地理第8章第3节撒哈拉以南非洲.doc

第八章第三节撒哈拉以南非洲第一课时课标解读课标要求根据地图和其他资料概括该国家自然环境的基本特点用实例说明地理位置对自然环境的影响内容分析撒哈拉以南的非洲教材内容突出了该地区的人文地理部分但人文地理现象都是以自然地理为基础的所以本节内容将自然地理糅合到人文地理中进行教学让学生更明确地理事物之间的相互关系有助于学生认识撒哈拉以南非洲的地理特点学情分析前面的学习中已经学过了东南亚中东欧洲西部日本印度俄罗斯三个地区和三个国家学生已经具备了从图中提取地理信息并进行表述的能力比如说对某一区域位置范围地形气候河流资源等的读图表述同时初步了解自然环境与人文环境是相互影响相互制约的掌握了区域分析的一般方法但知识点较多而且比较分散掌握有一定难度教学目标知识与技能了解本区的位置范围自然环境知道本区以黑种人为主初步了解黑非洲文化知道本区以黑种人为主初步了解黑非洲文化过程与方法通过本区大量的自然景观图像地理分布图气候图的阅读分析培养学生运用地理图像获取知识和记忆知识的能力情感态度与价值观通过初步了解黑非洲富有特色的文化习俗学会尊重不同国家的文化和传统学习重点难点撒哈拉以南的非洲的经济发展教学方法自主合作探究讨论法教学准备多媒体教室电子白板设计理念针对课本中知识点较多而且比较分散的问题处理的基本原则是学生能看懂的内容不讲学生讨论能够明白的内容不讲重点是引导学生学会分析问题的方法针对出现的现象能够通过地理视角去分析明白因果关系明白地之理教材的活动体现了区域地理学习方法的培养和课程标准的落实教学流程读图探究第二站黑种人的故乡读图探究第三站快速发展的经济结束构建知识体系板书设计达标检测教学过程教师活动学生活动媒体运用设计意图视频导入激发兴趣播放视频撒哈拉以南的非洲请同学说说你对撒哈拉以南的非洲印象观看视频同学回答播放视频视频导入吸引学生注意力激起学生的学习兴趣第一站初识撒哈拉以南的非洲读图撒哈拉以南的非洲在世界的位置和图撒哈拉以南非洲探究位置地形和河流说说撒哈拉以南非洲的地理位置找出三大高原东非高原南非高原埃塞俄比亚高原非洲最高峰乞力马扎罗山著名大盆地刚果盆地说出本区的地形特征找出世界第一长河尼罗河非洲最大的河流刚果河回忆撒哈拉以南非洲的气候及分布规律自主学习合作讨论探究得出位置地形河流气候的分布特点展示撒哈拉以南的非洲在世界的位置和图撒哈拉以南非洲直观生动的形象引发了学生的兴趣学生的注意力集中在课堂上通过对问题的讨论和交流让学生发表了不同的见解培养了语言表达的能力发挥学生学习的主动性营造宽松的学习环境第二站黑种人的故乡读书本到页探究黑种人的故乡从世界范围看黑种人主要分布在哪个洲为什么撒哈拉以南的非洲以黑种人为主黑种人有什么体貌特征可以适应什么样的自然环境学生看图讨论得出结论展示黑种人的图片培养学生的自主合作探究能力和读图分析能力第三站快速发展的经济读本区主要进出口产品示意图探究撒哈拉以南的非洲的经济发展撒哈拉以南非洲的国家主要出口的商品是什么进口的商品是什么出口商品和进口商品有什么差别价格有什么差异造成这种现象的原因是什么带来哪些弊端小组讨论组长汇报结果指图讲解出示本区主要进出口产品示意图学生深入的自主学习培养对新知识的理解能力也提高了析图能力使学生逐渐从学会发展到会学掌握学习方法促进学生学习能力发展体现以学生发展为本的教学理念构建体系小结课堂内容形成知识体系绘制知识树利用展台展示部分小组的成果通过绘制知识树帮助学生构建完整的知识体系板书设计达标检测关于撒哈拉以南非洲黑人的叙述正确的是本区有亿多人其中左右是黑人所以撒哈拉以南的非洲又有黑非洲之称本区的黑人是历史上罪恶的奴隶贸易时期从美洲贩卖来的本区的黑人分属于几百个不同的部族他们有着各自的语言风俗习惯和原始的宗教本区的黑人属于同一人种他们的语言风俗习惯和宗教信仰是一致的撒哈拉以南的非洲不少国家主要出口一两种农矿产品作为本国的经济支柱其中尼日利亚出口的主要商品是可可原油咖啡金刚石撒哈拉以南的非洲从发达国家进口的物资主要是矿产森林畜产和热带经济作物机械汽车等工业制成品咖啡可可茶叶等饮料作物石油煤炭天然气等矿产非洲的一些国家为改变单一商品经济的局面可采取的合理措施是扩大初级产品的生产努力发展民族工业提高初级产品的出口价格大力推销外国产品教学反思