳它都很想知道:“太阳是什么颜色?”小白免去问小鸟。 小 鸟说:“太阳是绿色的。您瞻，太阳照在树叶上，树叶绿油油的。”小白免殉去问小宣蜂，小 蜜蜂说:“太阳是红色的。您隐，太阳昭在花灯上，花朵红艳艳的。”小白免跑去问小青蛙， 小青蛙说:“太阳是黄色的。您瞧，太阳照在稻种上，稻穗黄灿灿的。“小白兔想，小鸟说太 阳是绿色的，小密峰说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的。(提问: 刚才小动物们都怎么 说太阳的颜色的?) 那太阳到底是什么颜色的呢?小白兔想啊想, 这时天上下起雨来了, 不一会 雨停了，太阳又出来了，天边出现了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上，一定知道太阳 的颜色，就跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨先让小白免妆数她身上的颜色“红、楼、黄、绿、青、 蓝、蒙。啊!共七种颜色。”小白兔说。于是，彩虹阿姨就说:“对啦!我身上的七种颜色全是 太阳公公给的”小白免快活地说:“我明白了!我明白了! 7 【评析: 此环节主要通过多媒体课件的导入，然而幼儿也喜欢听故事。因此，两者结合 图文并茂的为幼儿讲解，直观的让幼儿感受熟悉太阳的形象，更能激发幼儿参与活动的兴趣 和积极性。活动中以拟人化的口吻来问幼儿，小兔子说:“他明白了，那你们明白了么?” 此 问题的设置，既为下一个环节作了铺垫。又让幼儿带着问题去思考、去倾听，更能培养幼儿 的顿听能力.了 2讨论， 让幼儿谈谈对太阳的认识和感受.  师， 提问，小自兔明自了，孩子们你们明白了吗?屠你们想一想太阳到底是什么颜色的 呢?(幼儿自由回答。) 师，嗯!你们可真聪明。 (跑呀，原来太阳有这么多美丽的颜色啊!)那请你们再想一想， 如果没有太阳会怎么样叫? 幼， 没有太阳，花、章、树木，它们会都死掉。没有太阳我们也会生病 小结: 喝，你们说的真好!如果没有太阳，不仅小花、小草、树木都会死,而且我们的身| 体也容易生病。原来太阳对我们这个大家庭有这么大的作用。那你们想不想画一画自己心中 最美丽的太阳啊? 【评析:此环节主要是为幼儿创造一个自由讨论的空间，使他们敢说、想说，活动中主 要让幼儿自己恋恋对太阳的认识，愿意在集体面前大胆的说出自己的想法。不仅培养了幼儿 的语言表达能力，更能锯烘幼儿的胆量。让幼儿在说的过程中，理解如果没有太阳对我们有 什么影响，加深幼儿的感宫意识，为接下来的幼儿绘画作了铺堆.了 3，教师讲解，请幼儿示范太阳的画法- 师。 请个别幼儿上来画太阳，让其他幼儿观察讨论画法。 师。 引导幼儿用多种颜色涂画太阳，增加幼儿对色彩表现力的认识。 师。 这两个小朋友夯的都洒涡，屠你们心中最美的太阳是什么样子的呢? 【评析:此环节为活动的难点，这一环节再次强调太阳的画法，主要是让幼儿上台来示 范画太阳。让幼儿来当老师，把机会久给幼儿，给幼儿一个自由表现的机会。这样幼儿的自 信心和胆量都得到了提高。教师简单的讲解和幼儿示范太阳的画法，和孩子们对画太阳已有了 更深的认识，为接下来的绘画活动作了铺肆-】 4幼儿作画，教师指导- 师。 提示幼儿大胆的表现心中想象的太阳，越寺张、越拟人化越好。 【评析:幼儿的给夯水平能力是在不断的练习过程中逐渐发展