2023届河南省部分地区高三3月语文模拟试卷分类汇编：文学类文本阅读.doc

文学类文本阅读2023届河南省安阳市高三二模语文试卷三文学类文本阅读阅读下面的文字完成小题文章太守夏坚勇来到扬州听到了欧阳修吟诵朝中措的声音那声音凝固在平山堂前的石碑上平山堂是欧阳修任扬州太守时所建但这首词却是他离任多年后在开封写的当时他已经升任翰林学士忆及当年在扬州的外放生涯却相当留恋特别是词中的文章太守挥毫万字一饮千钟几句很有点洋洋自得的意味在和自然山水的秋波对接中他超越了时空也超越了自我成了一座城市的代表性诗人庆历六年九月欧阳修出任滁州知州他自然是很失意的官船沿汴水入淮河迤逦而行两岸柳黄霜白满眼秋色长空中传来几声雁鸣凄清而悠长一种莫名的惆怅感袭上他的心头迁徙之路本来就是孤独而荒凉的偏又逢上这萧索的秋景他走进了滁州西南的琅琊山山光水色中流出了中国散文史上的灿烂名篇醉翁亭记这是一篇赏心悦目的游记更是一曲心灵的咏叹和吟唱500多字的散文以10个乐字一以赏之那令现代人读来颇有点拗口的之乐而乐其乐和之乐其乐中似乎透出作者压抑不住的朗笑其实作者的内心深潜着巨大的悲愁究竟是山壑林泉之美暂时掩盖了他心灵深处的痛苦还是原生态的自然山水升华了他的人生境界使他以一种更为高远旷达的眼光来审视生命呢似乎很难说清楚反正醉翁亭记诞生了诞生在一个失意官僚的踉跄醉步之下诞生在夕阳和山影的多情顾盼之中诞生在心灵的困顿和再生之后它那摇曳多姿的情韵不仅让无数后人为之心折而且当时就产生了轰动效应对于绝大多数的文人士大夫来说在他们身上兼济天下的使命感常常消磨在壮志难酬的扼腕之中他们的一生总是在忧字上作文章一个梦魇般的忧字成了中国文人千古不绝的浩叹从屈原到后来一代又一代的文人士大夫几乎概莫能外看看汨罗江畔那幽怨的足迹吧徘徊复徘徊凝聚着的正是政治失恋的巨大痛苦这就难怪另一位文章太守范仲淹发出进亦忧退亦忧的感慨并把这归结为一种古仁人之心生死以之的忧悲意识构成了中国文人普遍而独特的精神图谱从某种意义上说他们从来就不曾真正潇洒过长庆二年白居易外任于杭州一般认为这位香山居士是很会享受的所谓樱桃樊素口杨柳小蛮腰是他生活的一大乐趣但这只是太守生活的一个侧面十一月的大寒天太守在官邸里围炉拥裘时想到的却是老百姓连粗布袄裤都穿不上身的困窘两种生活境遇的反差使他陷入深深的愧疚之中只要看看白居易写过的另外一些诗篇如观刈麦杜陵叟卖炭翁等就可以知道这并非诗人无病呻吟的矫情而是发自心灵深处的人道主义呼唤庆历八年二月欧阳修由滁州调任扬州第二年正月迁知颖州时间不到一年史料中没有留下多少他在扬州的政绩只有一座平山堂欧阳修走了从烟柳繁华的扬州走向颖州小城回望古城的二分明月和平山堂的烟雨楼台一直纠缠着中国文人的那个忧字又浮上心头一般来说那些被称为文章太守的人物在调任州郡之前都在中央做过官而且已经有了相当大的文名京城的文化圈子很热闹大家总认为那里是步入文坛再由此进入政界的捷径但总的说来那是一个贵族化的文化圈子现在有几位高手从那个圈子里走出来走进了远离京城的山野乡风之中他们听到了民众的歌声歌声抑扬而俚俗直往人的心里去这里没有僻字险韵奇崛幽深也没有精警诡谲狱丽凄清有的只是缠绵深宛的情致行云流水般的清新和那段野性的穿透力刘禹锡外放到夔州时就深深地被这种四方之歌陶醉过且看这位大诗人是何等欣喜聆其音中黄钟之羽卒章激讦如吴声虽伧伫不可分而含思宛转有淇奥之艳听得多了自己的诗风也自觉不自觉地发生了变化文人诗和民歌在这里找到了流溢着生活质感的契合点一股不同于京城贵族文化圈内的新的诗风悄然崛起欧阳修先后知滁州扬州颖州亳州青州蔡州他晚年写了不少思颖诗诗中体现出一种历尽沧桑后的悲慨和解悟富贵浮云俯仰流年二十春不论是繁华宴赏还是治平功业都已成为过去在晚年的孤寂中以静观平和的心态去反思当会悟出好多人生意味的这是太守情结中相当典型的心态但不管怎么说生活给了他一次机遇让他从喧闹的京城走向了山村水郭和寻常巷陌从逼仄的文学圈子走向了更广阔的社会空间接纳了乡野的呼唤和民众的歌哭当初离开京城的时候不是苦凄凄的很委屈吗现在看来那实在是一次幸运的放逐和人生的大造化有删改7下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是A文章由听到了欧旧修吟诵朝中措的声音起笔进而引出写作话题文章太守然后联想与话题相关的诸多形象可谓形散神聚B文章融叙事议论抒情为一体叙事让读者了解到了文章太守的故事抒情让文章感情充沛而议论又让文章具有一定的理性色彩C文章多处引用相关诗文引用手法的使用在充实文章内容的同时又增强了文章的文化底蕴同时也有利于展现人物形象的特点D文章主体部分以时间先后顺序并主要通过自然环境烘托来刻画欧阳修旷达的形象此形象特点与赤壁赋中苏子的形象有相似之处8请从修辞与句式的角度赏析文中画线句子9穷而后工在中国文化领域中十分常见请结合文本对其加以分析并谈谈其给予你的启示2023届河南省洛阳市许昌市平顶山市等四地高三三模语文试题三文学类文本阅读本题共3小题15分阅读下面的文字完成下面小题长在草原上的达布察克赵琳雪在一个安静的夜晚悄然落满达布察克镇所有的足迹都被掩埋百里牧场只有月光覆盖在茫茫草地上达布察克一个长在内蒙古草原乌审旗中部的小镇我在那里度过了上千个日日夜夜现在它已更名嘎鲁图只是一个转身竟似几个春秋可它还是我的达布察克那里的每一株草都在呼唤我返回达布察克的路上我坐在卡车上沿途有牧场的蒙古包从窗户散出的灯光微小却温暖光亮映照雪花好似一幅淡淡的水墨雪画我正处于往返城市和牧区的青年时期仿佛我一直在逃离却又一直在场一次次归去间记忆如同遭大地反噬的草一遍遍被命运碾压为灰烬又无数次被春风唤醒经久不衰回到达布察克镇的傍晚祖父就带我去二十公里外的阿根斯爷爷家这条通往阿根斯爷爷家的路我已往返十多年白天的雪并未全部消融今晚的月光有些消沉雾茫茫地照着草原但我仍旧好几次跑到前面半年多未见阿根斯爷爷我很想念他确切地说是想念他家的鹰祖父说今年后半年阿根斯爷爷的身体很不好七十六岁的年纪骑马摔在雪堆里把他一双腿冻得厉害加之腿上旧疾发作自此不能下床我有些诧异那年暑假从榆林回来祖父和阿根斯爷爷在镇子接我我第一眼就见到阿根斯爷爷他面色红润精神奕奕那双深邃的黑晶色的眼睛正盯着我我大声地跟他打招呼阿根斯爷爷您家的鹰呢他笑呵呵点燃一根烟从兜里掏出一根短短的洁白光滑的骨笛给我他用大手摸摸我的头说孩子长生天正要收走我这副腐朽的皮囊我很高兴见到我可爱的孩子我的鹰在哩它很想念我的孩子们夕阳映红达布察克镇我们牵马走过镇子镇子的热闹声越来越远所有人像是和我们一一告别他们熙熙攘攘挤在街道两旁好奇地打量骑马赶集的人这几年汽车摩托车成为牧区出行的必备工具马好像突然消失不见只有牧区才能看见健美的骏马童年的牧区草原的风有马奶酒的清香草甸的云朵是自由的和洁白的羊群隔着山岗对望鹰盘旋在高空俯瞰大地它在觅食在狩猎在巡视干净的疆土我坐在祖父背后紧紧抱住祖父的腰阿根斯爷爷骑匹老马唱长调手里摇晃着酒壶给我们讲述这段时间草原的事谁家的牛羊从出生到走出牧区都没有喝过萨拉乌苏河的河水谁家的碎事如同遍地沙石磨着他摇晃的牙齿他说到移居省城的两个儿子沉默不语在空中甩手抽了几下鞭子马识趣地扬起马蹄到家后祖父留他一起吃晚饭他放心不下家里饿着的鹰执意要回去阿根斯爷爷是草原最好的笛手吹笛和驯鹰都是一绝驯鹰过程是艰难的阿根斯爷爷把鹰拴在厚厚的皮手套上鹰的翅膀不断抖动草甸无人鹰在手臂上一次次起飞一次次摔倒跌落数月后他和鹰站在草原的最高处鹰的眼睛机敏看见兔子踪迹后不断调整站姿突然一个低空飞行俯冲下去精准地抓住了兔子有次去放鹰我跟着阿根斯爷爷站在山顶草地苍茫远处是烟雾弥漫的河流稀疏的蒙古包放牧的牧民阳光下卧草的牛和马阿根斯爷爷一边抽烟一边给我讲述驯鹰的历史这是他驯的第六只鹰这门手艺是世代相传的我几次梦见我要死了两个儿子待在省城不想回牧区不会驯鹰不会放牧我将来会骑不动马也会在蒙古包里静静等待长生天召唤你手里的骨笛是鹰骨做的那只金色羽毛的鹰我一生只在西边雪山见过一次这么大的鹰遇到的时候它已经死了我用那一双健壮的鹰腿骨做了一对笛子你和阿勒则各一个阿勒则是他的小外孙居住在另一个牧场我不由低头握紧手里的笛子再看这只鹰稳稳站在阿根斯爷爷手臂上它的利爪紧紧抓住厚手套眼睛快速转动发出啾啾的叫声它如此神气像一个王掌管草原的一切仿佛对一株草的拔高都了如指掌这些往事它们像是发生在昨天而今晚我和祖父下马走进蒙古包见到的阿根斯爷爷直弱无力面色苍白斜着半个身子靠在床头消瘦的手像枯萎的树枝缠住我的手和祖父打呼他的身子蜷缩在一起像冬天牧场沉睡的老鹰在寒夜中喘着粗气说话十分吃力我的眼泪禁不住流下他勉强握紧我的手干裂的嘴唇挪动着词语别伤心我是草原长大的草原的孩子都有鹰的翅膀我死后在天空看着我可爱的孩子们都变成鹰一点点飞翔飞到白云最高蓝天最蓝的地方第二天阿根斯爷爷躺在床上和我们挥手告别鹰站在一旁的木桩上它扇动翅膀眼睛无神啾啾叫着声音凄凉婉转我出门的时候又握紧了袋子里的骨笛阿根斯爷爷还是没有熬过冬天听说那天他和鹰对视了一个上午让儿子骑马把鹰放回天空他跟鹰一起飞走了万物的生命都是草原给予的在死亡来临一刻都要把自己偿给大地有删改7下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是A在去阿根斯爷爷家的路上月光有些消沉雾茫茫地照着草原暗示我的担忧为下文见到阿根斯爷爷病重埋下伏笔B在对往事的回忆中慈祥开朗的阿根斯爷爷给我讲草原的事和驯鹰的历史可以看出他对草原深沉的爱C文中插入对草原驯鹰传统的叙述给故事增添了真实的背景虽然多次写到了鹰的眼睛和叫声却没有雷同之感D记忆中的草原景色优美生活自由我两次握紧阿根斯爷爷送的骨笛表明自己决心回到草原传承驯鹰传统8只是一个转身竟似凡个春秋有什么含义在文中有哪些体现请结合作品简要分斤9文中写阿根斯爷爷去世前让儿子把鹰放回天空有什么作用请结合作品加以分析河南省开封市2023届高三二模语文试题三文学类文本阅读本题共3小题15分阅读下面的文字完成下面小题山洪陈忠实这条小河年年都要发几场洪水年年都有人被洪水溺死的凶讯夏天旱季里小河显出百般妩媚千般柔情一当阴雨连绵千沟万壑的溪流汇于小河小河变得凶恶狰狞呼着吼着左冲右突气势相当怕人尤其是突然暴发的山洪那是山里头突降暴雨而平原上日红如炙人们往来于河道之中毫无戒备突然一河铺天盖地的洪水涌将下来跑躲无计就成了这小河的溺死鬼供电局的老李就挨了这个挫老李才三十冒头乡下人对一切公家人都称老某算是尊敬老李从河北岸过了河催收了几个村子电费后晌又推着自行车过北岸去赶到天黑前回县他的自行车后架上装着一袋西瓜车头上挂着大蒜辣椒之类全是农民们馈赠的果蔬他在这条线路上跑了几年了干部和村民都热情招呼都愿意送他一点土特产他走过烤热的沙滩来到水边推着自行车从水里往过趟水很清很浅只埋住半个车轱辘水流又很窄不消五分钟就趟过去了他撑起自行车脱了长裤脱了背心噗通一声钻进水里躺在水中任清凉的河水从胸脯滑过去猛然间他听见一种奇怪的声音像是从大地里头发泄出来的沉闷的嗡隆声他顿然感到一种恐怖就从水里蹦起来往上往下一瞧只见上滩和下滩有几个人如逃命的兔子似的奔跑眼看着吼声和浑雾越逼越近他扔了车子没命地奔跑就在老李奔到离河堤仅有三两米远的时候黄汤和浑雾把他吞没了老李完了可是老李竟然没有完距老李出事地点三里之远的贺家村村民们把老李救起来了头一个发现落水者跳下河的是三十岁的村民贺冷娃冷娃在贺家村算得一条水中白条他瞅见上游漂下一个人头倏忽又沉没了冷娃就扑下水去了贺家村有