2023届山东省部分地区高三3月语文模拟试卷分类汇编：写作（含解析）.doc

写作2023年山东省济南市高三一模语文试题四写作60分860分阅读下面的材料根据要求写作现代文阅读文本廊桥上的人生中素秋本想留在大城市最终却回到家乡用整个青春岁月守护了廊桥但也有人认为她留在大城市未必不能活出自己的精彩对于留在家乡建设家乡还是外出闯荡你有什么想法请结合生活实际写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得搬用现代文阅读的材料不得泄露个人信息不少于800字2023届山东省聊城市高三下学期高考模拟考试一模语文试题23阅读下面的材料根据要求写作60分从山脚到山巅不只是登顶从起点到终点不只是到达从春种到秋收不只是收获从蓝图到实现不只是结果从入学到离校不只是毕业从孩童到耄耋不只是成熟请结合以上材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于800字山东省枣庄市2023年3月高考语文二模试卷四写作8阅读下面的材料根据要求写作在这个世界上不是所有合理和美好的都能按照自己的愿望存在或实现平凡的世界人类的全部智慧就包含在这四个字里面等待和希望基督山伯爵以上材料引发了你怎样的感悟和思考你是否赞同材料的观点请结合材料写一篇文章要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于800字山东省潍坊市2023年高中三年级语文学科核心素养测评试题23阅读下面的材料按要求作文60分顾炎武在日知录中说诗文之所以代变有不得不然者一代之文沿袭已久不容人人皆道此语今日千数百年矣而犹取古人之陈言一一而模仿之以是为诗可乎故不似则失其所以为诗似则失其所以为我这段话告诉我们写诗须从模仿入手但是又必须有创造以上论述具有启示意义请结合材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于800字山东省潍坊市安丘市20222023学年3月份高三过程检测语文试题四写作60分23阅读下面的材料根据要求写作60分材料一2023年是共建一带一路倡议提出10周年10年来中国与151个国家32个国际组织签署了200多份共建一带一路合作文件广泛开展文化教育科技旅游考古等多方面展示交流与合作中国文化在一带一路沿线国家和地区越来越受欢迎中国声音在国际上广泛传播材料二外交部长秦刚在两会记者会上回答网友提问时指出当今中国正日益走近世界舞台中央我们比以往更容易上热搜被围观但我们手中的麦克风还不够多音量还不够响舞台上还有不少麦霸关于中国的噪音杂音还不少中国声音是近年来被屡屡提及的词语某报社开设了青年论坛栏目讨论的主题是中国声音你读了以上材料有何感触与思考请联系实际写篇文章向该栏目投稿要求结合材料选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于800字写作2023年山东省济南市高三一模语文试题四写作60分860分阅读下面的材料根据要求写作现代文阅读文本廊桥上的人生中素秋本想留在大城市最终却回到家乡用整个青春岁月守护了廊桥但也有人认为她留在大城市未必不能活出自己的精彩对于留在家乡建设家乡还是外出闯荡你有什么想法请结合生活实际写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得搬用现代文阅读的材料不得泄露个人信息不少于800字8分析本题考查学生写作的能力这是一道任务驱动型作文题材料提到了两种关于人生方向的选择借用廊桥上的人生中素秋最终离开大城市回到家乡守护廊桥的事例写出了人生的第一种选择舍弃繁华留在家乡守护家乡建设家乡而也有人认为她留在大城市未必不能活出自己的精彩则表现出了第二种人生选择离开家乡去更广阔的天地里成就自我活出精彩两种选择并无对错之分而身为新时代的青年更应该肩负起家乡复兴的使命在投身家乡建设的过程中实现人生价值获得更高意义上的成功对于留在家乡建设家乡还是外出闯荡亦或是二者兼顾考生应辩证分析体现