东晋南朝时期江南地区的开发说课稿我说课的题目是东晋南朝时期江南地区的开发根据新课标的理念对于本节课我将以教什么怎样教为什么这样教为思路从教材分析学情分析教学目标教学方法教学过程等几个方面加以说明一说教材过渡语教材分析是上好一堂课的前提和基础在正式内容开始之前我将先谈一谈对教材的理解东晋南朝时期江南地区的开发是人教版七年级上册第四单元第课的教学内容本课共包括东晋的兴亡南朝的政治江南地区的开发三个子目的内容是学生了解中国古代社会经济的重要内容二说学情过渡语要想上好一堂历史课不仅要深入分析研究教材还要对学情有深入的把握七年级学生刚刚接触历史知识层次理解能力都不强但是他们对历史充满兴趣对历史知识有无限的探索欲望因此需要教师加以耐心的引导在教学的过程中做到以学生为主体增加课堂的趣味性三说教学目标过渡语新课程标准是制定教学目标的出发点和依据根据新课标对本课的要求我制定了如下教学目标知识与能力通过学习能了解东晋南朝时期江南地区开发的原因表现影响通过探究东晋南朝时期江南地区的开发能运用所学的知识分析相关的社会经济问题过程与方法通过提问阅读讨论等方式理解江南地区开发的原因表现和影响培养分析问题解决问题的