好水性的三四个后生一前一后直向河心冲去几个人围着推着把落水者拉上岸来看热闹的村民们一摸鼻子都丧气了死球了有老者颇富经验说也许是假死救一救兴许能转活来于是就把近旁放牛的孩子唤过来把落水者扶上牛背把鼓胀的肚子压在牛背上让放牛娃牵着黄牛在河堤上转悠落水者突然哗啦一声吐出大股的黄泥汤来老者扶住双脚命孩子继续牵牛转悠放牛娃捂着鼻子直嚷嚷腥臭不堪落水者又吐了更是臭气熏人放牛娃扔下缰绳跑了黄牛一窜落水者从牛背上跌下来竟然哼了一声证明他确实还活着老者把落水者翻过身来脸色像敷了一层黑土有人认出落水者是收电费的老李大喊啊呀怎么救上来的是这狗东西救这货干啥救上来再来害人一群人贺家村围在河堤上的男人们老的少的和放牛娃现在都揣着手像看一条死鱼一样看着老李议论纷纷这驴日的遭了洪水真是老天有眼冷娃捞上来个啥玩艺儿冷娃自始至终没说一句话他懊丧地听着众人的牢骚忽然恼了一把抓住那人的胳膊一把抓住那人的脚腕把老李举起来扔到河里去了老者慌了冷娃你这算弄啥冷娃他从哪里来再回哪里去老者你不教归不教教了人又把人扔到河里这等于杀人害命快去捞上来冷娃又跳下水去了把老李拉上来老李的肚子又圆鼓鼓的灌满了泥汤浊水老者又唤来放牛娃老李又被驮上黄牛背转悠又吐又是臭腥熏人众人却因此而哈哈大笑老李躺在河堤边的草地上挣扎着睁开眼坐了起来口齿不清地说乡党爷们我不是人你是电霸王你是电老虎老李爬在地上呜鸣地哭老者此时动了恻隐之心蹲下身来划着火柴点燃了柴草烤着那瑟瑟抖索的老李奚落说老李哇你以往做事也太绝情哇你想想那年我们正打麦子你断了电打麦机当下不转了而今家家户户都要轮流打麦你欺侮的是全贺家村农人说时迟那时快冷娃拉住老李的双手旁个青年抓住老李的双脚从草地上提将起来老李又回到河水里去了众人在岸上哗笑取乐看老李在水里没死没活地乱扑乱打乱刨冷娃又跃下水去把老李又拉上来小伙子们又哄闹起来把驴日的再撂到河里灌一肚子黄汤老李本能地抱住了老者的腿死死不放老者这回急了难道说日后不用电了吗老者这一句话一下子把在场的人镇住了大伙似乎突然从快活的开心境况里清醒过来好几位村民蹲下身来拢火给老李烘烤有几位帮老李擦干净身上脸上的泥污表示对刚才不敬行为的忏悔老李有气无力浑身绵软他听见了这些人的全部议论感觉到了贺家村村民现在对他的关心和救助忙乱的手和热气的火然而心里却十分冷寂这些人还是怕他才有删改7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是A小说开篇用不少笔墨写小河的凶恶狰狞渲染小河暴发山洪时的吓人气势为下文老李被小河吞没做铺垫为故事的展开设置了背景B小说从老李被淹展开故事通过对贺家村村民们的语言行为态度的描述极为含蓄地表达作者的态度叙述风格以客观质朴见长C小说使用挨了这个挫不消乡党爷们等富有地方特色的方言土语并将其与普通话相结合呈现出雅俗共赏的文学语言特点D结尾老李心里十分冷寂这既写出他被淹之后心有余悸的真切痛苦又写出他被村民们关心救助时的恍惚感耐人寻味8老者这一人物形象有哪些特点请结合小说内容具体分析9小伙子们又哄闹起来要把老李再撂到河里好几位村民蹲下身来拢火给老李烘烤分别反映了村民们怎样的心理隐含了作者哪些深意2023届河南省郑州市高三下学期3月第二次质量预测语文试题三文学类文本阅读本题共3小题15分阅读下面的文字完成79题妆匣秘密王琼华这并不是什么秘密刘婆婆有一只名匠所制的妆匣小抽屉拉手还是什么老琉璃做成的盒顶用银箔和玉片镶成牡丹朝凤图案解放前夕刘家老小匆匆离开裕后街刚从省城女子学校回到裕后街的刘婆婆却躲进茅厕里没随家人前往香港这只妆匣也随刘婆婆留在了裕后街见过刘婆婆那只妆匣的街坊都说它很贵气刘婆婆做太小姐时匣中置放过化妆品及珠宝等小物件她用过的胭脂香粉都是爷爷及上海滩带俱来的洋货据说她爷爷跟上海滩大佬一块喝过洋酒所以刘婆婆在搬出刘家大院时被几名荷枪实弹的人员询问过她一问三不知最后她仅仅抱着一只妆匣离开了刘家大院她的养子李布谷记得养母因这只妆匣吃过不少亏养母一辈子未嫁引来不少猜测但刘婆婆当年长得如花似玉知书达礼仍然有不少人上门说亲不嫁刘婆婆很干脆说亲的又来了王家可是好人家只有老三没结婚人家已经做了警察不嫁怎么不嫁不嫁刘婆婆眼睛往妆匣上看了看说亲的似乎从她的眼神中捕捉到了什么便起身上前向妆匣走去刘婆婆当即喝了一声别动我看看别看之后这只妆匣被赋予不少说法街坊都猜测刘婆婆当年从家里带出不少好宝贝装在匣中后有一个猜测更离谱说这只妆匣是一台特殊的发报机跟谁发报呢也许一猜就晓得了所以那天突然来了一班人要收缴这台妆匣刘婆婆抱着这只妆匣就跑结果她被堵到犀牛井旁边她嚷道你们再上来我就跳井这时一位警察匆匆赶来他就是王家老三即便被刘婆婆拒婚王家老三平时仍很照顾她她哪会不懂王家老三的心思何况她对王家老三也有些好感只是婚嫁这事她始终没松口这时王家老三心平气和地说了几句话刘婆婆也看见了他依然如故的目光便将妆匣交给王家老三妆匣被打开王家老三见里面没什么东西便还给刘婆婆据说王家老三跟领导打了包票如果有问题他宁愿被开除这句话传到刘婆婆耳朵里她当即流了泪水但王家说亲的再来刘家时刘婆婆仍没松口李布谷当然认识王家老三王家老三执行任务时救下一个半岁小男孩刘婆婆见到这小男孩立刻有了眼缘便将他抱回自家之后收为养子上户口时他被取名叫李布谷这引起街坊一番好奇怎么不姓刘而姓李呢哪怕姓王街坊也能接受这个姓氏毕竟小男孩从小将王家老三叫成王爸爸听到这个名字王家老三也是一声叹息年底他跟一女子结了婚王家老三娶亲时刘婆婆整天没出门李布谷读书王家老三都他买了书包哪怕李布谷不停跟刘婆婆说书包是王爸爸买的但刘婆婆始终没吭一声王家老三平时在街头巷尾和她打招呼时她也会忽地把头撇开但有一次王家老三牵着他的一个孩子路过巷口时刘婆婆远远望着那孩子的背影望了很久回到家里她一遍又一遍抹妆匣过了好些年有人露着笑脸上门跟刘婆婆说我想买下你这只妆匣呵还动这念头那当然它是一只宝物刘婆婆笑道你眼不拙它当然是一只价值连城的宝物报价不菲而且给出的价越抬越高因为越来越多的人看中了这只妆匣但刘婆婆始终没动心这年刘婆婆得了一场重病哪怕李布谷将家里积蓄几乎花了个精光也没见刘婆婆的病有所好转又有收藏家上门称愿意用二十万块钱买下妆匣李布谷真有点动心他想挽留养母的生命但刘婆婆一口拒绝她警告养子说我死了这妆匣也不得卖给别人否则我变成鬼也会回来刮你两个耳光李布谷只好发了毒誓清明节这天刘婆婆去世了那只古色古香的妆匣就放在刘婆婆腰旁她的一只手紧紧抓在妆匣上面看到这情景李布谷与王家老三愣了好久王爸爸母亲对这只妆匣一往情深怕是母亲有什么牵挂我偷偷查过几次却没发现什么蹊跷这秘密一定会有它就在妆匣里王家老三终于在妆匣中发现一个隔层里面藏着一个发黄的小本本王家老三翻了又翻觉得它非凡物很快得到证实这是一本密电码曾为一位当年潜伏省城的中共地下党员所持有这位代号为布谷鸟的谍报人员牺牲前将密电码交给一位进步学生也就是他的未婚妻但一直未能查明她的去向李布谷问烈士姓李吗是的组织上回答李布谷热泪盈眶这时他明白了一切他又问密电码我能留下吗它早已解密先烈也应该活在人间很快在刘婆婆遗像旁并排挂上一个新的玻璃框框里镶着那一本陈旧的密电码框下放着那一只被抹得锃亮的妆匣匣盖上的牡丹朝凤图案显得格外美丽动人有删改7下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是3分A本文反复写到街坊对妆匣的猜测这一方面渲染了妆匣的神秘色彩另一方面衬托了刘婆婆始终守护妆匣的决心和艰难B对于上门说亲刘婆婆一律用不嫁回应语气不完全相同第三次回应语气平静体现了她的坚定态度和对嫁人一事的漠然心理C刘婆婆远远望着那孩子的背影望了很久这处描写透露出刘婆婆对幸福家庭生活的渴望含蓄表现了她对王家老三的爱慕D本文在塑造刘婆婆这一主要人物形象时既采用了语言描写动作描写等正面描写手法又用次要人物从侧面进行衬托手法多样8请结合作品简要分析王家老三的形象6分9小说用大量笔墨叙写刘婆婆守护妆匣的一系列情节而把妆匣的秘密放到文末简短交代这样安排有什么好处请结合作品简要分析6分河南省焦作市普通高中20222023学年高三下学期第二次模拟考试语文试题三文学类文本阅读本题共3小题15分阅读下而的文字完成79题火车鸣笛意大利路易吉皮兰德娄谵语颅内神经发热的症状医生们这么说同事们在慰问之后在回去的路上也纷纷用刚在学生那里学来的专业术语准确描述贝卢卡的症状脑膜炎颅内神经发热他们努力想表现出一些痛苦内心深处却有一丝欣喜这是一种看望同事的任务达成后的满足更是一种对身强体健的自身现状的喜悦他说什么了吗还不是那一套胡言乱语的确前一晚贝卢卡发狂似的顶撞了他的上司当上司严厉地训斥他时他更是差点就朝上司扑了过去同事们由此更加确信贝卢卡已经成了一个不折不扣的精神病患者了因为再也找不到一个比贝卢卡还要温驯听话循规蹈矩谨小慎微的人了受限他的一个同事如此定义了贝卢卡的人生可怜的贝卢卡一直在受限受制于他无味的记眛员工作的苛求除了账目他脑子里就不剩什么了与其说他是行走的整理柜倒不如说是一匹任劳任怨拉磨的老驴一匹戴着眼罩拉着同样的推车以同样的步伐走着同样路径的驴然而这匹老驴被毫无怜悯地抽打了千百次人们这样做不过是为了取笑他或者只是为了一些恶趣味想知道他是不是会反击不说抬脚踢人吧至少面露愠色哪怕是有点发牢骚的征兆都可以但是没有丝毫反应仿佛他就该如此沉默又仿佛他根本感觉不到这些伤害因此如果不用突然的精神失控来解释的话他所表现出的反抗着实让人无法理解更无法理解的是前一晚发生的事上司到他办公室检查表格和文件你怎么回事今天你都干了什么贝卢卡微笑着看看他带着一丝不知羞耻的意味摊了摊手你什么意思上司声色俱厉地质问道没什么意思贝卢卡说脸上仍旧带着那种介于厚颜无耻与低能之间的微笑火车卡瓦列雷先生火车什么火车鸣笛了你在说什么鬼话卡瓦列雷先生今晚火车鸣笛了我听见了它鸣笛的声音火车是的先生您不知道我去过那里吗西伯利亚还有还有刚果的热带丛林一下就到了卡瓦列雷先生同事们听见了贝卢卡的这番话一个个笑得不能自已终于上司愤怒的情绪达到了顶峰他无所不用其极地羞辱贝卢卡然而这一次贝卢卡并没有逆来顺受在同事们的惊愕中他挺身反抗了并且一直喊着那句诡异的火车鸣笛了现在他再也不会默默忍受了因为他听见火车鸣笛了所以他不能也不愿再被这样对待了他们用尽浑身解数才给贝卢卡穿上了精神病人的约束衣把他拖到了精神病院在医院里贝卢卡仍旧不停地说着火车鸣笛的事甚至还模仿起了鸣笛的声音那笛声像是自夜里传来缥缈又哀伤声声不息让所有人诧异的是一个被视为记账机器的聋哑人现在居然在滔滔不绝地讲着白雪皑皑的山峰与万里无云的蓝天交相辉映总之都是些闻所未闻的东西当他们把这些事情连同贝卢卡突然精神失常的消息告诉我时看到我没有惊愕甚至连情绪也没有丝毫的起伏他们都疑惑不已的确我平静地接受了我摇了摇头嘴角向下撇了撇艰难地说道先生们贝卢卡没疯这些事情是再正常不过的结果之所以没人能够解释原因是因为没有人真正了解贝卢卡的生活可是我了解我是他的邻居我一直疑惑这个男人是怎么跟生活抗争到今天的他养着三个瞎女人他的妻子他的岳母和岳母的姐姐后两位因为白内障而失明而他的妻子没有白内障她天生就瞎三个人都想要人来伺候自己但是根本没人来伺候所以她们就一天到晚地骂他还有两个在家守寡的好女儿一个拖着四个孩子另外一个带了仨贝卢卡当记账员那点微薄的薪水哪能养活这么多人他又找了一份抄写员的工作晚上在家做五个女人和七个孩子时常发出魔鬼般的尖叫贝卢卡就在这样的环境中干活最后等所有人都睡下的时候贝卢卡才能开始抄写的工作就这样一