《少年旅行队》教学设计（详细解读）.doc.doc

少年旅行队教学设计详细解读教材分析少年旅行队是一组散文诗它由出发老师小纸船听广播标本旅行者之歌六首诗组成这六首散文诗既相对独立又有内在的联系该组诗以少年旅行队的远足旅行为线索写了旅行队队员们在旅行中的所见所闻所做所感抒发了队员们热爱自然热爱生活的思想感情表达了他们渴望到生活的海洋里探索求知在生活实践中锻炼成长的美好心愿该组散文诗短小精巧富含诗意哲理把纷繁的事物经过高度浓缩使之呈现出简洁美给人以启迪令人从中品味出诗意诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己的想法而是以孩子的口吻从孩子的视角去观察生活认识生活想象生活感怀生活拉近了沟通的距离增强了亲切感全篇笔锋自然流畅语言亲切活泼抒情色彩极为浓重容易打动读者感染读者读后能给人以启迪与思考学情分析散文诗是永不褪色的艺术激发孩子无穷的想像力创造力和幸福感道出儿童纯净的感情和多彩的内心世界少年旅行队这篇课文是小学阶段学生接触的为数不多的散文诗之一关于这种文体极其特点教师不必做过多解释应让学生通过充分的读不同形式的读去体悟感受诗中所表达的情感及蕴涵的节奏美韵律美意境美散文诗一般都有内容跳跃的特点从而给读者留下较多的想象空间本文亦是如此本文为散文组诗篇幅较长每