八上语文周测试卷讲评课教学设计.docx

八上语文第四单元周测试卷讲评课教学设计评讲内容第四单元周测试卷课前准备考情分析试卷的基本结构包括积累运用阅读和作文三大板块本次周练由于时间限制作文不在考察范围题型基本切合中考题型试题考查知识点包括字音字形病句综合性学习古诗现代文阅读内容概括句子理解语段作用的理解第题字音改错字续写句子全对的人占三分之一第题病句题全对的人全错的人第题综合性学习题全对的只有人而全错的有将近人其实题目并不难只是学生生活体验少对词语的理解欠妥古诗句默写全对的人有多个学生背诵有问题第题古诗鉴赏题全对的人考题并不复杂描绘画面题不少学生写的是死景缺少人物与景物的融合第题的失分原因在于结合诗句进行分析第题的文言句划分停顿题全对的人不足三分之一不少学生做题浮躁文下注释标注上指唐太宗从句子成分看应该在主语后面停顿第题解释加点字全对的人难度系数不大问题是特殊的词类活用学生记不牢固第题翻译句子题第小题全错原因是译成现代汉语时省略的主语未加以补充第题全对的也是人学生做题时未根据题型对文章内容内涵的理解不到位现代文阅读理解也是同样的失分原因满分率为整张试卷学生的薄弱点在于记忆欠牢固阅读语句抓不住关键词做题浮躁对词句的理解欠深入答题思路不明确评讲目标进一步熟悉中考语文的题例巩固第四单元知识点提升阅读理解语句的素养评讲重难点注重深入阅读理解功在平时多积累词句注重深入阅读完善答题思路评讲课时课时评讲流程一导入子曰学而不思则罔课前预设板书谁知道下一句个别学生板演小结今天我们一起来实践孔子的这一则重要的学习方法学习与思考相结合请同学们打开周测试卷我们通过这一节课对第四单元的周测试卷进行总结反思希望同学们能够学有所得二考试分析有课件出示师生共同感受试卷的基本结构各题得分失分情况简单小结自查自纠小组统计交流失分最多题以此确定本节课的评讲目标和重点出示课件三选择重点讲解题并协调讲解顺序难点先行错误率高的先行预设依次讲解文言文现代文阅读古诗词综合性学习病句字音等小组自订正四文言文评讲引入课外文言文生读课件出示质疑解答疑难以生答为主思考题上问侍臣创业与守成孰难房玄龄曰草昧之初与群雄并起角力而后臣之创业难矣魏征曰自古帝王莫不得之于艰难失之于安逸守成难矣上曰玄龄与吾共取天下出百死得一生故知创业之难征与吾共安天下常恐骄奢生于富贵祸乱生于所忽故知守成之难然创业之难既已往矣守成之难方当与诸公慎之译文唐太宗问身边的大臣创业与保持成就哪个难房玄龄回答说国家开始创立时我们与各地豪强竞相起兵较量使他们称臣创业难啊魏征说自古以来的帝王没有不在艰难的时候取得天下而在安逸的时候失掉天下的保持成就难啊太宗说玄龄协助我一起取得了天下历经百战九死一生所以体会到创业的艰难魏征协助我一起安定天下我们常常担心在富贵的时候滋生骄奢疏忽的时候发生祸乱所以懂得保持成就的艰难但是创业的艰难已经过去保持成就的艰难正应该和大家谨慎对待第题引导学生看文下注释再划停顿第题人恒过的过是动词应该解释为犯过失而非过失第题敌国外患的外患不少同学未翻译出来引起注意常恐骄奢生于富贵句翻译时候句首应该添加主语第题某个内容的作用有的题目里应该切合文体特征作答题在学生理解了文章内容后可略讲关键是找出唐太宗治国思想的语句五现代文阅读引导学生读懂文章扣题划语句重点语段划内涵深刻语句品悟主题题型剖析课件思路点拨课件生答题更正照片出示题型示例概括文章内容题看分值分以内只突现主要分以上答出主题的升华以及文章的总体写作技巧比如本题分答案本文以一缕炊烟为线索分生动地记叙了母亲一生为儿女们的吃的忧与乐分表现了母亲无私善良仁爱的优秀品质分表达作者对母亲的赞美之情分赏析题从内容和结构上分析某段话的作用句子的理解题当堂布置类似阅读学习与评价贾平凹的写给母亲中提示同类题型巩固六古诗词赏析师小结错题情况第题古诗鉴赏题全对的人考题并不复杂描绘画面题不少学生写的是死景缺少人物与景物的融合第题的失分原因在于结合诗句进行分析学生按小组总结汇报错因当堂订正当堂巩固拓展学生举例哪些诗词中有类似画面描写野望前两句七略讲综合性学习词语在生活中的使用根据语义场合和情境修改病句的具体思路学生自订正八小组讨论订正题重在质疑寻难九作业布置学习与评价第页贾平凹写给母亲根据自己失分较多的题目自找材料出题练习十全课归纳总结板书文言文现代文阅读古诗词综合性学习病句字音等