直抄到手握不住笔眼睛睁不开的深夜所以先生们那件再正常不过的事发生了当我去看望贝卢卡的时候他一五一十地跟我说了确实他是有点过于激动了但是发生的一切对于他来说实在是大正常了他嘲笑那些认为他疯了的人那敢情好他说我还希望如此呢在多年的折磨中贝卢卡太过专注于他痛苦的存在太过专注于他工作的账单没有一点喘息的时间就像一头被束缚的野兽被迫拉着磨两天前的晚上他又像往常一样筋疲力尽地倒向了那个破沙发可能是因为太累了他并没有像往常一样很快就入睡忽然在深邃的寂静中他听到了来自远方的火车在鸣笛他仿佛觉得在多年之后自己的听觉突然被唤醒了鬼知道是怎么一回事火车的鸣笛声唤醒了他一下子带走了他所有的不幸和苦难他几乎是从荒凉的坟墓中走了出来投入了这个辽阔斑斓的世界这个时刻终于在他身处牢笼时降临了他突然间可以凭借觉醒的想象力去追寻每一寸土地每一座山峰每一片森林每一片海洋这不只是空间上的觉醒更是时间上的顿悟因为他在这里受苦的同时白雪皑皑的荒凉高山在夜空中移走了清晨的蓝色是真的他真的看见了这些看见了海洋见到了森林现在他进入了世界的精神层面在某种程度上他得到了些许安慰的确他时不时能靠他的想象力来呼吸一下这个世界的新鲜空气来释放自己这对他已足够但当他第一天感受到这一切的时候自然会失控会因沉醉而酩酊这个世界在一瞬间变成了一个灾难等一切都重回正轨之后他会去向上司道歉会重拾他那记账员的工作只是从现在起上司不能再像以前一样宰割贝卢卡了他应该时不时给贝卢卡放个假让他可以去西伯利亚卡瓦列雷先生乘火车一下就到了现在火车鸣笛了有删改7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是3分A脸上仍旧带着那种介于厚颜无耻与低能之间的微笑小说通过这一神态描写刻画了贝卢卡面对上司时无所畏惧的心理B小说中用拉磨的老驴行走的整理柜来比喻贝卢卡形象地写出了贝卢卡平时循规蹈矩谨小慎微逆来顺受的人生境况C小说中对蓝天山峰森林海作的描写充满想象这是贝卢卡对未知世界的憧憬为小说增添了一抹暖色调D小说中的我不仅是贝卢卡悲苦生活的见证者也是贝卢卡粘神失常的理解者和理性分析者我对贝卢卡的悲苦生活充满了同情8请结合文本分析造成贝卢卡精神失控的原因6分9有人评价说皮兰德娄擅于利用象征手法来暗示作品的思想请结合文本简要分析6分2023届河南省新乡市高三下学期第二次模拟考试语文试题三文学类文本阅读本题共3小题15分阅读下面的文字完成79题我们的祖宗比你阔发现漠川伍嘉祥大年初四到广西兴安灵渠怀古在水街偶尔发现一张古村落的照片细打听此乃兴安县东部最偏远山区的一个叫溪川的地方于是马不停蹄径直前往此乡藏于溪川大峡谷深处汽车在新开的盘山公路上兜转了一个多小时悬崖下是干涸了的五里峡大水库翻越群山出得谷口眼前豁然开朗远处青山环抱前方是广阔的平畴一片规模宏大粉墙登瓦的古民居群依坡而筑两条小河流水潺潺在村前交汇成片成片笔直的银杏树做指苍穹可惜季节已过要不这里准是一片金色的童话世界好一处世外桃源啊漠川乡榜上村安适得很沿着碎青石块铺就的狭长古朴小巷蜿蜒而行高墙窄巷中古老的层楼叠院户户相连我一下子惊呆了闭塞的山村何以有如此气派的房子高高的封火墙二进三进的深宅院落宅内的天井厅堂厢房布局与徽派民居相似砖木石雕虽不及徽州民居繁婚但仍不失精细少了点微商的奢华大气倒是多了点桂北古宅的素雅石磨石雄石白石门鼓石门槛石水柜风情依旧凌乱无章的农家陈设和残旧破败的老屋农舍却在诉说着主人的清贫恰恰也坦露出他们的率真而不做作当我仰望着早已褪色斑驳的飞檐斗拱雕梁画栋抚摸着早已风干百年的皴裂门屏窗棂上的雕花与猫在瑟瑟寒风老屋中制作熏肉的主人追缅他们祖上昔日的辉煌时一种历史沧桑感扑面而来仿佛走进了一个尘封着的久远年代虽是过大年整个村落却是静悄悄的除了家家门前的春联难觅到节庆的气氛人们都躲在家中宰鸡熏肉整条村子的巷陌中只有三个老人和一条慵懒的黄狗在闲待着享受午间的冬阳没有那些出了点名气的古村名镇人挤人的喧闹躁动更没有丝毫令人兴味索然的商业铜臭安谧宁静百年前如此于今亦然村民们虽未至于不知有汉无论魏晋但依然安静闲逸慈厚淳朴固守着自己的生存状态一池枯萎的荷一株寂寞的山茶尽管残山剩水冷雀寒鹤依然过着最平凡最生动也最安乐的烟火日子遗风扑面古趣盎然偌大一个保留着人文环境原生态的古村落呈送给我们几个外来客实在太奢侈了然而更令我大吃一惊的是许多宅门上赫然挂着的一块块匾额和散落在路边的几处旗杆夹看得出匾额是新造的主人是在炫耀祖上的荣光云南省检察厅厅长陈直明钦授云南知县陈直廉诰封陈克昌通奉大夫道光例授国学京监陈崇礼我们的祖宗当年比你阔村民的一番话令我进村时的疑团顿释榜上村原名莲花村开村之祖陈俊原是湖北黄冈人明初洪武三年随靖江王朱守谦入桂因护驾有功擢升四品参将驻兵深圳大咖啡旺道遗络后留恋深川山水便留下夹开柱散叶其后人历轻数代关心轻带成为混川第一大族陈俊的第十三代孙陈克昌擅商靠贩卖土特产到江浙粤桂逐成首富广置四产3000多亩陈克昌前后用了20多年在莲花村修建了古民宅30多座和碉楼2栋明清两代该村先后出了7名进士18名文举人2名武举人7名贲生还有四男四妇先后皆被朝廷诰封为通奉大夫二品夫人一个偏远的小小山村如今也不是800人古代竟有40多人获取功名或皇封实在叫人叹为观止后来莲花村易名榜上村也缘于此村中的半山坡上有一棵寿逾千年的古樟树枝繁叶茂郁郁葱葱气势非凡村民视之为神木树高十丈冠幅三亩我等10人试着仍抱不合拢古诗曾有对巨木下根磅礴达九渊上枝摇荡凌云烟的赞誉此律钻天入地之伟岸谓之岭表第一棹当不为过村前的古墓园是檐上村人荣耀的象征这个桂北第一大墓是陈克昌之孙陈秉彝官至贵州通判为祖父母所建并且奏请朝廷为之追赠语封大墓高3米余宽近10米墓道长60米宽15米两旁的望柱石斛石马石翁仲整齐对列两块光绪帝语封的聂质负碑高达6米恢宏壮观站在墓园眺望远处青山烟臭缭绕村前小河如玉带缠腰村后巨樟参天实在是一块风水宝地怪不得出了这么多俊彦英才大约4亿年前漠川大峡谷是桂林古海下的一条海沟沧海桑田亿万年后抬升上来的峡谷陆地山休因此保留了大量的古海洋生物化石晚古生代泥盆纪的腕足类贝类珊瑚类苔藓类三叶虫等化石在溪川的几个村子里几乎俯首可拾当地人不识是宝几百年来采石筑桥修路建房取之不断殊为可惜直到地质工作者发现建于1888年的化龙石拱桥桥身上的石料居然有许多古海洋生物化石才逐步解开漠川化石谷的万古之谜旧时的湘桂古驿道穿漠川大峡谷而过二十世纪七十年代修筑了五里峡水库高峡出平湖漠川反而一下子被封闭了30多年到县城只能步行一天一夜翻越几座大山近年新修筑了盘山公路才使得地处深山腹地荒僻的它重新回到精彩的外面世界中来恰恰被水库封闭了的这30多年它由富返贫由兴而衰恰恰这30多年也正是外面世界被钢筋混凝土闭腾得天翻地覆面目全非的时候一如塞翁失马这一封闭倒是使溪川古墓园和古民居群得以完整保留有删改7下列对本文相关内容和艺术特点的分析鉴赏不正确的一项是3分A少了点徽商的奢华大气倒是多了点桂北古宅的素雅把榜上村的房子与徽派民居相比较写出了榜上村建筑的特点B凌乱无章的农家陈设和残旧破败的老屋农舍却在诉说着主人的清贫运用拟人化的表现手法写出了榜上村的现状C文中第四五两段使用了不少数量词语却并不造成阅读上的枯燥乏味反而使读者更清楚地了解了榜上村的历史和特色D文中第一段写到了五里峡水库最后一段又写到了五里峡水库作者这样安排的主要用意是照应前文使文章结构完整8作者以我们的祖宗比你阔为主标题有什么用意6分9联系文章内容简要分析作者在漠川有哪些发现6分河南省五市高三2023届3月一模语文试题三文学类文本阅读本题共3小题15分阅读下面的文字完成下面小题山河血李舫北京长春通化靖宇复兴号载满思乡的人们飞驰欢快的笑声浸润着金秋馥郁的麦香从长春市到靖宇县的高速公路上几乎没有车也几乎没有人地图上显示着酣畅淋漓的极速绿现代化的播种机农耕机除草机收割机整齐排列在道路两侧笔直的白桦林像一队队晨练的列兵金戈铁马整装待发田野辽阔无垠袅袅炊烟中秋色愈加馥郁这条无比熟悉的路这一次对我来说却是无比沉重八十余年前的那个伸手不见五指的黑夜依稀在我眼前闪动我好像看见了他而他隔着八十余年的倥偬岁月也正在注视着我那时候靖宇还不叫靖宇叫做濛江1940年2月22日正月十五当天吉林省濛江县保安村三道崴子大雪下了几天了气温越降越低他在窝棚里缩成一团一米九几的高大身躯塞满了这个狭小的空间雪花从窝棚的缝隙里飘进来落在他的脸上身上他的眼窝深陷颧骨高耸面色苍白凌乱的胡须贴住下颌他已经病了五天高烧咳嗽胸闷头疼欲裂情况一天比一天严重他的双脚早已冻伤肿得像两个石锤右臂还有一处枪伤他撕开棉衣掏出里面的棉絮一点一点吃掉夜晚的风寒凉刺骨身子越来越麻木了他用残余的意志支撑着自己不能睡不能死我要站起来我要战斗可是他并不知道在这个四面透风的地窨子里他孤独地度过的这个佳节是他人生的最后一个夜晚他就是杨靖宇1905年出生于河南省确山县李湾村的杨靖宇原名马尚德字骥生1923年18岁的杨靖宇考入河南省立开封纺染工业学校在此期间他接触到马克思主义学说秘密参加革命活动1925年6月杨靖宇加入中国共产主义青年团1927年5月杨靖宇加入中国共产党1929年7月中东路事件爆发东北军损兵折将东北人民损失惨重国家尽失颜面经此一役东北军的实力全面暴露为国际社会干预中国东北问题埋下祸根甚至为日本觊觎中国提前亮出了军事底牌恰值此重要关头杨靖宇受中共中央指派来到了东北1933年初吉林磐石游击队政委杨君武受伤杨靖宇接替杨君武担任游击队政委此时游击队正是斗志涣散情绪低迷的时期杨君武在当地的影响非常大深入人心杨靖宇为了更好地开展工作就临时改姓杨对外仍然称杨政委吉林跟朝鲜接壤在朝鲜战士口中杨政委听起来很像杨靖宇而在汉语中靖宇又有地方安靖平定宇内的意恩他对这个名字非常喜欢索性就此改名杨靖宇当时的东北天寒地冻人迹罕至日本关东军对东北实行残酷的讨伐和肃正导致党的游击根据地几乎全部丧失抗日斗争经历了异常艰难的岁月东北抗联第二军总指挥周保中在日记中这样写道白雪铺满大地山中雪积及尺抗日救国战士犹着单衣单鞋日夜出没于寇贼倭奴之封锁线其困苦颇甚从1931年到1940年长达九年的烽火岁月杨靖宇带领骁勇的抗联战士纵横白山黑水之间指挥了智取邵本良奇袭老岭隧道长岗大捷岔沟突围攻克大蒲柴河干饭盒脱险等众多经典之战从1931年到1945年在长达十四年敌强我弱的抗日斗争中三万多抗联将士中只有不足700人迎来了抗战胜利的曙光其余全部血洒疆场一寸河山一寸血一杯黄土一杯魂1946年为纪念抗日英雄杨靖宇中央将其殉难之地濛江改名为靖宇今天在这里我见到了杨靖宇的曾孙马铖明2019年马铖明从天津大学毕业毅然来到曾祖父战斗和牺牲的靖宇县担任保安村村书记助理易地搬迁危房改造信息采集收入台账低保发放产业帮扶包保贫困户申请临时救助两不愁三保障新医保全落实马铖明的记事本里记满了这样的名词从软件工程专业的程序语言操作数据到置身村民的茶米油盐吃喝拉撒马铖明很快便完成了身份的转变尽管杨靖宇牺牲的故事在靖宇家喻户晓但大部分村民都不知道这位大城市来的大学生抗日将领后代的真实身份他们只知道这是个有志气不惜力的后生马绒明阔步走在乡间的小路上隔着八十余年的时空马铖明同杨靖宇的神情是那么的相似又是那么的不同相似的是一样的坚执一样的凛然不同的是马铖明的脸上洋溢着对日新月异的新时代满满的骄傲与自豪秋渐渐地深了蔚蓝的天空里没有一丝云彩恬逸的秋风吹过金色的田野空气中荡漾着甜蜜的喜悦白桦的树叶几乎一夜之间染成了金黄它们与姹紫的枫树叶嫣红的杨树叶与苍翠的樟松叶交织在一起