第9课 绘制创意图形——画笔工具与自定义模块的使用 教案（表格式）.doc

课题 第9课 绘制创意图形——画笔工具与自定义模块的使用 总课时  课时教学目标 1、学会使用画笔模块绘制简单图形。 2、能够使用自定义积木创建新的指令模块，解决综合任务。 3、能积极参与创作，实现人机交互，主动解决问题。 教材及学情分析 教学重点：学会使用画笔模块绘制简单图形。 教学难点：能够使用自定义积木创建新的指令模块，解决综合任务。 本课为第二单元第4课，通过前三课的学习，学生通过事件、控制、侦测、数据等模块的运用，也理解了变量、列表的意思与作用。能熟练的制作出交通信号灯和趣味加法器、点餐系统等小程序。 教 学 过 程 设 计 二 次 备 课 一、创设情境： 导入：同学们，小猫魔术师很有趣吧。这节课小猫请来了它的好朋友—瓢虫，它可以在你的指挥下任意画图，绘制出漂亮的图形。我们一起来猜一猜。 学生回答。（正方形、正五边形、正六边形、正九边形、十二个正方形旋转而成、十二个正五方形旋转而成、十二个正六方形旋转而成、十二个正九方形旋转而成） 师：这些漂亮的图形都是在Scratch 中绘制而成的，其实每一个角色都可以绘制图形。这是因为每一个角色都有一支看不见的画笔。这支笔只有两种状态，落下和抬起。如果当前画笔的状态是落下，那么当角色移动时，它就会按照画笔的属性（颜色、大小、色度）绘出轨迹。反之，若画笔处于抬起状态，角色移动时，画笔不会留下任何轨迹。 学生预习书本。教师摘要板书。 二、协同探索： 1、画笔模块 师：看一看画笔模块中的各积木块。尝试创建并运行下面这三段脚本，看看每段脚本的绘制效果，思考各积木块的作用。


 学生自由操作，分析以上程序结果。 2、画正方形 师：很有趣吧。通过上面的脚本，我相信你已经了解了画笔大小、颜色、色度的作用。下面想一想上节课所学的内容，添加一个自己喜欢的角色，来画一个正方形吧。 学生自由操作，完成后上台演示。（预设：新建一个Scratch 项目，选择一个自己喜欢的角色。为该角色添加脚本，在该脚本中设置画笔的颜色和大小，将画笔设置为落笔状态。思考画正方形的方法。（角色移动某个步数，然后向左转 90 度，重复执行 4 次）） 3、画正多边形 师引导：正方形会绘制了，那么只要改一改脚本中的数字，就可以绘制各种正多边形。试着改一改吧。 学生上台完成新建变量操作。 师引导：利用运算模块中的随机数指令为参与运算的变量赋值，实现计算机随机出题。如何给数值赋随机值。 学生自由操作，教师巡视指导，完成后上台演示。（预设：正六边形，只需要修改重复执行次数为六次和旋转度数为 360/6。那么正八边形，正十二边形等等） 师：仔细观察绘制各正多边形的脚本，你有什么发现吗？还有没有更简便的方法绘制正多边形呢？ 学生寻找解决方法。（预设：通过观察你可能已经发现，绘制不同的正多边形，它们的脚本都是一样的， 只是其中