人教部编版语文九年级上册单元强化练习-第二单元（含解析）.doc

第页共页人教部编版语文九年级上册单元强化练习第二单元学校姓名班级考号一单选题本大题共小题共分下列词语中加下划线字的注音全都正确的一项是旁骛亵渎强聒不舍晨曦恪守荡然无存箴言箱箧矫揉造作轻觑宽宥间不容发依次填入下面横线上的汉字全都正确的一项是请你用大理石用玉石用青铜用瓷器建造一个梦用雪松做它的屋架给它上上下下满宝石披上绸这儿盖神殿那儿建后宫造城楼里面放上神像放上异兽饰以琉璃饰以珐琅饰以黄金施以脂粉请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦再添上一座座花园一方方水池一眼眼喷泉加上成群的天鹅朱鹭和孔雀总而言之请你假设人类幻想的某种令人眼花乱的洞府其外观是神庙是宫殿那就是这座园林辍缎燎缀缎缭缀塅燎辍塅缭下列句子中加下划线成语运用有误的一项是他凭借渊博的知识和阅历在这次演讲比赛中随心所欲最终获得一等奖他对大家的好言相劝不理不顾依然一意孤行他不好好读书在同学中穿梭往来拉拉扯扯说话言不及义大家都讨厌他全国民众上下团结一心众志成城是战胜这次新冠肺炎的不二法门结合语境选词填空恰当的一项是朴素是一种美因为朴素美的形式不复杂不寓于清淡之中所以更能衬托出人的自然美重要的是人们透过外在的朴素美能看到的内在美这种美不显露于外会让人的精神之美益加彰显清新自然美不胜收即使但是刻意雕琢朴实无华虽然但是朴实无华清新自然或者或者典雅华丽刻意雕琢如果那么下列各句中有语病的一项是习近平总书记与外国领导人的坦诚沟通充分表明了中国的信心与责任彰显了人类命运共同体理念已经深入人心第页共页从某种角度来说打赢疫情防控的人民战争与每个人树立文明良好的科学素养和健康理性的国民心态密切相关病毒不分国界疫情没有种族中国的疫情防控不仅直接关系到中国的前途命运而且关乎人类共同的未来抗击疫情是一场人类与疾病的斗争更是一场人类同落后生活方式与不良卫生习惯的革命下列句子顺序排列正确的一项是世间许多人读书只为装点门面如暴发户炫耀家私以多为贵少读如果彻底必能养成深思熟虑的习惯涵泳优游以至于变化气质读书原为自己受用多读不能算是荣誉少读也不能算是羞耻这在治学方面是自欺欺人在做人方面是趣味低劣多读而不求甚解则如驰骋十里洋场虽珍奇满目徒惹得心花意乱空手而归下列各句标点符号使用不规范的是国之重器三峡工程完成整体竣工验收验收结论显示移民生产生活状况显著改善库区基础设施公共服务设施实现跨越式发展第七次全国人口普查全面采用电子化采集数据直接实时上传至国家有效杜绝中间环节可能受到的人为干扰中国有礼仪之大故称夏有服章之美谓之华尚美是中华民族的文化传统这印证了一种说法凡经典都有一个经典化的过程常常取决于什么人为了什么凭借什么来上下其手下列关于语文常识的表述不正确的一项是凡职业没有不是神圣的所以凡职业没有不是可敬的此句是条件复句敬业与乐业论教养精神的三间小屋这三个短语分别是并列短语动宾短语偏正短语这就是文明对野蛮所干的事情句子主干是这是事情针对当前形势印度政府已启动重大疫情应对机制针对当前形势做句子的状语二填空题本大题共小题共分字音给加下划线的字注音第页共页教诲禅师掠夺容赦旁骛解剖骈进妄想恍若缀满珐琅惊骇晨曦瞥见劫掠箱箧处方涵养恪守箴言汤匙俏皮广袤积攒云霓宽宥污浊憎恶金戈游弋困厄欺诈轻觑濡养麾下天赐显赫赘生物驰骋潮汐坍塌泥泞沼泽窗棂栖息矗立佝偻亵渎调和强聒不舍彬彬有礼大发雷霆自吹自擂矫揉造作忸怩作态絮絮叨叨锲而不舍自惭形秽间不容发铮铮作响形销骨立抽丝剥茧鸠占鹊巢相得益彰悄无声息字形根据拼音写汉字将成语补充完整教师虫容秘佝羡亵想赞点绸璃惊晨见养让守积言皮话广宽视游困第页共页欺养下显驰潮塌灰立断取言不及心无旁强不舍眼花乱富丽堂丰伟美轮美有礼大发雷不关心一意行自吹自揉造作附风雅自惭形不知所形骨立拾即是抽丝茧占巢李代桃相得益成语运用判断正误断章取义不二法门言行相顾不可名状荡然无