出新时代青年的人生观和价值观写作时考生可从选择什么为何如此选择选择后该如何去做等角度展开具体论证行文过程中可以综合采用举例论证引用论证对比论证等多种论证方法如可以引用习近平总书记我将无我不负人民的言论也可以列举黄文秀北师大硕士毕业后选择回到家乡致力于家乡的脱贫攻坚工作的事例进而指出当代青年该如何进行人生选择在素材的选取上可以立足于当下社会如写大学生村官热等现象探究其实质指出当代青年应肩负起家乡复兴的重任在奉献中实现人生价值使文章更具有现实意义立意提示1燃青春热血助家乡复兴2携手家乡同行成就精彩人生3舍小我以成大我于奉献中成就自我4凝聚青春力量投身家乡建设5只身无问在西东心有明珠照山河6反哺建故乡振翅辟新天7理想仍需桑梓地人生到处是青山8留乡奉献自我外出打拼创业9奔赴他乡苦奋斗扎根家乡展风采解答只身无问在西东心有明珠照山河21世纪的年轻人是选择奔赴他乡在异乡奋斗一辈子还是选择扎根家乡建设家乡林清玄先生说明珠一颗照破山河我们青年亦应有此心态只身无问在西东心有明珠照山河不管是异乡年轻人聚集在长沙助力长沙发展建设还是丁真放弃优渥条件扎根故土助力家乡发展他们都用一颗拳拳之心为所在地贡献力量助力一方发展他们都是用无限感恩之情为所在之地奉献青春繁荣一方经济这正是我们青年应有的姿态扎根故土以赤诚之心照亮明媚家乡家是最小国国是千万家迈入新时代青年更应树立远大理想将实现人生价值的小我融入到实现中华民族伟大复兴中国梦的大我之中在故乡的广阔天地上展现新作为建功新时代黄文秀在大学毕业后放弃了舒适的生活毅然回到了哺育她长大的故乡用她的风华正茂增添故乡的繁华美丽黄文秀做到了还有许许多多奋斗在故乡一线的脱贫工作者们他们也做到了我们应该向他们学习凡心所向素履所往不忘来路不忘根本为故乡发展助力身在异乡以大我情怀照亮万里山河青春正年少爱拼才会赢即使我们身处异地也应积极践行社会实践彰显自己的价值毕业于北京大学医学部的莫锋放弃优渥的工作条件来到遥远的内蒙古巴林右旗身为一名南方青年他克服种种不适在当地农牧民期盼的目光中毅然留下助力当地的脱贫攻坚助力内蒙古的医疗发展的业绩读研时就获得十五项专利授权选择助力西藏墨脱的刘后周毅然援藏的薛先琨我和我的祖国一刻也不能分离无论我走到哪里都流出一首赞歌青年皆如此大同社会指日可待不论是从一隅之地去往天南海北还是从五湖四海到扎根一方我们都要心怀赤子之心为公为民实现自己的人生价值我们正处于迈向第二个百年奋斗目标的历史交汇点我们需要这种大我精神的引领不论身在何处人人团结友爱互帮互助为了一个目标共同努力青年一代要有这样的觉悟有决心去助力大同社会的创建我有明珠一颗照破山河万朵青年一代当无问西东不忘初心砥砺前行用自己的奋斗照亮故土河山用自己的奉献点亮异乡的希望点评材料作文的审题第一步读懂材料抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨多则材料应弄清它们的异同从而把握中心比喻性材料要理解其比喻意义含哲理性寓言材料要把握其寓意所谓抓住主旨即材料的意向倾向和感情倾向第二步选择角度准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料可从多角度立意即发散思维多向立意一般说来一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视一事多人的材料有几个人往往就有几个审视角度一事多因的材料有几个因往往就有几个审视角度一个事件针对其背景写作目的的不同就产生了几个不同的审视角度2023届山东省聊城市高三下学期高考模拟考试一模语文试题23阅读下面的材料根据要求写作60分从山脚到山巅不只是登顶从起点到终点不只是到达从春种到秋收不只是收获从蓝图到实现不只是结果从入学到离校不只是毕业从孩童到耄耋不只是成熟请结合以上材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于800字分析本题考查学生写作的能力这是一道引语类材料作文题材料中登顶到达收获结果毕业成熟是结果而不只是则是强调除了结果还有