探究小学数学试卷讲评课的教学.docx

探究小学数学试卷讲评课的教学 浙江天台县坦头镇中心小学（３１７２０６）　赵晓君 ［摘　要］教师讲评试卷时，由于缺少对试卷中知识点的客观分析、科学的讲评方法与合适的讲评策略，导致讲评效果欠佳。将中医“望、闻、问、切”的“四诊法”应用到小学数学试卷讲评课上，既能使教师及时掌握学生在学习过程中存在的问题，又能对学生存在的问题作出准确的“诊断”，然后通过“练、集、避、补”等多重“药方”，对症下药，扫除失分的“短板”，为教师今后的教学提供“良方”。 ［关键词］试卷讲评　望　闻　问　切　练　集　避　补 ［中图分类号］　G623.5　　［文献标识码］　A　　［文章编号］　1007-9068（201５）１１-044 试卷讲评课是数学教学的常规课型之一。在以往的试卷讲评课中，不少教师总喜欢面面俱到、就题论题，甚至“胡子眉毛一把抓”，加上缺少对试卷中知识点的客观分析、科学的讲评方法与合适的讲评策略，导致讲评效果不佳。针对以上问题，我们提倡将中医“望、闻、问、切”的“四诊法”应用到小学数学试卷讲评课上，找准病因后，再对症下药。 一、“望、闻、问、切”，找准病症 中医通过“望、闻、问、切”来确诊