色彩斑斓蔚为壮观有删改7下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是A作者没有直接描写杨靖宇英勇作战的场面而是着力刻画他忍受病痛冻饿交加的情景凸显了杨靖宇为革命抛家舍业出生人死的精神B文中的我见证了杨靖宇抗击日寇的革命生活也同马铖明一起亲历了新时代的变化以我之口讲述杨靖宇祖孙的人生散事真实感人C从马尚德杨政委到杨靖宇的名字变化或因工作需要或因语言发音差异但也表明杨靖宇渴望驱逐外敌平定乱邦的革命情怀D文本善用数字既勾勒了杨靖宇投身革命不断成长顽强抗击日寇的过程又通过数字对比展现了抗联战士为抵御外侮做出的巨大牺牲8文本开头和结尾部分描写的景物相似昭示的作者的心境却大有不同请对此加以分析9文本用了较大篇幅补记马铖明的事迹有什么用意请结合文本分析文学类文本阅读2023届河南省安阳市高三二模语文试卷三文学类文本阅读阅读下面的文字完成小题文章太守夏坚勇来到扬州听到了欧阳修吟诵朝中措的声音那声音凝固在平山堂前的石碑上平山堂是欧阳修任扬州太守时所建但这首词却是他离任多年后在开封写的当时他已经升任翰林学士忆及当年在扬州的外放生涯却相当留恋特别是词中的文章太守挥毫万字一饮千钟几句很有点洋洋自得的意味在和自然山水的秋波对接中他超越了时空也超越了自我成了一座城市的代表性诗人庆历六年九月欧阳修出任滁州知州他自然是很失意的官船沿汴水入淮河迤逦而行两岸柳黄霜白满眼秋色长空中传来几声雁鸣凄清而悠长一种莫名的惆怅感袭上他的心头迁徙之路本来就是孤独而荒凉的偏又逢上这萧索的秋景他走进了滁州西南的琅琊山山光水色中流出了中国散文史上的灿烂名篇醉翁亭记这是一篇赏心悦目的游记更是一曲心灵的咏叹和吟唱500多字的散文以10个乐字一以赏之那令现代人读来颇有点拗口的之乐而乐其乐和之乐其乐中似乎透出作者压抑不住的朗笑其实作者的内心深潜着巨大的悲愁究竟是山壑林泉之美暂时掩盖了他心灵深处的痛苦还是原生态的自然山水升华了他的人生境界使他以一种更为高远旷达的眼光来审视生命呢似乎很难说清楚反正醉翁亭记诞生了诞生在一个失意官僚的踉跄醉步之下诞生在夕阳和山影的多情顾盼之中诞生在心灵的困顿和再生之后它那摇曳多姿的情韵不仅让无数后人为之心折而且当时就产生了轰动效应对于绝大多数的文人士大夫来说在他们身上兼济天下的使命感常常消磨在壮志难酬的扼腕之中他们的一生总是在忧字上作文章一个梦魇般的忧字成了中国文人千古不绝的浩叹从屈原到后来一代又一代的文人士大夫几乎概莫能外看看汨罗江畔那幽怨的足迹吧徘徊复徘徊凝聚着的正是政治失恋的巨大痛苦这就难怪另一位文章太守范仲淹发出进亦忧退亦忧的感慨并把这归结为一种古仁人之心生死以之的忧悲意识构成了中国文人普遍而独特的精神图谱从某种意义上说他们从来就不曾真正潇洒过长庆二年白居易外任于杭州一般认为这位香山居士是很会享受的所谓樱桃樊素口杨柳小蛮腰是他生活的一大乐趣但这只是太守生活的一个侧面十一月的大寒天太守在官邸里围炉拥裘时想到的却是老百姓连粗布袄裤都穿不上身的困窘两种生活境遇的反差使他陷入深深的愧疚之中只要看看白居易写过的另外一些诗篇如观刈麦杜陵叟卖炭翁等就可以知道这并非诗人无病呻吟的矫情而是发自心灵深处的人道主义呼唤庆历八年二月欧阳修由滁州调任扬州第二年正月迁知颖州时间不到一年史料中没有留下多少他在扬州的政绩只有一座平山堂欧阳修走了从烟柳繁华的扬州走向颖州小城回望古城的二分明月和平山堂的烟雨楼台一直纠缠着中国文人的那个忧字又浮上心头一般来说那些被称为文章太守的人物在调任州郡之前都在中央做过官而且已经有了相当大的文名京城的文化圈子很热闹大家总认为那里是步入文坛再由此进入政界的捷径但总的说来那是一个贵族化的文化圈子现在有几位高手从那个圈子里走出来走进了远离京城的山野乡风之中他们听到了民众的歌声歌声抑扬而俚俗直往人的心里去这里没有僻字险韵奇崛幽深也没有精警诡谲狱丽凄清有的只是缠绵深宛的情致行云流水般的清新和那段野性的穿透力刘禹锡外放到夔州时就深深地被这种四方之歌陶醉过且看这位大诗人是何等欣喜聆其音中黄钟之羽卒章激讦如吴声虽伧伫不可分而含思宛转有淇奥之艳听得多了自己的诗风也自觉不自觉地发生了变化文人诗和民歌在这里找到了流溢着生活质感的契合点一股不同于京城贵族文化圈内的新的诗风悄然崛起欧阳修先后知滁州扬州颖州亳州青州蔡州他晚年写了不少思颖诗诗中体现出一种历尽沧桑后的悲慨和解悟富贵浮云俯仰流年二十春不论是繁华宴赏还是治平功业都已成为过去在晚年的孤寂中以静观平和的心态去反思当会悟出好多人生意味的这是太守情结中相当典型的心态但不管怎么说生活给了他一次机遇让他从喧闹的京城走向了山村水郭和寻常巷陌从逼仄的文学圈子走向了更广阔的社会空间接纳了乡野的呼唤和民众的歌哭当初离开京城的时候不是苦凄凄的很委屈吗现在看来那实在是一次幸运的放逐和人生的大造化有删改7下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是A文章由听到了欧旧修吟诵朝中措的声音起笔进而引出写作话题文章太守然后联想与话题相关的诸多形象可谓形散神聚B文章融叙事议论抒情为一体叙事让读者了解到了文章太守的故事抒情让文章感情充沛而议论又让文章具有一定的理性色彩C文章多处引用相关诗文引用手法的使用在充实文章内容的同时又增强了文章的文化底蕴同时也有利于展现人物形象的特点D文章主体部分以时间先后顺序并主要通过自然环境烘托来刻画欧阳修旷达的形象此形象特点与赤壁赋中苏子的形象有相似之处8请从修辞与句式的角度赏析文中画线句子9穷而后工在中国文化领域中十分常见请结合文本对其加以分析并谈谈其给予你的启示答案7D8运用排比的修辞手法多角度揭示了醉翁亭记的创作背景侧面烘托了人物形象运用比拟的修辞手法赋于醉翁亭记以生命暗示了其深远的影响力运用整句让人读起来朗朗上口增强了文章的感情张力9穷意为处于困境之中不得志工意为工巧精巧穷而后工指文人越是穷困不得志诗文就写得越好欧阳修屈原范仲淹白居易刘禹锡处于人生低谷之时仍胸怀天下苍生坚守文人兼济天下使命感从而让此时所创作的作品成为千古名篇具有永恒的生命力启示人生应始终胸怀天下苍生以百姓为本人生应始终拥有乐观豁达的心态笑对生活人生应以静观平和的心态去反思生活解析7题详解本题考查学生鉴赏作品内容和艺术特色的能力D主要通过自然环境烘托来刻画欧阳修旷达的形象错误文中除了以自然环境进行烘托还通过作者创作的朝中措和醉翁亭记进行正面呈现故选D8题详解本题考查学生鉴赏作品艺术特色的能力从诞生在之下诞生在之中诞生在之后可知运用排比的修辞手法多角度揭示了醉翁亭记的创作背景侧面烘托了人物失意凄凉的形象增强了语言表达的语势从醉翁亭记诞生了可知运用比拟的修辞手法诞生一词赋于醉翁亭记以生命更生动逼真地暗示了其深远的影响力使人很容易获得情感上的共鸣从诞生在诞生在诞生在可知运用整句句式整齐音韵和谐节奏协调气势贯通让人读起来朗朗上口增强了文章的感情张力能给读者以深刻鲜明的印象9题详解本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力首先要解释穷而后工的含义穷而后工指文人处境越是穷困他创作的诗文才能越发精彩其中穷指处境困窘不得志工指精巧精彩从从屈原到后来一代又一代的文人士大夫几乎概莫能外这就难怪另一位文章太守范仲淹发出进亦忧退亦忧的感慨并把这归结为一种古仁人之心生死以之的忧悲意识构成了中国文人普遍而独特的精神图谱只要看看白居易写过的另外一些诗篇如观刈麦杜陵叟卖炭翁等就可以知道这并非诗人无病呻吟的矫情而是发自心灵深处的人道主义呼唤欧阳修走了一直纠缠着中国文人的那个忧字又浮上心头等处可知欧阳修屈原范仲淹白居易刘禹锡处于人生低谷之时仍胸怀天下苍生坚守文人兼济天下的使命感从而让此时所创作的作品成为千古名篇具有永恒的生命力启示从只要看看白居易写过的另外一些诗篇如观刈麦杜陵叟卖炭翁等就可以知道这并非诗人无病呻吟的矫情而是发自心灵深处的人道主义呼唤可知人生应始终胸怀天下苍生以百姓为本从来到扬州听到了欧阳修吟诵朝中措的声音他超越了时空也超越了自我当初离开京城的时候不是苦凄凄的很委屈吗现在看来那实在是一次幸运的放逐和人生的大造化可知人生应始终拥有乐观豁达的心态笑对生活从当时他已经升任翰林学士忆及当年在扬州的外放生涯却相当留恋不论是繁华宴赏还是治平功业都已成为过去在晚年的孤寂中以静观平和的心态去反思当会悟出好多人生意味的可知人生应以静观平和的心态去反思生活2023届河南省洛阳市许昌市平顶山市等四地高三三模语文试题三文学类文本阅读本题共3小题15分阅读下面的文字完成下面小题长在草原上的达布察克赵琳雪在一个安静的夜晚悄然落满达布察克镇所有的足迹都被掩埋百里牧场只有月光覆盖在茫茫草地上达布察克一个长在内蒙古草原乌审旗中部的小镇我在那里度过了上千个日日夜夜现在它已更名嘎鲁图只是一个转身竟似几个春秋可它还是我的达布察克那里的每一株草都在呼唤我返回达布察克的路上我坐在卡车上沿途有牧场的蒙古包从窗户散出的灯光微小却温暖光亮映照雪花好似一幅淡淡的水墨雪画我正处于往返城市和牧区的青年时期仿佛我一直在逃离却又一直在场一次次归去间记忆如同遭大地反噬的草一遍遍被命运碾压为灰烬又无数次被春风唤醒经久不衰回到达布察克镇的傍晚祖父就带我去二十公里外的阿根斯爷爷家这条通往阿根斯爷爷家的路我已往返十多年白天的雪并未全部消融今晚的月光有些消沉雾茫茫地照着草原但我仍旧好几次跑到前面半年多未见阿根斯爷爷我很想念他确切地说是想念他家的鹰祖父说今年后半年阿根斯爷爷的身体很不好七十六岁的年纪骑马摔在雪堆里把他一双腿冻得厉害加之腿上旧疾发作自此不能下床我有些诧异那年暑假从榆林回来祖父和阿根斯爷爷在镇子接我我第一眼就见到阿根斯爷爷他面色红润精神奕奕那双深邃的黑晶色的眼睛正盯着我我大声地跟他打招呼阿根斯爷爷您家的鹰呢他笑呵呵点燃一根烟从兜里掏出一根短短的洁白光滑的骨笛给我他用大手摸摸我的头说孩子长生天正要收走我这副腐朽的皮囊我很高兴见到我可爱的孩子我的鹰在哩它很想念我的孩子们夕阳映红达布察克镇我们牵马走过镇子镇子的热闹声越来越远所有人像是和我们一一告别他们熙熙攘攘挤在街道两旁好奇地打量骑马赶集的人这几年汽车摩托车成为牧区出行的必备工具马好像突然消失不见只有牧区才能看见健美的骏马童年的牧区草原的风有马奶酒的清香草甸的云朵是自由的和洁白的羊群隔着山岗对望鹰盘旋在高空俯瞰大地它在觅食在狩猎在巡视干净的疆土我坐在祖父背后紧紧抱住祖父的腰阿根斯爷爷骑匹老马唱长调手里摇晃着酒壶给我们讲述这段时间草原的事谁家的牛羊从出生到走出牧区都没有喝过萨拉乌苏河的河水谁家的碎事如同遍地沙石磨着他摇晃的牙齿他说到移居省城的两个儿子沉默不语在空中甩手抽了几下鞭子马识趣地扬起马蹄到家后祖父留他一起吃晚饭他放心不下家里饿着的鹰执意要回去阿根斯爷爷是草原最好的笛手吹笛和驯鹰都是一绝驯鹰过程是艰难的阿根斯爷爷把鹰拴在厚厚的皮手套上鹰的翅膀不断抖动草甸无人鹰在手臂上一次次起飞一次次摔倒跌落数月后他和鹰站在草原的最高处鹰的眼睛机敏看见兔子踪迹后不断调整站姿突然一个低空飞行俯冲下去精准地抓住了兔子有次去放鹰我跟着阿根斯爷爷站在山顶草地苍茫远处是烟雾弥漫的河流稀疏的蒙古包放牧的牧民阳光下卧草的牛和马阿根斯爷爷一边抽烟一边给我讲述驯鹰的历史这是他驯的第六只鹰这门手艺是世代相传的我几次梦见我要死了两个儿子待在省城不想回牧区不会驯鹰不会放牧我将来会骑不动马也会在蒙古包里