更值得我们重视的东西比如立志过程奋斗等最终的结果固然令人兴奋但前行的过程又何尝不是一种收获这一过程中的不畏艰险勇于攀爬努力拼搏甚至是不断的反思修正失败后从悲叹与绝望中产生的对人生的挑战励精图治踔厉前行这些更是值得回味的由此可知本次作文暗含过程和结果的双核概念的思辨考生要思考二者的关系把握立志过程奋斗于个体的意义树立正确的人生观和价值观比如可以说生命过程本身就有价值我们在追求完美结果的同时应享受过程之美要体会人生各个阶段的滋味体味生活中的酸甜苦辣领悟生活哲理过有意义的人生放慢一点前进的脚步才能关注过程之美尽享奋斗的乐趣也只有体味到过程之美才能真正发现生命的意义行文构思上可以概述材料引出过程与结果的话题接着阐释二者的概念并分析二者的关系然后可列举莫扎特泰戈尔等例子论证在与困境斗争的过程中提升自己的能力紧接着列举袁隆平屠呦呦的例子论证认真走好过程一定会得到最好的结果最后结合航天团队的例子论证过程的价值重视过程才是智慧的体现参考立意1不懈怠于过程不执着于结果2拼尽全力输赢又何妨3过程比结果更有意义4心怀丰收挥汗耕耘5精致过程方能完美结果解答不懈怠于过程不执着于结果卡塔尔世界杯决赛上法国队虽暂时失利却仍有机会在悲叹与绝望中逆势而起重拾勇气重振辉煌冬奥会上羽生结弦以翩若惊鸿婉若游龙的身姿挑战自我虽未赢取金牌却以那一份超越自我拼尽全力的努力赢得人们的尊敬正如鲁迅所言优胜者固然可敬但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者同样值得我们尊敬人生亦是如此结果固然重要但那走好每一步把握好每一个精彩瞬间的人生才是真正的智者结果诚然重要但这需要走好每一步过程方能获得中国人常说一分耕耘一分收获想要获取好结果就必须不骄不躁不躺平走好当下的每一步就像法国队虽在球场上暂时失利但能挺进决赛也必然要靠台下十年功而我们要想在高考考场上取得好成绩唯有在平日学习中学好学透每一个知识点读通背好每一个英文单词文言诗词才能胸有成竹过程不管如何曲折都会指向结果结果虽如逆水行舟有进有退却都要靠行动产生否则我们永远只能站在起点望洋兴叹踌躇不前但有时候我们也急于求成步履匆匆但行至最后回首来时路却发现最美的风光反而在途中当我们欣喜于实现目标的那一刻殊不知这一路走来艰辛的历程却更让我们感动而有时候一直过分看重的东西却渐行渐远以致让我们焦虑苦恼这个时候无论是否处于暂时的胜败都能不急不躁耐心地欣赏沿途的美景我们才能积蓄力量带着满满的收获驶向目的地正如王安忆所说我们都是处在过程中这是生活的本质唯有重视当下享受过程于奔跑中欣赏美景我们才有足够的耐力度过今晚走向明天而在为结果而努力的过程中我们便已收获许多行至终途凡是过往皆成序章过往的荣耀只能用以吹嘘夸耀过去的失败也无法见证不断进步的自己当我们在过程中努力过奋斗过无论拥有何种结果值得我们铭记的反而不是那一刻成败而是一路奋力前行的自己就像我们关注奥运健儿能否获得金牌也更关注他们背后的拼搏与付出与过程之中的拼搏相比金牌似乎也不是最重要的了我们所看到的是他们即使明知前方遍布荆棘依然初心不改即使未能取得冠军依旧永不言弃虽然获得一时荣誉依旧追求超越自我这些精神力量早已超越了结果本身今日的青年拥有更广阔的舞台有更多助力更多途径实现目标今日的青年也有了更为宽容的外部环境允许我们暂时失败重头再来那么我们就更该努力拼搏不给青春留遗憾我们也可以不执著于结果尽情享受人生路上穿花拂叶的美好不论是过程还是结果不忘初心方得始终点评材料作文审题是关键而阅读材料又是审题的前提在阅读过程中要通过概括材料大意找出关键语句确定立意角度进而提炼出中心论点由于析材料是材料作文的关键性的一环所以可运用如下的做法发现法主要用于意义显豁中心明确的材料发现的目标一是材料的中心句二是文题中关于中心的提示三是材料中关于中心的提示发现了这些内容就找到了立意的突破口设想法主要用于有头无尾或有尾无头的材料如续写的材料设想的内容或是与材料合理衔接的情节或是与材料合理衔接的论述设想的过程就是思维的发散所以要注意发散的合理性归纳法主要用于意义明晰但既无中心句也无提示句的一则或多则材料归纳出