恰利利恰利教案

教学内容唱恰利利恰利认安格隆教学目标能用轻松有弹性的声音演唱歌曲恰利利恰利表现好歌曲中简单的双声部演唱接触印尼的代表性音乐作品了解音乐中的典型节奏分辨不同的节奏型并尝试用音乐节奏来为歌曲伴奏了解印尼传统乐器安格隆扩大学生的音乐文化视野通过本课的学习学生能认识到劳动的重要性感受劳动所带来的乐趣以及劳动时的一些形象特征在自主合作探究这一新课标理念的指导下培养学生对音乐的兴趣提高学生的自主精神和合作精神启发学生积极自主地体验音乐教学难点音乐中的典型节奏分辨不同的节奏型歌曲中的二声部教学教学重点用快乐的歌声正确表现歌曲的情绪感受劳动的乐趣了解印尼传统乐器安格隆扩大学生的音乐文化视野体验音乐培养探究合作意识学情分析腰鼓是我校的艺术特色四年级的学生长期进行腰鼓的训练对有鼓点声的音乐节奏有种特殊的敏感而歌曲恰利利恰利中的典型节奏正好与腰鼓中的节奏相吻合因此新课的导入就从学生做小老师开始这样学生在学习中会更自然更有兴趣但学习中要引导学生注意控制自己表演的音量教具钢琴电脑歌谱分谱教学过程一组织教学师生问好二发声练习要求连线用连贯圆润的声音演唱发音的时候口腔要打开要求跳音双手叉腰腰腹部有绷的感觉用拍皮球有