幼儿园中班教案

幼儿园中班诗歌教案: 老也坐上火箭炮 一， 活动目标: 1、感受儿歌哟默、有趣的情节，学习有表情的念儿歌。 2 、在老师引导下，初步色得大与小、强与弱的关系并不是固定不便变的。 二、活动准备 森林背景图，可操作的大象、老民 三、活动过程 1、师出示背景图，引起幼儿讨论 设问，大象和老灵谁大谁小? 谁怕谁呢? 2 、师间谓儿歌，幼儿初步感知儿歌内容。 设问， 儿歌的题目是什么? 老恨作上"火箭炮"是什么? 老鼠怎么会坐上火箭炮呢? 讨论，大象伯不怕老鼠? 为什么? 3、师边操作边朗谓儿歌，幼儿体验理解. 设问，大象最怕什么? 老鼠在什么? 老展坐上火箭雹会怎样2 你认为大象和老展谁历害? 4、幼儿学爹儿歌- 5 、迁移经验，进行创编儿殉。 设问， 老鼠坐上火箭炮会发生什么事? 请小朋友。  活动目标 工、学习粗细 2 、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性 3、培养幼儿爱动脑爱学习的良好习惯。 活动准备，7 张租细不同的树干图片 活动过程。 一、 开始部分 老师这里有一些你们的好朋友，想不想知道是谁呀! 、基本部分 依此类推，在教师的引导下，让幼儿能够找到一个既快又准确的方法- 他们又要出来玩了，这次他们是老大现出来的《让幼儿自行操作，用每次都选出最 厚的方法按从厚道洲的顺序排列) 2 、相细的排序 这些书门出来玩，感到很黑，这个时候他们发现了一些树柱。他们就商量在树桩上 艇一会儿，休息一下，可是他们应该怎样安排呢? 《出示了张粗细不同的树干图片)他们想把这些桂柱按从细到粗的顺序排,怎样排? 引导幼儿用前这的方法，依次找到最细的方法进行排序 这时，他们起换换位置，把这些村柱从相到细排，哪有怎样排? 请几个幼儿用相同的方法上来亲自操纵，进行排序。结束部分 二、。 排好队，和幼儿一齐开火车出去  幼儿园中班语言活动，马路上 [| 活动目标: 全、理部几下内并学多几玻，通过和察、分煌、讨论、直交通的要性- 2放风的交通标志，知诈在中上相对交通则 十下疯的人通必全意 活动准备: 人、大本上6张 5本国片 ， 2、志关上大风的标才《下马统、区贰线、单黄线、伯车线、在转林、转疝、直行人等) 6从 23、和有各个. 活动过程: 一、老师出示"班马线"标志 提问;你见过这个标志吗? 你在哪里见过? 它有什么作用? 二、理解儿歌内容，了解标志 1、忆上来来入的四多，委容史发生介隐，亚么淮在维持交通纤? 聊了家和红，还和在有和理? 2到上有许多标才提要行人、帮员还和交通规则，多还各吕上标志罗? 3、丰拓，交通标本行人和名册安全行到。安全过本，进相通规则- 三、 全学多 下2.3 次， 四、分组活动: 1请肥儿六这上标志分别表示什么间思。如果网过这此交通标志，想起是在什么地方见到的，请幼儿和这此标志由 在大拔上。 2 、集体检验，看看是否贴销了? 下贿，如果我们的和和违反了交通规昌我们右及时的洁诉他噬。因为间守交通规则不公给我们第来局乐，同也会给 别人带来过栖的， 附:马路上《〈儿歌) 大