花城粤教版 三年级音乐下册 第11课《歌曲 《木瓜恰恰恰》》教学设计.doc

课题 歌曲《木瓜恰恰恰》 课型或模块 唱歌课 学校 年级 三年级 教学目标 1、情感、态度、价值观目标 在学唱过程中感受歌曲快乐、热情的情绪。有兴趣参与教师创设的教学活动，能大胆进行表演。 2、过程与方法目标 通过模仿、体验、探究等方式，用拍手和自制乐器在歌曲“恰恰 恰”处拍出节奏，用扭腰为“恰恰 恰”伴舞以及了解歌曲的曲式结构。 3、知识与技能目标 能用自然的声音唱出歌曲活泼、热情的情绪，认识弱起小节、反复记号，唱准切分节奏。 教学重点 用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。 教学难点 正确地演唱《木瓜恰恰恰》的切分节奏。 学生及教学内容分析 教学内容分析：本课《木瓜恰恰恰》是花城版三年级下册的内容，是印度尼西民歌，4/4拍子，大调式，三段体。第一段以弱起小节开始，4个乐句节奏相同；第二乐段运用了连续的切分节奏，把欢快的情绪推向高潮；第三乐段是第一乐段的再现。歌曲表现了印尼水果商贩叫卖的情景。歌曲通过欢快、活泼的旋律，运用了“恰恰恰”的声势衬词与生活化的歌词演唱，使歌曲显得富有生活情趣，活灵活现地表现出卖瓜人的喜悦心情。 学情分析：我校三年级的学生大多一直生