静静等待长生天召唤你手里的骨笛是鹰骨做的那只金色羽毛的鹰我一生只在西边雪山见过一次这么大的鹰遇到的时候它已经死了我用那一双健壮的鹰腿骨做了一对笛子你和阿勒则各一个阿勒则是他的小外孙居住在另一个牧场我不由低头握紧手里的笛子再看这只鹰稳稳站在阿根斯爷爷手臂上它的利爪紧紧抓住厚手套眼睛快速转动发出啾啾的叫声它如此神气像一个王掌管草原的一切仿佛对一株草的拔高都了如指掌这些往事它们像是发生在昨天而今晚我和祖父下马走进蒙古包见到的阿根斯爷爷直弱无力面色苍白斜着半个身子靠在床头消瘦的手像枯萎的树枝缠住我的手和祖父打呼他的身子蜷缩在一起像冬天牧场沉睡的老鹰在寒夜中喘着粗气说话十分吃力我的眼泪禁不住流下他勉强握紧我的手干裂的嘴唇挪动着词语别伤心我是草原长大的草原的孩子都有鹰的翅膀我死后在天空看着我可爱的孩子们都变成鹰一点点飞翔飞到白云最高蓝天最蓝的地方第二天阿根斯爷爷躺在床上和我们挥手告别鹰站在一旁的木桩上它扇动翅膀眼睛无神啾啾叫着声音凄凉婉转我出门的时候又握紧了袋子里的骨笛阿根斯爷爷还是没有熬过冬天听说那天他和鹰对视了一个上午让儿子骑马把鹰放回天空他跟鹰一起飞走了万物的生命都是草原给予的在死亡来临一刻都要把自己偿给大地有删改7下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是A在去阿根斯爷爷家的路上月光有些消沉雾茫茫地照着草原暗示我的担忧为下文见到阿根斯爷爷病重埋下伏笔B在对往事的回忆中慈祥开朗的阿根斯爷爷给我讲草原的事和驯鹰的历史可以看出他对草原深沉的爱C文中插入对草原驯鹰传统的叙述给故事增添了真实的背景虽然多次写到了鹰的眼睛和叫声却没有雷同之感D记忆中的草原景色优美生活自由我两次握紧阿根斯爷爷送的骨笛表明自己决心回到草原传承驯鹰传统8只是一个转身竟似凡个春秋有什么含义在文中有哪些体现请结合作品简要分斤9文中写阿根斯爷爷去世前让儿子把鹰放回天空有什么作用请结合作品加以分析答案7D8含义达布察克镇在短时间内发生了很大的变化体现达布察克镇改名不再是记忆中故乡的名字年轻人移居城市草原传统生活状态在新时代中变化很大9他去世后无人再驯鹰表现对草原传统技艺随时代变迁而渐渐失传的无奈与感伤他死后要和鹰一起俯瞰守护草原表现老牧民对草原的坚守引人深思凸显主旨解析7题详解本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力D决心回到草原传承驯鹰传统有误第一次握紧骨笛是听了阿根斯爷爷话后了解骨笛的珍贵对骨笛的珍视第二次是告别阿根斯爷爷时的不舍与哀伤选项于文无据故选D8题详解本题考查学生理解重点句子含义及筛选概括信息的能力含义只是一个转身竟似凡个春秋表明短暂的离开再回来达布察克镇仿佛已历时好几年变化巨大表明达布察克镇在短时间内发生了很大的变化体现结合达布察克一个长在内蒙古草原乌审旗中部的小镇我在那里度过了上千个日日夜夜现在它已更名嘎鲁图可知达布察克镇改名不再是记忆中故乡的名字结合我正处于往返城市和牧区的青年时期两个儿子待在省城不想回牧区不会驯鹰不会放牧可知年轻人移居城市草原传统生活状态在新时代中变化很大9题详解本题考查学生分析文章相关内容作用的能力结合这是他驯的第六只鹰这门手艺是世代相传的两个儿子待在省城不想回牧区不会驯鹰可知他去世后无人再驯鹰这意味着这门世代相传的手艺将要失传阿根斯爷爷去世前让儿子把鹰放回天空表现对草原传统技艺随时代变迁而渐渐失传的无奈与感伤结合我死后在天空看着我可爱的孩子们都变成鹰他跟鹰一起飞走了万物的生命都是草原给予的在死亡来临一刻都要把自己偿给大地分析他把鹰放回天空是要死后要和鹰一起俯瞰守护草原这表现了老牧民对草原的热爱与坚守引人深思凸显主旨河南省开封市2023届高三二模语文试题三文学类文本阅读本题共3小题15分阅读下面的文字完成下面小题山洪陈忠实这条小河年年都要发几场洪水年年都有人被洪水溺死的凶讯夏天旱季里小河显出百般妩媚千般柔情一当阴雨连绵千沟万壑的溪流汇于小河小河变得凶恶狰狞呼着吼着左冲右突气势相当怕人尤其是突然暴发的山洪那是山里头突降暴雨而平原上日红如炙人们往来于河道之中毫无戒备突然一河铺天盖地的洪水涌将下来跑躲无计就成了这小河的溺死鬼供电局的老李就挨了这个挫老李才三十冒头乡下人对一切公家人都称老某算是尊敬老李从河北岸过了河催收了几个村子电费后晌又推着自行车过北岸去赶到天黑前回县他的自行车后架上装着一袋西瓜车头上挂着大蒜辣椒之类全是农民们馈赠的果蔬他在这条线路上跑了几年了干部和村民都热情招呼都愿意送他一点土特产他走过烤热的沙滩来到水边推着自行车从水里往过趟水很清很浅只埋住半个车轱辘水流又很窄不消五分钟就趟过去了他撑起自行车脱了长裤脱了背心噗通一声钻进水里躺在水中任清凉的河水从胸脯滑过去猛然间他听见一种奇怪的声音像是从大地里头发泄出来的沉闷的嗡隆声他顿然感到一种恐怖就从水里蹦起来往上往下一瞧只见上滩和下滩有几个人如逃命的兔子似的奔跑眼看着吼声和浑雾越逼越近他扔了车子没命地奔跑就在老李奔到离河堤仅有三两米远的时候黄汤和浑雾把他吞没了老李完了可是老李竟然没有完距老李出事地点三里之远的贺家村村民们把老李救起来了头一个发现落水者跳下河的是三十岁的村民贺冷娃冷娃在贺家村算得一条水中白条他瞅见上游漂下一个人头倏忽又沉没了冷娃就扑下水去了贺家村有好水性的三四个后生一前一后直向河心冲去几个人围着推着把落水者拉上岸来看热闹的村民们一摸鼻子都丧气了死球了有老者颇富经验说也许是假死救一救兴许能转活来于是就把近旁放牛的孩子唤过来把落水者扶上牛背把鼓胀的肚子压在牛背上让放牛娃牵着黄牛在河堤上转悠落水者突然哗啦一声吐出大股的黄泥汤来老者扶住双脚命孩子继续牵牛转悠放牛娃捂着鼻子直嚷嚷腥臭不堪落水者又吐了更是臭气熏人放牛娃扔下缰绳跑了黄牛一窜落水者从牛背上跌下来竟然哼了一声证明他确实还活着老者把落水者翻过身来脸色像敷了一层黑土有人认出落水者是收电费的老李大喊啊呀怎么救上来的是这狗东西救这货干啥救上来再来害人一群人贺家村围在河堤上的男人们老的少的和放牛娃现在都揣着手像看一条死鱼一样看着老李议论纷纷这驴日的遭了洪水真是老天有眼冷娃捞上来个啥玩艺儿冷娃自始至终没说一句话他懊丧地听着众人的牢骚忽然恼了一把抓住那人的胳膊一把抓住那人的脚腕把老李举起来扔到河里去了老者慌了冷娃你这算弄啥冷娃他从哪里来再回哪里去老者你不教归不教教了人又把人扔到河里这等于杀人害命快去捞上来冷娃又跳下水去了把老李拉上来老李的肚子又圆鼓鼓的灌满了泥汤浊水老者又唤来放牛娃老李又被驮上黄牛背转悠又吐又是臭腥熏人众人却因此而哈哈大笑老李躺在河堤边的草地上挣扎着睁开眼坐了起来口齿不清地说乡党爷们我不是人你是电霸王你是电老虎老李爬在地上呜鸣地哭老者此时动了恻隐之心蹲下身来划着火柴点燃了柴草烤着那瑟瑟抖索的老李奚落说老李哇你以往做事也太绝情哇你想想那年我们正打麦子你断了电打麦机当下不转了而今家家户户都要轮流打麦你欺侮的是全贺家村农人说时迟那时快冷娃拉住老李的双手旁个青年抓住老李的双脚从草地上提将起来老李又回到河水里去了众人在岸上哗笑取乐看老李在水里没死没活地乱扑乱打乱刨冷娃又跃下水去把老李又拉上来小伙子们又哄闹起来把驴日的再撂到河里灌一肚子黄汤老李本能地抱住了老者的腿死死不放老者这回急了难道说日后不用电了吗老者这一句话一下子把在场的人镇住了大伙似乎突然从快活的开心境况里清醒过来好几位村民蹲下身来拢火给老李烘烤有几位帮老李擦干净身上脸上的泥污表示对刚才不敬行为的忏悔老李有气无力浑身绵软他听见了这些人的全部议论感觉到了贺家村村民现在对他的关心和救助忙乱的手和热气的火然而心里却十分冷寂这些人还是怕他才有删改7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是A小说开篇用不少笔墨写小河的凶恶狰狞渲染小河暴发山洪时的吓人气势为下文老李被小河吞没做铺垫为故事的展开设置了背景B小说从老李被淹展开故事通过对贺家村村民们的语言行为态度的描述极为含蓄地表达作者的态度叙述风格以客观质朴见长C小说使用挨了这个挫不消乡党爷们等富有地方特色的方言土语并将其与普通话相结合呈现出雅俗共赏的文学语言特点D结尾老李心里十分冷寂这既写出他被淹之后心有余悸的真切痛苦又写出他被村民们关心救助时的恍惚感耐人寻味8老者这一人物形象有哪些特点请结合小说内容具体分析9小伙子们又哄闹起来要把老李再撂到河里好几位村民蹲下身来拢火给老李烘烤分别反映了村民们怎样的心理隐含了作者哪些深意答案7D8冷静而有经验村民们认为老李死了老者说也许是假死把老李扶上牛背让放牛娃牵着黄牛转悠救活了老李善良而有恻隐之心救活老李后冷娃又把老李扔到河里老者慌忙让冷娃把人捞上来老李爬在地上呜呜地哭老者点燃柴草让老李烤火取暖见识过人且思虑周全众人哄闹要把老李再次扔到河里老者一句话点醒了众人9小伙子们又哄闹起来把老李再撂到河里表现了村民对老李的强烈不满和愤恨好几位村民蹲下身来拢火给老李烘烤表现了村民有求于老李的畏惧和无奈深意引发读者对社会现实和真实人性的反思解析7题详解本题考查学生理解文章内容鉴赏小说艺术特色的能力D既写出他被淹之后心有余悸的真切痛苦又写出他被村民们关心救助时的恍惚感分析有误原文最后一段老李有气无力浑身绵软他听见了这些人的全部议论感觉到了贺家村村民现在对他的关心和救助并没有写老李被淹之后心有余悸的真切痛苦而根据文章结尾这些人还是怕他才可知老李现在已经清醒并没有恍惚感但是他对贺家村村民并没有感激之情他认为是村民害怕他给大家断电才救他的这是他心里冷寂的体现故选D8题详解本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力根据原文第三段几个人围着推着把落水者拉上岸来看热闹的村民们一摸鼻子都丧气了死球了第四段有老者颇富经验说也许是假死救一救兴许能转活来于是就把近旁放牛的孩子唤过来把落水者扶上牛背把鼓胀的肚子压在牛背上让放牛娃牵着黄牛在河堤上转悠落水者突然哗啦一声吐出大股的黄泥汤来老者扶住双脚命孩子继续牵牛转悠放牛娃捂着鼻子直嚷嚷腥臭不堪落水者又吐了更是臭气熏人放牛娃扔下缰绳跑了黄牛一窜落水者从牛背上跌下来竟然哼了一声证明他确实还活着可知村民们认为老李死了老者说也许是假死把老李扶上牛背让放牛娃牵着黄牛转悠救活了老李可得出老者遇事冷静而有生活经验根据原文第五段他懊丧地听着众人的牢骚忽然恼了一把抓住那人的胳膊一把抓住那人的脚腕把老李举起来扔到河里去了老者慌了冷娃你这算弄啥冷娃他从哪里来再回哪里去老者你不教归不教教了人又把人扔到河里这等于杀人害命快去捞上来冷娃又跳下水去了把老李拉上来可知救活老李后冷娃又把老李扔到河里老者慌忙让冷娃把人捞上来根据原文第六段老李躺在河堤边的草地上挣扎着睁开眼坐了起来口齿不清地说乡党爷们我不是人老李爬在地上呜呜地哭和第七段老者此时动了恻隐之心蹲下身来划着火柴点燃了柴草烤着那瑟瑟抖索的老李可知老者点燃柴草让老李烤火取暖可得出老者善良而有恻隐之心根据原文第八段说时迟那时快冷娃拉住老李的双手旁个青年抓住老李的双脚从草地上提将起来老李又回到河水里去了众人在岸上哗笑取乐看老李在水里没死没活地乱扑乱打乱刨冷娃又跃下水去把老李又拉上来老李本能地抱住了老者的腿死死不放和第九段老者这回急了难道说日后不用电了吗老者这一句话一下子把在场的人镇住了大伙似乎突然从快活的开心境况里清醒过来可知众人哄闹要把老李再次扔到河里老者一句话点