其中心意思立意便有了立足之处提炼法主要用于含义对立的对照型材料从正反对比中矛盾对立中正误相对中提炼出材料所要表达出的意图以作立意的依据撷取法主要用于多段型的材料从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容并据此理清写作的线索揣摩法主要用于喻义型寓义型象征型的材料在反复体味比较之中品评出材料的喻义哲理观点等然后据此形成自己的观点山东省枣庄市2023年3月高考语文二模试卷四写作8阅读下面的材料根据要求写作在这个世界上不是所有合理和美好的都能按照自己的愿望存在或实现平凡的世界人类的全部智慧就包含在这四个字里面等待和希望基督山伯爵以上材料引发了你怎样的感悟和思考你是否赞同材料的观点请结合材料写一篇文章要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于800字8分析本题考查学生写作的能力这是一道引语类材料作文题此为名言组合式作文材料第一则材料选自路遥的作品平凡的世界这句名言旨在告诉我们不能按照自己的愿望存在或实现的不合理不美好是一种客观存在需要正视和面对发挥起而行之的主观能动作用而不是要我们安于不合理和不美好或者盲目乐观而想要将想象变成现实必须要有直接现实性的活动比如实践第二则材料是基督山伯爵给马克西米利安的那封信中的至理名言等待是一种不放弃的生活态度希望是一种积极的生活状态二者共同构成了人类的全部智慧这里讲述的则是乐观心态的重要性材料意在告诉我们当生活不像你预期的那样理想没有按照你想要的那样实现请不要灰心放弃耐心等待积蓄力量希望很快会重新出现写作时可以围绕如何看待人生境遇中的不顺挫折这一角度去展开总的来说应明白祸福相依之理不该对人生之顺境盲目乐观也不能一遇挫折逆境就一蹶不振而是应该明白人生如逆旅祸福皆可得之在此基础上进一步思考自己应该以怎样的心态去面对人生中的顺境和逆境在逆境中不失去希望耐心等待机遇来临可举一些年轻人遇到挫折就绝望轻生或者部分年轻人消极躺平等现象予以批驳也可以举出正面事例加以论证最后总结不管是逆境还是顺境都要对未来永远保有希望都要有耐心等到春暖花开立意提示1人生如逆旅希望永相伴2学会等待阴霾过后便是艳阳天3未来总在心怀希望和等待中解答潮起淡然潮落安然人的一生就像大海一样有潮起也有潮落潮起时自然会激情澎湃觉得这世间只要善于等待便永远会有希望潮落时难免会有些许失落让我们觉得不是所有合理和美好的都能按照自己的愿望存在或实现我们怎样面对决定着我们生活的层次人生的高度面对纷繁的世事我们要平衡内心淡然处世安然炼狱没有谁的人生会是一帆风顺的即便有那也显得过于平淡就像咿咿呀呀的催眠曲一样单调乏味我喜欢在人生的起起落落之间游走欣赏这人世间的波澜壮阔与暗流涌动潮起时请多一份淡然得意时不要忘记提醒自己骄兵必败你可能还记得贵族出身英勇盖世气吞山河的西楚项王自刎乌江是多么的惨烈你可能还记得屡败魏军战功赫赫英名远扬的武圣关羽败走麦城是多么的凄怆所以得意时要谨记莫泊桑的话人生从来不像意想中那么好我们多少次看到那些所谓的成功人士在人生的潮头上倏然跌入深渊甚而万劫不复所以得意时还望你能淡然处之潮落时请多一份安然人生成功与否不在于潮起时的光环而在于你跌入低谷时的反弹力当你悲观绝望的时候不要忘了莫泊桑也说过人生不像意想中那么坏史铁生在和我们相仿的年纪忽地双腿残疾他也曾想过死但正如麦家所言敢死不叫勇气活着才需要勇气他悟到了死是一件不必急于求成的事死是一个必然会降临的节日他选择安然以对好好活着扼住命运的咽喉我们就能自由地呼吸眼因多流泪水而愈益清明心因饱经忧患而愈益温厚一次潮落只是为了积蓄力量是在等待另一次更精彩的潮起到那时你会看到更美的风景所以失意时还望你能安然处之潮起潮落间你会洞悉人生的真谛得失胜负几度轮回让我们的心更加温润而坚强我能想到被陷害的唐戴斯的内心是多么的痛苦多么的绝望如果他选择结束自己的生命就不会有后来的基督山伯爵经过十四年的隐忍等待他终于等来了重见天日的那一天我想每个读者都会在看到他复仇成功的那一刻领悟到等待和希望所包含的人类智慧只要活着哪怕是卑微地活着就有机会去