存丰功伟绩彬彬有礼大发雷霆理所当然一意孤行自吹自擂侧目而视矫揉造作附庸风雅自惭形秽间不容发形销骨立鸠占鹊巢李代桃僵司马迁研读各家史著搜罗天下遗文逸事断章取义终于写成了史记随着第三方支付等数字金融新业态的普及隐私问题愈发引人关注通过加强国家立法来保护个人隐私无疑是解决问题的不二法门我和好朋友在一起的时候总是言行相顾地想到一块去学习犹如登山要脚踏实地循序渐进不能想着一步登顶这个道理是不可名状的圆明园的辉煌在侵略者的践踏下已经荡然无存我们不齿于北洋军阀在辛亥革命时期丧权辱国暴虐专制的丰功伟绩他很年轻才十八岁长得挺帅俊逸中透出文雅彬彬有礼他对这件事情非常恼怒当着大家的面大发雷霆生活不需要波澜起伏理所当然平平淡淡才是真一个人如果目空一切一意孤行就很容易停滞不前甚至迷失方向一个人的威信绝不是靠自吹自擂建立起来的即使得了冠军也不能对同伴侧目而视以为自己天下第一她掩饰得越是巧妙别人就越是觉得她矫揉造作他精通多种艺术门类真是出类拔萃附庸风雅第页共页面对那句人的心灵应该比大地海洋和天空都更为博大的名言人们往往会自惭形秽他躲闪了一下总算幸免这种间不容发的生死之际也够令人深思了在疾病的煎熬中度过了四个月兰英的健康崩溃了她离开长春的时候面容枯槁形销骨立人们发现一群蜜蜂鸠占鹊巢将蜂窝做在了教工家门口像你这种李代桃僵的做法迟早会被人识破综合性学习君子自强不息任重道远怨天尤人闻鸡起舞一曝十寒讲好中国故事弘扬中华文明中国书法承载着新时代的文化使命与担当任重道远人生在世难免会有痛苦的经历和体验与其消极悲观怨天尤人倒不如抖擞精神放开手脚去冲破黎明前的黑暗我们要发扬闻鸡起舞的精神好好学习天天向上我们做任何事情都必须有坚持不懈的精神不能一曝十寒词语运用判断正误亵渎赞誉恍若惊骇剪影贸然涵养自持箴言宽宥游弋困厄轻觑坍塌经不住这种考验的人就会出卖灵魂亵渎圣职辜负人民的重托在漫长的历史进程中我们敬爱的周总理获得了伟大政治家的声名和举世的赞誉这个人打扮与众姑娘不同彩绣辉煌恍若神妃仙子小船在水面上胡乱颠簸一个无经验的孩子担心会掉到水中去害怕得惊骇大哭由于时间紧这次江南之行不过匆匆剪影而已经过深思熟虑他决定贸然出击封山育林绿化荒山是涵养水源的有效方法他在敌人的糖衣炮弹面前是暂且能够自持的犯罪分子的狂妄箴言让辛苦了这么多天的警员们很是气愤宽宥别人其实就是宽宥我们自己他经常游弋于山林之间享受大自然给予人类的恩泽能在艰难困厄中闯出一番事业的才是真英雄第页共页最后知道事情真相的他们忍不住面面轻觑巨轮猛烈地冲撞了拱顶于是整座桥立即坍塌了敬业与乐业选自作者字号又号中国近代派代表人物与一起领导了著名的运动就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信的作者是法国作家文学的代表作家人道主义的代表人物其代表作有小说九三年悲惨世界等精神的三间小屋的作者是其作品以健康的格调阳光的品质耐人寻味的智慧赢得了广大读者的认同三综合性学习本大题共小题共分按照本学期第二单元的学习要求我们将围绕君子自强不息的主题召开班会请你参加除辩论赛这种活动形式之外请你再为本次主题班会设想两种恰当的活动形式班会课上有一场君子当自强不息的辩论赛请你根据所给内容仿写两句为正方辩词补充内容中华文明源远流长历经五千年而生生不息其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神自强不息是是是宋代文豪苏轼被贬后写出的千古绝唱是落第秀才蒲松龄手中名垂千古的妙笔名篇以下是教材中关于自强不息的名言请你选择其中一句说说你的理解和感悟字左右胜人者有力自胜者强老子士不可以不弘毅任重而道远论语不怨天不尤人论语君子求诸己小人求诸人论语故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤孟子第页共页答四现代文阅读本大题共小题共分阅读敬业与乐业节选回答问题我这题