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依旧向钱
上传于：2024-06-22
《小溪流水响叮咚》教学设计
教学内容：人民音乐出版社四年级下册第六单元《小溪流水响叮咚》
教材分析：《小溪流水响叮咚》是一首优美、抒情，富有田园风格的一首儿童歌曲。它的旋律婉转起伏，歌词纯朴生动，充满诗情画意。歌曲以欢快的小溪为题材，生动的描绘了大自然的美丽景象，让儿童感受到生活的美好，抒发了对美丽祖国的深情爱意。
教学目标：
技能目标：1、使学生能准确而有感情的演唱歌曲《小溪流水响叮咚》；
认知目标：使学生能够准确地把握歌曲中的二分附点音符及八分休止符；
情感目标：培养学生对大自然、对祖国的赞美与热爱之情；
教学重点：能用优美的声音完整、准确的演唱歌曲《小溪流水响叮咚》；
教学难点：指导学生唱好附点音符、切分音、长音；
教学准备：课件、手风琴、录音机、磁带
教学过程：
一、收集信息，铺垫引入
1、组织教学，师生问好！
2、发声练习，师生律动；
教师：同学们，快乐的音乐课就要开始了，让我们一起来唱一唱、跳一跳，活动活动筋骨吧！
口号：你快乐！我快乐！共享音乐课！
3、导入、揭示课题
师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？许老师今天带来了一个闯关游戏，想玩吗？让我们进入第一关：听一听，学一