为自己博得一份尊严争得一缕阳光大学校门会为我们开启全新的世界潮起潮落也将构成我们人生的全部愿我们都能在潮起时淡然沉静在潮落时安然无畏那样我们就会永怀希望等来花开点评材料作文的审题第一步读懂材料抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨多则材料应弄清它们的异同从而把握中心比喻性材料要理解其比喻意义含哲理性寓言材料要把握其寓意第二步选择角度准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料可从多角度立意即发散思维多向立意一般说来一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视一事多人的材料有几个人往往就有几个审视角度一事多因的材料有几个因往往就有几个审视角度一个事件针对其背景写作目的的不同就产生了几个不同的审视角度从文体上看本题要求除诗歌外文体不限考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写注意记叙文要以情动人议论文要观点鲜明论据典型论证有力山东省潍坊市2023年高中三年级语文学科核心素养测评试题23阅读下面的材料按要求作文60分顾炎武在日知录中说诗文之所以代变有不得不然者一代之文沿袭已久不容人人皆道此语今日千数百年矣而犹取古人之陈言一一而模仿之以是为诗可乎故不似则失其所以为诗似则失其所以为我这段话告诉我们写诗须从模仿入手但是又必须有创造以上论述具有启示意义请结合材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于800字23建议参照2022年山东高考作文评分标准以44分为基准分参考解析顾炎武的这段话翻译一下是这样的诗文之所以一个时代有一个时代的变化有不得不变的原因一个时代的文学创作沿袭久了之后就不能允许人人都像原来那样创作如今将近一千多年了却仍然取法古人的陈旧言辞一一地摹仿它们用这样的方法来作诗行吗所以说如果不像古人就失去了诗所以为诗的特质如果太像古人就失去了自我的个性特征这段话告诉我们写诗须从模仿入手但是又必须有创造这句又告诉我们写作的重点是模仿与创造的关系而且对模仿要辩证分析不能全盘否定以上论述具有启示意义请结合材料写一篇文章体现你的感悟与思考材料中的这一段还提示我们取材议论不要只局限于诗的创作要联系实际谈生活中问题所以最佳立意是将模仿与创造辩证统一当然可以重点突出一方要联系生活实际不能空洞地只讲道理具体问题后面结合学生例文另行分析山东省潍坊市安丘市20222023学年3月份高三过程检测语文试题四写作60分23阅读下面的材料根据要求写作60分材料一2023年是共建一带一路倡议提出10周年10年来中国与151个国家32个国际组织签署了200多份共建一带一路合作文件广泛开展文化教育科技旅游考古等多方面展示交流与合作中国文化在一带一路沿线国家和地区越来越受欢迎中国声音在国际上广泛传播材料二外交部长秦刚在两会记者会上回答网友提问时指出当今中国正日益走近世界舞台中央我们比以往更容易上热搜被围观但我们手中的麦克风还不够多音量还不够响舞台上还有不少麦霸关于中国的噪音杂音还不少中国声音是近年来被屡屡提及的词语某报社开设了青年论坛栏目讨论的主题是中国声音你读了以上材料有何感触与思考请联系实际写篇文章向该栏目投稿要求结合材料选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于800字分析本题考查学生写作的能力这是一道任务驱动型材料作文题试题所给的两段材料中材料一从共建一带一路倡议提出10周年这一特殊事件节点出发阐述了我国在多方面外交领域上所取得的成就这说明我们的中国声音正在国际上传播得越来越广也越来越响亮而之所以能做到如此源于我国综合国力的不断增强以及国际影响力的不断提升而材料二则通过外交部长秦刚在两会记者会上回答网友提问这一节点反向说明我国在外交上仍面临不少压迫和挑战这说明想要唱响中国声音还有很长的路要走也还有诸多挑战