（北师大版）五年级语文教案 少年旅行队.doc

少年旅行队教学目标有感情朗读课文初步感受散文诗的节奏美韵律美以及浓郁的抒情色彩认识并会写本课个生字注意簿茂的写法知道本组诗歌从哪几方面学了少年旅行队在旅途中的所见所闻所做所感背诵课文最后一部分教学重难点能结合重点词句理解课文内容体会出旅行队队员们在旅途中的愉快兴奋而又满怀向往的心情以及热爱自然热爱生活渴望到生活的海洋里探索求知锻炼成长的美好感情教学准备课件教学安排课时第一课时一导入同学们你们曾经去过哪些地方你们有什么收获呢你们喜欢旅行吗那就让我们跟随和你们一样喜欢旅行的少年旅行队感受旅行的快乐来出发板书课题二自读课文注意将字音读准检查生字的掌握情况指名朗读师生评议出示课件少年旅行队在生活的海洋探索在知识的海洋探索师激情引读诗人从哪几方面写了旅行队在旅途中的所闻所做指名读课文三品读指导学习方法学习出发自己有感情地读出发这一部分看看你能读懂什么从中体会到什么不懂的地方提出来全班交流重点理解我们这是到生活里去到一个知识的世界里去到生活里去到知识的世界里去代表什么永远长久又说明什么从中你体会到了什么谁能美美地读读出旅行队员们出发前的期待与渴望出示课件我们不停的探寻要走遍生活走遍这个无边的知识世界这里表示什么试着补充一下在这之前还有哪里有省略号试着说一说出示课件少年旅行队在生活的海洋探索在知识的海洋探索这个省略号在句首它省略的什么总结学习方法细读文章了解大体内容标出不懂的问题抓住重点词句理解课文由课文留白处展开合理的想象有感情朗读请同学们用这种学习方法从老师小纸船听广播标本中选择你最喜欢的细细品味小组交流自学成果全班交流有感情的朗读自己喜欢的部分体会少年旅行队队员在旅途中的心情理解重点老师亲爱的老师生活的老师你快把我们养大吧最重要的实现让我们看到许多困难然后才看到成功你体会到什么小纸船看连一只小纸船都漂得这么久这么远更何况怎样听广播这种联系在我们的心里在我们的血液里这种联系指的是什么标本不要让一些无用的东西占去了地方什么是无用的东西应该记住哪些少年旅行队队员们一路唱着欢乐的歌走来齐读旅行者之歌结合课文说一说你对长久的忠实于生活的旅行者的理解背诵旅行者之歌四拓展延伸诗中说大山它使我坚强镇静让我长得像一片茂盛的树林大海它使我心胸开阔热情汹涌所有的河流使我灵巧活泼永远前进大山大海和所有河流真有这么大的神力吗你有没有这一类体验不妨与同学们交流一下作业设计背诵本文的最后一部分板书设计少年旅行队出发期待与激动老师对知识成长的渴望小纸船美好的憧憬与梦想热爱自然听广播关注国家发展热爱生活标本是非辨别价值取向旅行者之歌美好愿望高尚心灵第二课时一复习指名有感情朗读课文背诵旅行者之歌二练习形近字组词簿幢相薄撞箱撞茂柯幢茅苛缩句小纸船带走了我们童年的幻想我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者反问句大海使我心胸开阔镇静小纸船带走了我们童年的幻想我们在小溪边恋恋不舍地追着区分字形溪右半部分的写法茂下半部分的写法三背诵课文指名背诵课文齐背课文默写作业设计预习古诗两首板书设计少年旅行队形近字组词缩句反问句