醒了众人可得出老者见识过人且思虑周全9题详解本题考查学生分析人物心理特点及探讨作者的创作意图的能力原文第八段说时迟那时快冷娃拉住老李CUsersAdministratorAppDataLocalTempksohtml10884wps6png双手旁个青年抓住老李的双脚从草地上提将起来老李又回到河水里去了众人在岸上哗笑取乐看老李在水里没死没活地乱扑乱打乱刨冷娃又跃下水去把老李又拉上来小伙子们又哄闹起来把驴日的再撂到河里灌一肚子黄汤对小伙子们又哄闹起来把老李再撂到河里的描写由哗笑取乐看灌等动词可体会到村民对老李的强烈不满和愤恨的心理原文第九段好几位村民蹲下身来拢火给老李烘烤有几位帮老李擦干净身上脸上的泥污表示对刚才不敬行为的忏悔对好几位村民蹲下身来拢火给老李烘烤的描写通过蹲烘烤擦忏悔等动词表现了村民有求于老李的畏惧和无奈的心理作者通过原文第八段小伙子们又哄闹起来要把老李再撂到河里的描写体现了村民对老李的憎恨这是真实人性的表现第九段在老者的提醒下好几位村民蹲下身来拢火给老李烘烤的描写体现了村民对老李的畏惧和无奈这是人们处在现实社会中不得不面对的社会现实从而可知这些描写所隐含的作者的深意是引发读者对社会现实和真实人性的反思2023届河南省郑州市高三下学期3月第二次质量预测语文试题三文学类文本阅读本题共3小题15分阅读下面的文字完成79题妆匣秘密王琼华这并不是什么秘密刘婆婆有一只名匠所制的妆匣小抽屉拉手还是什么老琉璃做成的盒顶用银箔和玉片镶成牡丹朝凤图案解放前夕刘家老小匆匆离开裕后街刚从省城女子学校回到裕后街的刘婆婆却躲进茅厕里没随家人前往香港这只妆匣也随刘婆婆留在了裕后街见过刘婆婆那只妆匣的街坊都说它很贵气刘婆婆做太小姐时匣中置放过化妆品及珠宝等小物件她用过的胭脂香粉都是爷爷及上海滩带俱来的洋货据说她爷爷跟上海滩大佬一块喝过洋酒所以刘婆婆在搬出刘家大院时被几名荷枪实弹的人员询问过她一问三不知最后她仅仅抱着一只妆匣离开了刘家大院她的养子李布谷记得养母因这只妆匣吃过不少亏养母一辈子未嫁引来不少猜测但刘婆婆当年长得如花似玉知书达礼仍然有不少人上门说亲不嫁刘婆婆很干脆说亲的又来了王家可是好人家只有老三没结婚人家已经做了警察不嫁怎么不嫁不嫁刘婆婆眼睛往妆匣上看了看说亲的似乎从她的眼神中捕捉到了什么便起身上前向妆匣走去刘婆婆当即喝了一声别动我看看别看之后这只妆匣被赋予不少说法街坊都猜测刘婆婆当年从家里带出不少好宝贝装在匣中后有一个猜测更离谱说这只妆匣是一台特殊的发报机跟谁发报呢也许一猜就晓得了所以那天突然来了一班人要收缴这台妆匣刘婆婆抱着这只妆匣就跑结果她被堵到犀牛井旁边她嚷道你们再上来我就跳井这时一位警察匆匆赶来他就是王家老三即便被刘婆婆拒婚王家老三平时仍很照顾她她哪会不懂王家老三的心思何况她对王家老三也有些好感只是婚嫁这事她始终没松口这时王家老三心平气和地说了几句话刘婆婆也看见了他依然如故的目光便将妆匣交给王家老三妆匣被打开王家老三见里面没什么东西便还给刘婆婆据说王家老三跟领导打了包票如果有问题他宁愿被开除这句话传到刘婆婆耳朵里她当即流了泪水但王家说亲的再来刘家时刘婆婆仍没松口李布谷当然认识王家老三王家老三执行任务时救下一个半岁小男孩刘婆婆见到这小男孩立刻有了眼缘便将他抱回自家之后收为养子上户口时他被取名叫李布谷这引起街坊一番好奇怎么不姓刘而姓李呢哪怕姓王街坊也能接受这个姓氏毕竟小男孩从小将王家老三叫成王爸爸听到这个名字王家老三也是一声叹息年底他跟一女子结了婚王家老三娶亲时刘婆婆整天没出门李布谷读书王家老三都他买了书包哪怕李布谷不停跟刘婆婆说书包是王爸爸买的但刘婆婆始终没吭一声王家老三平时在街头巷尾和她打招呼时她也会忽地把头撇开但有一次王家老三牵着他的一个孩子路过巷口时刘婆婆远远望着那孩子的背影望了很久回到家里她一遍又一遍抹妆匣过了好些年有人露着笑脸上门跟刘婆婆说我想买下你这只妆匣呵还动这念头那当然它是一只宝物刘婆婆笑道你眼不拙它当然是一只价值连城的宝物报价不菲而且给出的价越抬越高因为越来越多的人看中了这只妆匣但刘婆婆始终没动心这年刘婆婆得了一场重病哪怕李布谷将家里积蓄几乎花了个精光也没见刘婆婆的病有所好转又有收藏家上门称愿意用二十万块钱买下妆匣李布谷真有点动心他想挽留养母的生命但刘婆婆一口拒绝她警告养子说我死了这妆匣也不得卖给别人否则我变成鬼也会回来刮你两个耳光李布谷只好发了毒誓清明节这天刘婆婆去世了那只古色古香的妆匣就放在刘婆婆腰旁她的一只手紧紧抓在妆匣上面看到这情景李布谷与王家老三愣了好久王爸爸母亲对这只妆匣一往情深怕是母亲有什么牵挂我偷偷查过几次却没发现什么蹊跷这秘密一定会有它就在妆匣里王家老三终于在妆匣中发现一个隔层里面藏着一个发黄的小本本王家老三翻了又翻觉得它非凡物很快得到证实这是一本密电码曾为一位当年潜伏省城的中共地下党员所持有这位代号为布谷鸟的谍报人员牺牲前将密电码交给一位进步学生也就是他的未婚妻但一直未能查明她的去向李布谷问烈士姓李吗是的组织上回答李布谷热泪盈眶这时他明白了一切他又问密电码我能留下吗它早已解密先烈也应该活在人间很快在刘婆婆遗像旁并排挂上一个新的玻璃框框里镶着那一本陈旧的密电码框下放着那一只被抹得锃亮的妆匣匣盖上的牡丹朝凤图案显得格外美丽动人有删改7下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是3分A本文反复写到街坊对妆匣的猜测这一方面渲染了妆匣的神秘色彩另一方面衬托了刘婆婆始终守护妆匣的决心和艰难B对于上门说亲刘婆婆一律用不嫁回应语气不完全相同第三次回应语气平静体现了她的坚定态度和对嫁人一事的漠然心理C刘婆婆远远望着那孩子的背影望了很久这处描写透露出刘婆婆对幸福家庭生活的渴望含蓄表现了她对王家老三的爱慕D本文在塑造刘婆婆这一主要人物形象时既采用了语言描写动作描写等正面描写手法又用次要人物从侧面进行衬托手法多样8请结合作品简要分析王家老三的形象6分9小说用大量笔墨叙写刘婆婆守护妆匣的一系列情节而把妆匣的秘密放到文末简短交代这样安排有什么好处请结合作品简要分析6分分析本题考查学生分析鉴赏小说内容和艺术特色的能力本题具有一定的综合性从考查的范围来看既涉及全篇又侧重局部从考查的角度来看既有对主旨的探究也有对人物形象的分析解答此类题首先要通读全文整体感知其次明确主旨关注手法最后结合文章主旨做出准确判断本题考查学生对人物形象的分析能力解题时要结合原文进行概括有理有据通过人物的外貌动作语言心理以及正面和侧面等描写进行分析概括出人物的性格特征小说中塑造人物形象的作用主要体现在情节的推进和主题的体现两个方面本题考查学生分析文章重要情节作用的能力解答此题可以从情节人物主旨结构表达效果等方面进行分析解答含蓄表现了她对王家老三的爱慕说法错误这处描写没有此意刘婆婆始终没有动心故选真挚深情即便被刘婆婆拒婚王家老三平时仍很照顾她王家老三跟领导打了包票如果有问题他宁愿被开除即便被刘婆婆拒婚平时仍旧很照顾她在刘婆婆抱着妆匣要跳井时跟领导打包票救下刘婆婆心地善良王家老三执行任务时救下一个半岁小男孩李布谷读书王家老三帮他买了书包执行任务时救下半岁的李布谷还给读书的李布谷买书包审慎细心王家老三终于在妆匣中发现一个隔层里面藏着一个发黄的小本本王家老三翻了又翻觉得它非凡物仔细观察发现了妆匣隔层并且意识到密电码并非凡物情节结构上小说用大量笔墨详细叙写刘婆婆守护妆匣的一系列情节把妆匣的秘密放到文末简短交代这样安排有详有略详略得当可使情节集中紧凑塑造人物上前文说亲的似乎从她的眼神中捕捉到了什么便起身上前向妆匣走去刘婆婆当即喝了一声别动她被堵到犀牛井旁边她嚷道你们再上来我就跳井刘婆婆一口拒绝她警告养子说我死了这妆匣也不得卖给别人否则我变成鬼也会回来刮你两个耳光用大量笔墨详细叙写刘婆婆守护妆匣的一系列情节作了充足的铺垫文末才揭开妆匣的秘密这样更能表现刘婆婆对爱情的忠贞凸显人物形象表现主题上小说结尾交代了梳妆匣的秘密刘婆婆一生守护梳妆匣就是在守护她的爱情先烈也应该活在人间这样安排强化了对革命先烈牺牲精神的赞美有助于更好地表达主题艺术效果上开篇她的养子李布谷记得养母因这只妆匣吃过不少亏养母一辈子未嫁引来不少猜测设置悬念用大量笔墨详细叙写刘婆婆守护妆匣的一系列情节不断加深读者的疑惑可维持并强化悬念引人入胜增强作品的感染力答案真挚深情即便被刘婆婆拒婚平时仍旧很照顾她在刘婆婆抱着妆匣要跳井时跟领导打包票救下刘婆婆心地善良执行任务时救下半岁的李布谷还给读书的李布谷买书包审慎细心仔细观察发现了妆匣隔层并且意识到密电码并非凡物这样安排详略得当可使情节集中紧凑前文作了充足的铺垫文末才揭开妆匣的秘密这样更能表现刘婆婆对爱情的忠贞凸显人物形象这样安排强化了对革命先烈牺牲精神的赞美有助于更好地表达主题开篇设疑后不断加深读者的疑惑可维持并强化悬念引人入胜增强作品的感染力点评规范作答不能忘记的三个原则答案在文中直接来源于文中或从文中提炼选择并重组文中关键词句注意原文表述角度与设问角度是否一致分点分条作答河南省焦作市普通高中20222023学年高三下学期第二次模拟考试语文试题三文学类文本阅读本题共3小题15分阅读下而的文字完成79题火车鸣笛意大利路易吉皮兰德娄谵语颅内神经发热的症状医生们这么说同事们在慰问之后在回去的路上也纷纷用刚在学生那里学来的专业术语准确描述贝卢卡的症状脑膜炎颅内神经发热他们努力想表现出一些痛苦内心深处却有一丝欣喜这是一种看望同事的任务达成后的满足更是一种对身强体健的自身现状的喜悦他说什么了吗还不是那一套胡言乱语的确前一晚贝卢卡发狂似的顶撞了他的上司当上司严厉地训斥他时他更是差点就朝上司扑了过去同事们由此更加确信贝卢卡已经成了一个不折不扣的精神病患者了因为再也找不到一个比贝卢卡还要温驯听话循规蹈矩谨小慎微的人了受限他的一个同事如此定义了贝卢卡的人生可怜的贝卢卡一直在受限受制于他无味的记眛员工作的苛求除了账目他脑子里就不剩什么了与其说他是行走的整理柜倒不如说是一匹任劳任怨拉磨的老驴一匹戴着眼罩拉着同样的推车以同样的步伐走着同样路径的驴然而这匹老驴被毫无怜悯地抽打了千百次人们这样做不过是为了取笑他或者只是为了一些恶趣味想知道他是不是会反击不说抬脚踢人吧至少面露愠色哪怕是有点发牢骚的征兆都可以但是没有丝毫反应仿佛他就该如此沉默又仿佛他根本感觉不到这些伤害因此如果不用突然的精神失控来解释的话他所表现出的反抗着实让人无法理解更无法理解的是前一晚发生的事上司到他办公室检查表格和文件你怎么回事今天你都干了什么贝卢卡微笑着看看他带着一丝不知羞耻的意味摊了摊手你什么意思上司声色俱厉地质问道没什么意思贝卢卡说脸上仍旧带着那种介于厚颜无耻与低能之间的微笑火车卡瓦列雷先生火车什么火车鸣笛了你在说什么鬼话卡瓦列雷先生今晚火车鸣笛了我听见了它鸣笛的声音火车是的先生您不知道我去过那里吗西伯利亚还有还有刚果的热带丛林一下就到了卡瓦列雷先生同事们听见了贝卢卡的这番话一个个笑得不能自已终于上司愤怒的情绪达到了顶峰他无所不用其极地羞辱贝卢卡然而这一次贝卢卡并没有逆来顺受在同事们的惊愕中他挺身反抗了并且一直喊着那句诡异的火车鸣笛了现在他再也不会默默忍受了因为他听见火车鸣笛了所以他不能也不愿再被这样对待了他们用尽浑身解数才给贝卢卡穿上了精神病人的约束衣把他拖到了精神病院在医院里贝卢卡仍旧不停地说着火车鸣笛的事甚至还模仿起了鸣笛的声音那笛声像是自夜里传来缥缈又哀伤声声不息让所有人诧异的是一个被视为记账机器的聋哑人现在