需要克服因此此时的我们绝不能高枕无忧而对我辈青少年来说如何传递好传递远传递响亮中国声音更是一个值得思考的问题也是一份义不容辞的责任因此写作时要结合青年论坛这一栏目特色结合青少年的视野胸怀责任担当等角度去展开对于中国声音的思考对此可以开门见山地指出中国声音也就代表着中国形象中国意志等然后由此指出中国在国际世界上想要传递出怎样的声音和形象比如可以是自立自强的可以是爱好和平的等等最后则应结合自身指出作为祖国的未来我们这些青少年应该怎样去努力才能为将来传递好中国声音做准备以及将来自己想要将怎样的中国声音传递下去等参考立意1唱响中国声音彰显大国形象2用中国声音讲好中国故事3传递中国声音我辈义不容辞解答大知闲闲大言炎炎南华经中有云大知闲闲小知间间大言炎炎小言詹詹此言得之中国声音里所蕴含的智慧与和平向往正在世界各国间不断传播发扬光大面对此情此景我们要以大言炎炎的姿态将其传播开来让全世界都看到属于我们中国的风采今年是特殊的一年我们的祖国迎来了十四五规划的开局之年而我们也即将告别高中生活走进憧憬已久的大学校园国家的脉搏里跳动着每一个人的命运在这样一个新起点上我们更应该将个人规划与国家的现实需要相结合为讲好中国故事传播中国声音尽绵薄之力恰如林徽因诗中所写荧荧虽则单是那一剪光我也要它骄傲地捧出辉煌传播中国声音需要我们深入了解中国对中国文化报以最虔诚的热爱北宋大儒张载有言心不在焉虽学无成对于中国文化也正是如此唯有心在焉才能真正领悟中国故事的内涵因为发自内心的热爱中国第一位女建筑师林徽因才能执着于景泰蓝的挽救工作珍贵的宫廷艺术方得以传承因为发自内心的热爱年逾花甲的国家非遗项目传承人李佩卿才能带着景泰蓝手工艺走出国门凭借精美的鱼韵斩获第111届欧洲斯特拉斯堡创新发明大展金奖从林徽因到李佩卿她们都以最虔诚的热爱讲好了中国故事传播了中国声音前辈风骨是我辈青年永远的动力源泉传播中国声音需要我们每一个人尽己所能努力拓宽传播渠道发展多种传播途径在世界面貌日新月异的当下讲好中国故事传播中国声音决不仅限于古老的口耳相传或一带一路的宏大政策其实一段视频一条微博甚至是在海外唐人街随便的一个小动作都有可能成为中国形象的载体叶嘉莹先生一生致力于中国古典文学以妙趣横生的课堂与精彩的学术专著为载体讲好了中国故事网红李子柒用一年乃至更长的时间拍摄并剪辑一个十几分钟的视频以网络为载体向世界传播了中国声音除了这些或传统或现代的方式我们还需要寻找更多的传播途径让中国风采尽展于世界舞台春秋时期思想家老子于道德经中有云大丈夫处其厚不居其薄处其实不居其华而传播中国声音也正需要我们处其厚处其实唯有脚踏实地才能让中国形象在世界寰宇内深入人心我相信中国声音里蕴藏的智慧可以打动每一个人但遗憾的是当下还有很多国家对中国不够了解还有许多噪音杂音在干扰中国声音我希望我们能够以炎炎大言讲好中国故事让全世界都爱上中国声音志之所趋无远弗届只要我们每个人都能虔诚地热爱中国故事并为中国声音的传播尽一份力中华民族必当永立于世界民族之林穷山距海不能限也点评材料作文审题是关键而阅读材料又是审题的前提在阅读过程中要通过概括材料大意找出关键语句确定立意角度进而提炼出中心论点由于析材料是材料作文的关键性的一环所以可运用如下的做法发现法主要用于意义显豁中心明确的材料发现的目标一是材料的中心句二是文题中关于中心的提示三是材料中关于中心的提示发现了这些内容就找到了立意的突破口设想法主要用于有头无尾或有尾无头的材料如续写的材料设想的内容或是与材料合理衔接的情节或是与材料合理衔接的论述设想的过程就是思维的发散所以要注意发散的合理性归纳法主要用于意义明晰但既无中心句也无提示句的一则或多则材料归纳出其中心意思立意便有了立足之处提炼法主要用于含义对立的对照型材料从正反对比中矛盾对立中正误相对中提炼出材料所要表达出的意图以作立意的依据撷取法主要用于多段型的材料从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容并据此理清写作的线索揣摩法主要用于喻义型寓义型象征型的材料在反复体味比较之中品评出材料的喻义哲理观点等然后据此形成自己的观点