7.1 关爱他人 教案.doc

教师姓名单位名称填写时间2020年8月30日学科道德与法治年级册八年级上册教材版本人民教育出版社课题名称第三单元第七课第一课时关爱他人难点名称感受关爱他人的意义如何关爱他人难点分析从知识角度分析为什么难关爱他人的相关理论表述对于初中生来说还是有点难度尤其是用简单标准语言来表达抽象的理论内容还有如何实现理论与实践相结合从学生角度分析为什么难老师们需要向学生澄清的是长辈老师同伴的关心爱护是关爱但本单元立足社会层面所讲的关爱更多是除了家庭学校之外的关爱也就是说这和我们七年级所讲的友谊师生和亲情之爱的立足点是不一样的澄清这一点学生对于关爱对于他人的意义就有更清晰的认识使学生体悟到关爱总是解人于迷茫之时助人于困境之际关爱带给人温暖和希望点滴关爱汇聚成爱的海洋积少成多一次次善举推进社会的发展使社会发展充满正能量难点教学方法1本框内容是从社会的角度来讲关爱他人但是从学生的生活实际出发从学生的熟人圈来激发学生对于受到关爱的感受和体会从而在情感上让学生对关爱有所酝酿和熏陶2本框内容在于引导学生体会关爱的含义关爱就是关心爱护从关爱对他人对社会对自己三个方面分析关爱的意义使学生在思想上认同关爱他人是一种幸福从而在行动上主动关爱他人进而引导学生分析关爱他人应该持有的态度尺度和策略教学环节教学过程导入通过播放近期我们社区干部和志愿者在本次防控疫情过程中的两个短视频来引导学生学习关爱他人的涵义和表现形式从而导入新课的学习知识讲解难点突破二新课讲授目标导学一认识关爱一关爱他人的含义及表现活动一你说我说我得到的关爱1思考什么是关爱2你得到过哪些关爱教师总结关爱就是关心爱护关爱无时不在无处不在关爱传递着美好情感给人带来温暖和希望是维系友好关系的桥梁目标导学二理解关爱二关爱他人的原因活动二关爱促和谐展示教材P76第一个探究与分享1思考你如何评价售票员司机和乘客们的行为2你从中体会到关爱具有怎样的作用提示售票员司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德令老人深受感动促进了人与人之间的和谐关爱有助于社会文明进步教师总结关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量关爱使人们在交往过程中互谅互让相互尊敬与人为善增进信任有利于形成良好的人际氛围促进社会文明进步活动三关爱获幸福展示教材P7677探究与分享思考小李的做法给我们怎样的启示提示小李将品质好的南瓜种子分给邻居们种植使自己和邻居都获得更大的收益教师总结关爱他人收获幸福关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重得到他人的关心和帮助获得更多的发展机会从一定意义上说关爱他人就是关爱和善待自己3板书设计关爱他人关爱他人是一种幸福关爱是维系友好关系的桥梁关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量关爱他人收获幸福关爱他人是一门艺术关爱他人要心怀善意关爱他人要尽己所能关爱他人要讲究策略课堂练习难点巩固课堂练习1在生活中我们享受着无处不在的关爱对此下列说法正确的有长辈的呵护使我们健康成长老师的鼓励使我们增强学习信心同学的帮助使我们懂得友谊的珍贵传递着美好情感是维系友好关系的桥梁ABCD小结三课堂总结本节课我们学习了什么是关爱为什么关爱他人以及怎样关爱他人知道关爱他人是维系友好关系的桥梁关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量关爱他人收获幸福懂得了关爱他人要心怀善意尽己所能还要讲究策略关爱他人不是一朝一夕的事需要我们长期付出努力和共同行动只要人人献出一点爱社会就会充满爱的阳光