居然在滔滔不绝地讲着白雪皑皑的山峰与万里无云的蓝天交相辉映总之都是些闻所未闻的东西当他们把这些事情连同贝卢卡突然精神失常的消息告诉我时看到我没有惊愕甚至连情绪也没有丝毫的起伏他们都疑惑不已的确我平静地接受了我摇了摇头嘴角向下撇了撇艰难地说道先生们贝卢卡没疯这些事情是再正常不过的结果之所以没人能够解释原因是因为没有人真正了解贝卢卡的生活可是我了解我是他的邻居我一直疑惑这个男人是怎么跟生活抗争到今天的他养着三个瞎女人他的妻子他的岳母和岳母的姐姐后两位因为白内障而失明而他的妻子没有白内障她天生就瞎三个人都想要人来伺候自己但是根本没人来伺候所以她们就一天到晚地骂他还有两个在家守寡的好女儿一个拖着四个孩子另外一个带了仨贝卢卡当记账员那点微薄的薪水哪能养活这么多人他又找了一份抄写员的工作晚上在家做五个女人和七个孩子时常发出魔鬼般的尖叫贝卢卡就在这样的环境中干活最后等所有人都睡下的时候贝卢卡才能开始抄写的工作就这样一直抄到手握不住笔眼睛睁不开的深夜所以先生们那件再正常不过的事发生了当我去看望贝卢卡的时候他一五一十地跟我说了确实他是有点过于激动了但是发生的一切对于他来说实在是大正常了他嘲笑那些认为他疯了的人那敢情好他说我还希望如此呢在多年的折磨中贝卢卡太过专注于他痛苦的存在太过专注于他工作的账单没有一点喘息的时间就像一头被束缚的野兽被迫拉着磨两天前的晚上他又像往常一样筋疲力尽地倒向了那个破沙发可能是因为太累了他并没有像往常一样很快就入睡忽然在深邃的寂静中他听到了来自远方的火车在鸣笛他仿佛觉得在多年之后自己的听觉突然被唤醒了鬼知道是怎么一回事火车的鸣笛声唤醒了他一下子带走了他所有的不幸和苦难他几乎是从荒凉的坟墓中走了出来投入了这个辽阔斑斓的世界这个时刻终于在他身处牢笼时降临了他突然间可以凭借觉醒的想象力去追寻每一寸土地每一座山峰每一片森林每一片海洋这不只是空间上的觉醒更是时间上的顿悟因为他在这里受苦的同时白雪皑皑的荒凉高山在夜空中移走了清晨的蓝色是真的他真的看见了这些看见了海洋见到了森林现在他进入了世界的精神层面在某种程度上他得到了些许安慰的确他时不时能靠他的想象力来呼吸一下这个世界的新鲜空气来释放自己这对他已足够但当他第一天感受到这一切的时候自然会失控会因沉醉而酩酊这个世界在一瞬间变成了一个灾难等一切都重回正轨之后他会去向上司道歉会重拾他那记账员的工作只是从现在起上司不能再像以前一样宰割贝卢卡了他应该时不时给贝卢卡放个假让他可以去西伯利亚卡瓦列雷先生乘火车一下就到了现在火车鸣笛了有删改7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是3分A脸上仍旧带着那种介于厚颜无耻与低能之间的微笑小说通过这一神态描写刻画了贝卢卡面对上司时无所畏惧的心理B小说中用拉磨的老驴行走的整理柜来比喻贝卢卡形象地写出了贝卢卡平时循规蹈矩谨小慎微逆来顺受的人生境况C小说中对蓝天山峰森林海作的描写充满想象这是贝卢卡对未知世界的憧憬为小说增添了一抹暖色调D小说中的我不仅是贝卢卡悲苦生活的见证者也是贝卢卡粘神失常的理解者和理性分析者我对贝卢卡的悲苦生活充满了同情8请结合文本分析造成贝卢卡精神失控的原因6分9有人评价说皮兰德娄擅于利用象征手法来暗示作品的思想请结合文本简要分析6分7A解析本题考查分析小说相关内容和艺术特色的能力刻画了贝卢卡面对上司时无所畏惧的心理说法错误应是描写贝卢卡此时精神失控的状态8沉重的生活压力他需要用微薄的收入来养活一犬家人为此他圣得不利用晚上的时间兼职抄写整天疲惫不堪毫无尊严的乏味工作在单位他任劳任怨逆来顺受变态的社会和阴暗的人性贝卢卡受尽领导同事的欺负和羞辱每点2分其他答案言之有理亦可酌情给分解析本题考查分析小说内容的能力卢卡精神失控的原因既有其个体的原因也有社会的原因分析时紧扣小说内容做具体分析即可9小说用贝卢卡的形象来象征在社会环境中遭遇生存危机和精神危机的人们用火车鸣笛来象征人们逃避现实寻找心灵慰藉的方式来源高三答案公众号小说通过对火车鸣笛及贝卢卡形象的描写寄寓了人们希望逃离现实的桎梏来一次自我释放为干枯的心灵带来慰藉的愿望每点2分其他答案言之有理亦可酌情给分解析本题考查分析小说写作手法和作品思想的能力题目已明确了手法答题时主要是结合小说内容分析手法即可把握作品的思想需深刻理解小说的内容准确把握人物形象并结合小说的写作背景2023届河南省新乡市高三下学期第二次模拟考试语文试题三文学类文本阅读本题共3小题15分阅读下面的文字完成79题我们的祖宗比你阔发现漠川伍嘉祥大年初四到广西兴安灵渠怀古在水街偶尔发现一张古村落的照片细打听此乃兴安县东部最偏远山区的一个叫溪川的地方于是马不停蹄径直前往此乡藏于溪川大峡谷深处汽车在新开的盘山公路上兜转了一个多小时悬崖下是干涸了的五里峡大水库翻越群山出得谷口眼前豁然开朗远处青山环抱前方是广阔的平畴一片规模宏大粉墙登瓦的古民居群依坡而筑两条小河流水潺潺在村前交汇成片成片笔直的银杏树做指苍穹可惜季节已过要不这里准是一片金色的童话世界好一处世外桃源啊漠川乡榜上村安适得很沿着碎青石块铺就的狭长古朴小巷蜿蜒而行高墙窄巷中古老的层楼叠院户户相连我一下子惊呆了闭塞的山村何以有如此气派的房子高高的封火墙二进三进的深宅院落宅内的天井厅堂厢房布局与徽派民居相似砖木石雕虽不及徽州民居繁婚但仍不失精细少了点微商的奢华大气倒是多了点桂北古宅的素雅石磨石雄石白石门鼓石门槛石水柜风情依旧凌乱无章的农家陈设和残旧破败的老屋农舍却在诉说着主人的清贫恰恰也坦露出他们的率真而不做作当我仰望着早已褪色斑驳的飞檐斗拱雕梁画栋抚摸着早已风干百年的皴裂门屏窗棂上的雕花与猫在瑟瑟寒风老屋中制作熏肉的主人追缅他们祖上昔日的辉煌时一种历史沧桑感扑面而来仿佛走进了一个尘封着的久远年代虽是过大年整个村落却是静悄悄的除了家家门前的春联难觅到节庆的气氛人们都躲在家中宰鸡熏肉整条村子的巷陌中只有三个老人和一条慵懒的黄狗在闲待着享受午间的冬阳没有那些出了点名气的古村名镇人挤人的喧闹躁动更没有丝毫令人兴味索然的商业铜臭安谧宁静百年前如此于今亦然村民们虽未至于不知有汉无论魏晋但依然安静闲逸慈厚淳朴固守着自己的生存状态一池枯萎的荷一株寂寞的山茶尽管残山剩水冷雀寒鹤依然过着最平凡最生动也最安乐的烟火日子遗风扑面古趣盎然偌大一个保留着人文环境原生态的古村落呈送给我们几个外来客实在太奢侈了然而更令我大吃一惊的是许多宅门上赫然挂着的一块块匾额和散落在路边的几处旗杆夹看得出匾额是新造的主人是在炫耀祖上的荣光云南省检察厅厅长陈直明钦授云南知县陈直廉诰封陈克昌通奉大夫道光例授国学京监陈崇礼我们的祖宗当年比你阔村民的一番话令我进村时的疑团顿释榜上村原名莲花村开村之祖陈俊原是湖北黄冈人明初洪武三年随靖江王朱守谦入桂因护驾有功擢升四品参将驻兵深圳大咖啡旺道遗络后留恋深川山水便留下夹开柱散叶其后人历轻数代关心轻带成为混川第一大族陈俊的第十三代孙陈克昌擅商靠贩卖土特产到江浙粤桂逐成首富广置四产3000多亩陈克昌前后用了20多年在莲花村修建了古民宅30多座和碉楼2栋明清两代该村先后出了7名进士18名文举人2名武举人7名贲生还有四男四妇先后皆被朝廷诰封为通奉大夫二品夫人一个偏远的小小山村如今也不是800人古代竟有40多人获取功名或皇封实在叫人叹为观止后来莲花村易名榜上村也缘于此村中的半山坡上有一棵寿逾千年的古樟树枝繁叶茂郁郁葱葱气势非凡村民视之为神木树高十丈冠幅三亩我等10人试着仍抱不合拢古诗曾有对巨木下根磅礴达九渊上枝摇荡凌云烟的赞誉此律钻天入地之伟岸谓之岭表第一棹当不为过村前的古墓园是檐上村人荣耀的象征这个桂北第一大墓是陈克昌之孙陈秉彝官至贵州通判为祖父母所建并且奏请朝廷为之追赠语封大墓高3米余宽近10米墓道长60米宽15米两旁的望柱石斛石马石翁仲整齐对列两块光绪帝语封的聂质负碑高达6米恢宏壮观站在墓园眺望远处青山烟臭缭绕村前小河如玉带缠腰村后巨樟参天实在是一块风水宝地怪不得出了这么多俊彦英才大约4亿年前漠川大峡谷是桂林古海下的一条海沟沧海桑田亿万年后抬升上来的峡谷陆地山休因此保留了大量的古海洋生物化石晚古生代泥盆纪的腕足类贝类珊瑚类苔藓类三叶虫等化石在溪川的几个村子里几乎俯首可拾当地人不识是宝几百年来采石筑桥修路建房取之不断殊为可惜直到地质工作者发现建于1888年的化龙石拱桥桥身上的石料居然有许多古海洋生物化石才逐步解开漠川化石谷的万古之谜旧时的湘桂古驿道穿漠川大峡谷而过二十世纪七十年代修筑了五里峡水库高峡出平湖漠川反而一下子被封闭了30多年到县城只能步行一天一夜翻越几座大山近年新修筑了盘山公路才使得地处深山腹地荒僻的它重新回到精彩的外面世界中来恰恰被水库封闭了的这30多年它由富返贫由兴而衰恰恰这30多年也正是外面世界被钢筋混凝土闭腾得天翻地覆面目全非的时候一如塞翁失马这一封闭倒是使溪川古墓园和古民居群得以完整保留有删改7下列对本文相关内容和艺术特点的分析鉴赏不正确的一项是3分A少了点徽商的奢华大气倒是多了点桂北古宅的素雅把榜上村的房子与徽派民居相比较写出了榜上村建筑的特点B凌乱无章的农家陈设和残旧破败的老屋农舍却在诉说着主人的清贫运用拟人化的表现手法写出了榜上村的现状C文中第四五两段使用了不少数量词语却并不造成阅读上的枯燥乏味反而使读者更清楚地了解了榜上村的历史和特色D文中第一段写到了五里峡水库最后一段又写到了五里峡水库作者这样安排的主要用意是照应前文使文章结构完整8作者以我们的祖宗比你阔为主标题有什么用意6分9联系文章内容简要分析作者在漠川有哪些发现6分分析本题考查学生对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力此类题考查的角度较多有内容的理解主旨的概括形象包括人物形象物象和景物特点分析思想情感赏析表现手法的分析等解答这类题目首先要题干的选择要求然后浏览每个选项再逐一进行分析本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力解答本题可从读者结构内涵以及主旨等角度分析作用本题考查学生理解文章内容筛选并整合文中信息的能力解答本题需要回到原文寻找相关信息再进行简要概括和分析解答作者这样安排的主要用意是照应前文使文章结构完整不准确不全面没有抓住重点最后一段写五里峡水库更大的用意是说明正是由于被水库封闭了多年漠川古墓园和古民居群才得以完整保留故选根据我们的祖宗当年比你阔村民的一番话令我进村时的疑团顿释榜上村原名莲花村明清两代该村先后出了名进士名文举人名武举人名贡生还有四男四妇先后皆被朝廷诰封为通奉大夫二品夫人一个偏远的小小山村如今也不过人古代竟有多人获取功名或皇封实在叫人叹为观止后来莲花村易名榜上村也缘于此可知我们的祖宗当年比你阔突出表现了榜上村村民对祖宗辉煌历史的自豪我们的祖宗当年比你阔作为标题容易引起读者的阅读兴趣结合全文来看如漠川乡榜上村安适得很沿着碎青石块铺就的狭长古朴小巷蜿蜒而行高墙窄巷中古老的层楼叠院户户相连我一下子惊呆了闭塞的山村何以有如此气派的房子村前的古墓园是榜上村人荣耀的象征大约亿年前漠川大峡谷是桂林古海下的一条海沟等以我们的祖宗比你阔为主标题也恰当地表现出了作者在文中想要书写的重点是榜上村的历史文化根据翻越群山出得谷口眼前豁然开朗远处青山环抱前方是广阔的平畴一片规模宏大粉墙登瓦的古民居群依坡而筑两条小河流水潺潺在村前交汇成片成片笔直的银杏树傲指苍穹可惜季节已过要不这里准是