7.1 关爱他人 表格式教学设计.doc

关爱他人教学设计课标分析本课依据的课程标准的相应部分是我与他人和及集体中的在集体中成长具体对应的内容标准是学会换位思考学会理解与宽容尊重帮助他人与人为善本课依据的课程标准的相应部分还有我与国家和社会中的积极适应社会的发展具体对应的内容标准是积极参与公共生活公益活动有为他人为社会服务的精神具体对应的内容标准是学会换位思考学会理解与宽容尊重帮助他人与人为善通过本节课的学习知道关爱传递着美好情感了解关爱他人社会和个人的意义掌握关爱他人的策略和注意事项教材分析第一框关爱他人用现实生活中常见的场景使学生感悟关爱无处不在无时不在让学生体味关爱是一种美好的情感从对他人对社会对个人三个方面分析关爱的意义是学生在思想上认同关爱他人是一种幸福在行动上主动关爱他人进而引导学生分析关爱他人应该持有的态度尺度和策略学情分析八年级的学生已经具有一定的知识储备生活阅历和辨析分析问题的能力对关爱他人奉献社会等问题有不同程度的认识和理解大多数学生基本认同关爱他人奉献社会的正向意义在现实生活中能够主动关爱他人积极参与社会公益活动但是有的学生受家庭环境的影响养成了以自我为中心的习惯把得到他人的关爱当成理所当然的事情在自己陷