溪水 教案.doc

溪水 教案 课 题 二、溪水 教学目标 知识与技能： 把握文中拟人、比喻等修辞并能说出其表达效果。 过程与方法： 通过朗读和品味，体会本文的语言美，把握溪水的形象特点。 情感态度与价值观： 了解作者对大自然的热爱，对美好生活的追求，并树立正确的人生观。 教学重难点 教学重点： 深入文本，在对具体段落的朗读、品味中，把握溪水活泼、执着的特点。 教学难点： 理解最后一个自然段在全文中的作用。 课时安排 1课时 教 学 过 程 备 注 一、 导入 大自然是一个丰富的素材库，曾为多少画家、作家、摄影家等，提供了无数精彩的素材，成就了他们的事业。但是再美的自然界的艺术场景，都需要人们拥有一双发现美的眼睛，同时还要具备描绘它的能力，如同我们前面一篇课文所学的《山中访友》，正是有李汉荣的一双巧目，才发现了山中还隐藏着许多好友。而我们今天又要来学一位作家的作品，正是她用那善于发现、欣赏美的眼睛和那枝灵动的生花妙笔，把一条一般人眼里普普通通的溪水，写得像一位可爱的少女，顽皮的孩子。我们就带着一双去发现苏雪林笔下语言精彩的双眼，跟着