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贪欢嗜宠
上传于：2024-06-08
《木瓜恰恰恰》教学设计
教学内容 ：人教版音乐四年级下册《木瓜恰恰恰》
教材分析： 《木瓜恰恰恰》是一首印度尼西亚的叫卖题材民歌。它通过欢快、活泼的旋律唱出了卖瓜人的喜悦心情。歌曲内容生活化、很有感染力，非常适合学生进行演唱和创编活动。歌中有介绍水果品种的赞美吆喝声，独具浪漫色彩和潇洒风趣。特别是衬词“恰恰恰”的运用更有特色：既增添欢快活泼情绪，又显露开朗豪放的性格特点。
学情分析： 四（2班）学生活泼好动、求知欲强、思维活跃、喜爱音乐，正是是培养形象思维与逻辑思维相结合的发展阶段。
教学目标：
根据教材的特点以及四年级学生的年龄特征，本课的教学目标我是这样来设置的：
1、情感态度与价值观目标：
能热情、欢快演唱印尼民歌《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情，了解印尼民歌的风格特点。
2、过程与方法目标
引导学生分层次渐进式学唱印尼民歌《木瓜恰恰恰》，在聆听、对比、模唱、学唱的过程中准确完整的演唱歌曲。
3、知识与技能目标
（1）、感受并唱出歌曲中4/4拍弱起小节与切