一片金色的童话世界好一处世外桃源啊可知发现了这里是景色优美的世外桃源根据漠川乡榜上村安适得很沿着碎青石块铺就的狭长古朴小巷蜿蜒而行高墙窄巷中古老的层楼叠院户户相连我一下子惊呆了闭塞的山村何以有如此气派的房子可知发现了榜上村的古民居很有气派和特色根据明清两代该村先后出了名进士名文举人名武举人名贡生还有四男四妇先后皆被朝廷诰封为通奉大夫二品夫人一个偏远的小小山村如今也不过人古代竟有多人获取功名或皇封实在叫人叹为观止可知发现了榜上村有令人惊叹的辉煌历史根据村中的半山坡上有一棵寿逾千年的古樟树枝繁叶茂郁郁葱葱气势非凡村民视之为神木树高十丈冠幅三亩谓之岭表第一樟当不为过村前的古墓园是榜上村人荣耀的象征这个桂北第一大墓是陈克昌之孙陈秉彝官至贵州通判为祖父母所建并且奏请朝廷为之追赠诰封可知发现了岭表第一樟和桂北第一大墓根据大约亿年前漠川大峡谷是桂林古海下的一条海沟沧海桑田亿万年后抬升上来的峡谷陆地山体因此保留了大量的古海洋生物化石直到地质工作者发现建于年的化龙石拱桥桥身上的石料居然有许多古海洋生物化石才逐步解开漠川化石谷的万古之谜可知发现了漠川大峡谷还是一个化石谷根据旧时的湘桂古驿道穿漠川大峡谷而过二十世纪七十年代修筑了五里峡水库高峡出平湖漠川反而一下子被封闭了多年恰恰这多年也正是外面世界被钢筋混凝土折腾得天翻地覆面目全非的时候一如塞翁失马这一封闭倒是使溪川古墓园和古民居群得以完整保留可知发现了漠川古墓园和古民居群得以完整保留的历史原因答案这是对文中村民的话我们的祖宗当年比你阔简化后的引用突出表现了榜上村村民对祖宗辉煌历史的自豪这样的主标题也有引起读者阅读兴趣的作用以我们的祖宗比你阔为主标题也恰当地表现出了作者在文中想要书写的重点是榜上村的历史文化发现了这里是景色优美的世外桃源发现了榜上村的古民居很有气派和特色发现了榜上村有令人惊叹的辉煌历史发现了岭表第一樟和桂北第一大墓发现了漠川大峡谷还是一个化石谷发现了漠川古墓园和古民居群得以完整保留的历史原因点评理解标题内涵题的思考方向深刻理解标题中的词语文章标题的赏析一般来说重点是对构成标题的词语的理解即使是短语也要从理解词语着手从而把握标题的意义和作用有的文章以作品中的人物名字作标题有的用作品中的主要事件作标题有的用某些具有含蓄性或象征性的物体作标题有的则比较直接全面地概括了作品的内容和中心思想因此我们在理解或鉴赏标题时一是要分析词语注意修辞分清虚实找准突破口全面把握文章的内容一般来说标题总是以各种不同方式和作品内容发生关系一个好标题与文章的内容总是紧密相关的把握了文章的内容也就理解了标题的内涵反过来如果要赏析标题的内涵对文章内容就一定要有一个清楚明晰的整体感知标题具有眼睛的功能是心灵的窗户如果能够透过这个眼睛窗户去分析理解文章的有关信息那么我们基本上就可以看出标题在内涵方面的妙处联系文章主旨和背景标题和作品的主题思想有着密切联系作者常常借助标题指出写作的主要对象点明抒发的主要情思交代写作的主要目的另外还有不少标题暗示了诸如主要事件题写范围时间地点内容情调等等重要信息如果我们抓住了标题的这些主要信息点也就触及文章的主旨核心了赏析时就能深刻揭示作者的良苦用心河南省五市高三2023届3月一模语文试题三文学类文本阅读本题共3小题15分阅读下面的文字完成下面小题山河血李舫北京长春通化靖宇复兴号载满思乡的人们飞驰欢快的笑声浸润着金秋馥郁的麦香从长春市到靖宇县的高速公路上几乎没有车也几乎没有人地图上显示着酣畅淋漓的极速绿现代化的播种机农耕机除草机收割机整齐排列在道路两侧笔直的白桦林像一队队晨练的列兵金戈铁马整装待发田野辽阔无垠袅袅炊烟中秋色愈加馥郁这条无比熟悉的路这一次对我来说却是无比沉重八十余年前的那个伸手不见五指的黑夜依稀在我眼前闪动我好像看见了他而他隔着八十余年的倥偬岁月也正在注视着我那时候靖宇还不叫靖宇叫做濛江1940年2月22日正月十五当天吉林省濛江县保安村三道崴子大雪下了几天了气温越降越低他在窝棚里缩成一团一米九几的高大身躯塞满了这个狭小的空间雪花从窝棚的缝隙里飘进来落在他的脸上身上他的眼窝深陷颧骨高耸面色苍白凌乱的胡须贴住下颌他已经病了五天高烧咳嗽胸闷头疼欲裂情况一天比一天严重他的双脚早已冻伤肿得像两个石锤右臂还有一处枪伤他撕开棉衣掏出里面的棉絮一点一点吃掉夜晚的风寒凉刺骨身子越来越麻木了他用残余的意志支撑着自己不能睡不能死我要站起来我要战斗可是他并不知道在这个四面透风的地窨子里他孤独地度过的这个佳节是他人生的最后一个夜晚他就是杨靖宇1905年出生于河南省确山县李湾村的杨靖宇原名马尚德字骥生1923年18岁的杨靖宇考入河南省立开封纺染工业学校在此期间他接触到马克思主义学说秘密参加革命活动1925年6月杨靖宇加入中国共产主义青年团1927年5月杨靖宇加入中国共产党1929年7月中东路事件爆发东北军损兵折将东北人民损失惨重国家尽失颜面经此一役东北军的实力全面暴露为国际社会干预中国东北问题埋下祸根甚至为日本觊觎中国提前亮出了军事底牌恰值此重要关头杨靖宇受中共中央指派来到了东北1933年初吉林磐石游击队政委杨君武受伤杨靖宇接替杨君武担任游击队政委此时游击队正是斗志涣散情绪低迷的时期杨君武在当地的影响非常大深入人心杨靖宇为了更好地开展工作就临时改姓杨对外仍然称杨政委吉林跟朝鲜接壤在朝鲜战士口中杨政委听起来很像杨靖宇而在汉语中靖宇又有地方安靖平定宇内的意恩他对这个名字非常喜欢索性就此改名杨靖宇当时的东北天寒地冻人迹罕至日本关东军对东北实行残酷的讨伐和肃正导致党的游击根据地几乎全部丧失抗日斗争经历了异常艰难的岁月东北抗联第二军总指挥周保中在日记中这样写道白雪铺满大地山中雪积及尺抗日救国战士犹着单衣单鞋日夜出没于寇贼倭奴之封锁线其困苦颇甚从1931年到1940年长达九年的烽火岁月杨靖宇带领骁勇的抗联战士纵横白山黑水之间指挥了智取邵本良奇袭老岭隧道长岗大捷岔沟突围攻克大蒲柴河干饭盒脱险等众多经典之战从1931年到1945年在长达十四年敌强我弱的抗日斗争中三万多抗联将士中只有不足700人迎来了抗战胜利的曙光其余全部血洒疆场一寸河山一寸血一杯黄土一杯魂1946年为纪念抗日英雄杨靖宇中央将其殉难之地濛江改名为靖宇今天在这里我见到了杨靖宇的曾孙马铖明2019年马铖明从天津大学毕业毅然来到曾祖父战斗和牺牲的靖宇县担任保安村村书记助理易地搬迁危房改造信息采集收入台账低保发放产业帮扶包保贫困户申请临时救助两不愁三保障新医保全落实马铖明的记事本里记满了这样的名词从软件工程专业的程序语言操作数据到置身村民的茶米油盐吃喝拉撒马铖明很快便完成了身份的转变尽管杨靖宇牺牲的故事在靖宇家喻户晓但大部分村民都不知道这位大城市来的大学生抗日将领后代的真实身份他们只知道这是个有志气不惜力的后生马绒明阔步走在乡间的小路上隔着八十余年的时空马铖明同杨靖宇的神情是那么的相似又是那么的不同相似的是一样的坚执一样的凛然不同的是马铖明的脸上洋溢着对日新月异的新时代满满的骄傲与自豪秋渐渐地深了蔚蓝的天空里没有一丝云彩恬逸的秋风吹过金色的田野空气中荡漾着甜蜜的喜悦白桦的树叶几乎一夜之间染成了金黄它们与姹紫的枫树叶嫣红的杨树叶与苍翠的樟松叶交织在一起色彩斑斓蔚为壮观有删改7下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是A作者没有直接描写杨靖宇英勇作战的场面而是着力刻画他忍受病痛冻饿交加的情景凸显了杨靖宇为革命抛家舍业出生人死的精神B文中的我见证了杨靖宇抗击日寇的革命生活也同马铖明一起亲历了新时代的变化以我之口讲述杨靖宇祖孙的人生散事真实感人C从马尚德杨政委到杨靖宇的名字变化或因工作需要或因语言发音差异但也表明杨靖宇渴望驱逐外敌平定乱邦的革命情怀D文本善用数字既勾勒了杨靖宇投身革命不断成长顽强抗击日寇的过程又通过数字对比展现了抗联战士为抵御外侮做出的巨大牺牲8文本开头和结尾部分描写的景物相似昭示的作者的心境却大有不同请对此加以分析9文本用了较大篇幅补记马铖明的事迹有什么用意请结合文本分析答案7B8开头和结尾部分都描写了田野和白桦树等景物营造了明媚绚丽充满丰收喜悦的秋景图开头部分以乐景衬哀情此时作者是在寻访英雄遗迹的列车上虽受周围人归家的喜悦感染但联想到如今的幸福是烈士用鲜血换来的心情沉重低落结尾部分情景交融明亮多彩的画面彰显了作者看到英雄后继有人革命理想逐步实现新时代带来新气象的无比喜悦之情9马铖明是杨靖宇的曾孙补记其事迹是对人们普遍关注的英雄后人生活现状问题的回应马铖明这位大城市的大学生来到村中任村书记助理致力于当地脱贫攻坚乡村振兴的工作显示了杨靖宇革命精神的强大感染力和生命力以杨靖宇后人的形象与杨靖宇相辉映表明英雄的热血换来的梦想正在变成现实有助于增强读者对杨靖宇精神和新时代幸福生活的认同感解析7题详解本题考查学生理解文章内容筛选并概括文中信息的能力B文中的我见证了杨靖宇抗击日寇的革命生活不正确这篇文章多处穿插史料还引用当事人日记佐证具有纪实的特点同时又用文学的笔法虚构了与杨靖宇的对视用联想和想象重现了杨靖宇的生活情景这是本文的写作特色不能据此认为我是杨靖宇革命生活的见证人故选B8题详解本题考查学生分析环境描写的作用的能力由原文现代化的播种机农耕机除草机收割机整齐排列在道路两侧笔直的白桦林像一队队晨练的列兵金戈铁马整装待发田野辽阔无垠袅袅炊烟中秋色愈加馥郁蔚蓝的天空里没有一丝云彩恬逸的秋风吹过金色的田野空气中荡漾着甜蜜的喜悦白桦的树叶几乎一夜之间染成了金黄它们与姹紫的枫树叶嫣红的杨树叶与苍翠的樟松叶交织在一起色彩斑斓蔚为壮观可知开头和结尾部分都描写了田野和白桦树等景物营造了明媚绚丽充满丰收喜悦的秋景图由原文复兴号载满思乡的人们飞驰欢快的笑声浸润着金秋馥郁的麦香从长春市到靖宇县的高速公路上几乎没有车也几乎没有人地图上显示着酣畅淋漓的极速绿这条无比熟悉的路这一次对我来说却是无比沉重可知开头部分以乐景衬哀情此时作者是在寻访英雄遗迹的列车上虽受周围人归家的喜悦感染但联想到如今的幸福是烈士用鲜血换来的心情沉重低落由原文马绒明阔步走在乡间的小路上隔着八十余年的时空马铖明同杨靖宇的神情是那么的相似又是那么的不同相似的是一样的坚执一样的凛然不同的是马铖明的脸上洋溢着对日新月异的新时代满满的骄傲与自豪蔚蓝的天空里没有一丝云彩恬逸的秋风吹过金色的田野空气中荡漾着甜蜜的喜悦可知结尾部分情景交融明亮多彩的画面彰显了作者看到英雄后继有人革命理想逐步实现新时代带来新气象的无比喜悦之情9题详解本题考查学生分析重要情节语段的作用的能力由原文今天在这里我见到了杨靖宇的曾孙马铖明2019年马铖明从天津大学毕业毅然来到曾祖父战斗和牺牲的靖宇县担任保安村村书记助理可知马铖明是杨靖宇的曾孙补记其事迹是对人们普遍关注的英雄后人生活现状问题的回应由原文易地搬迁危房改造信息采集收入台账低保发放产业帮扶包保贫困户申请临时救助但大部分村民都不知道这位大城市来的大学生抗日将领后代的真实身份他们只知道这是个有志气不惜力的后生可知马铖明这位大城市的大学生来到村中任村书记助理致力于当地脱贫攻坚乡村振兴的工作显示了杨靖宇革命精神的强大感染力和生命力由原文隔着八十余年的时空马铖明同杨靖宇的神情是那么的相似又是那么的不同相似的是一样的坚执一样的凛然不同的是马铖明的脸上洋溢着对日新月异的新时代满满的骄傲与自豪可知以杨靖宇后人的形象与杨靖宇相辉映表明英雄的热血换来的梦想正在变成现实有助于增强读者对杨靖宇精神和新时代幸福生活的认同感