目是把礼记里头敬业乐群和老子里头安其居乐其业那两句话断章取义造出来的我所说的是否与礼记老子原意相合不必深求但我确信敬业乐业四个字是人类生活的不二法门先要说说有业之必要孔子说饱食终日无所用心难矣哉又说群居终目言不及义好行小慧难矣哉孔子是一位教育大家他心目中没有什么人不可教诲独独对于这两种人便摇头叹气说道难难可见人生一切毛病都有药可医唯有无业游民虽大圣人碰着他也没有办法第一要敬业敬字为古圣贤教人做人最简易直捷的法门可惜被后来有些人说得太精微倒变得不适实用了唯有朱子解得最好他说主一无适便是敬用现在的话讲凡做一件事便忠于一件事将全副精力集中到这事上头一点不旁骛便是敬业有什么可敬呢为什么该敬呢人类一面为生活而劳动一面也是为劳动而生活人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器自然该各人因自己的地位和才力认定一件事去做凡可以名为一件事的其性质都是可敬当大总统是一件事拉黄色车也是一件事事的名称从俗人眼里看来有高下事的性质从学理上解剖起来并没有高下只要当大总统的人信得过我可以当大总统才去当实实在在把总统当作一件正经事来做拉黄包车的人信得过我可以拉黄包车才去拉实实在在把拉车当作一件正经事来做便是人生合理的生活这叫作职业的神圣凡职业没有不是神圣的所以凡职业没有不是可敬的唯其如此所以我们对于各种职业没有什么分别拣择总之人生在世是要天天劳作的劳作便是功德不劳作便是罪恶至于我该做哪一种劳作全看我的才能何如境地何如因自己的才能境地做一种劳作做到圆满便是天地间第一等人第二要乐业凡职业都是有趣味的只要你肯继续做下去趣味自然会发生为什么呢第一因为凡一件职业总有许多层累曲折倘能身入其中看它变化进展的状态最为亲切有味第二因为每一职业之成就离不了奋斗一步一步地奋斗前去从刻苦中得快乐快乐的分量加增第三职业性质常常要和同业的人比较骈进像赛球一般因竞胜而得快乐第四专心做一职业时第页共页把许多游思妄想杜绝了省却无限闲烦恼孔子说知之者不如好之者好之者不如乐之者人生能从自己职业中领略出趣味生活才有价值孔子自述生平说道其为人也发愤忘食乐以忘忧不知老之将至云尔这种生活真算得人类理想的生活了我生平最受用的有两句话一是责任心二是趣味我自己常常力求这两句话之实现与调和常常把这两句话向我的朋友强聒不舍今天所讲敬业即是责任心乐业即是趣味我深信人类合理的生活总该如此我盼望诸君和我一同受用本文的中心论点是什么在全文中起到什么作用答文中第段画横线的句子运用了什么论证方法有什么作用答结合全文请给乐业补写一个事实论据答简要分析本文的论证思路答请联系自己的生活实际谈谈你对敬业的看法答读书就是要过河拆桥我的读书经验总结起来有四点精其选解其言知其意明其理第页共页先说第一点古今中外积累起来的书真是浩如烟海书虽多有价值的还是少数可以把书分为三类第一类是要精读的第二类是可以泛读的第三类是仅供翻阅的哪些书是值得精读的呢自古以来已经有一位最公正的评选家有许多推荐者向它推荐好书这个评选家就是时间这些推荐者就是群众历来的群众把他们认为有价值的书推荐给时间时间照着他们的推荐把那些没有永久价值的书都刷下去了让那些有永久价值的书流传下来现在我们所读的古典著作都是经过时间考验的这一类的书都是应该精读的当然随着时间的推移和历史的发展这些书之中有些还要被刷下去不过直到现在为止它们都是榜上有名的在读书的时候先要解其言就是要攻破语言文字关攻这道关的时候要先做许多准备用许多工具如字典和词典等工具书之类有句老话言不尽意意思是说他所说的话总比他的意思少因为语言总离不了概念概念对于具体事物来说总不会完全合适不过是一个大概轮廓而已有些意是语言文字所不能完全表达出来的所以在读书的时候即使书中的字都认得话全懂了还未必能知道作者的意思从前有人说读书要注意字里行间又说读诗要得其弦外音味外味这都是说要在文字以外体会它的精神实质这就是知其意意是离不开语言文字的语言文字是帮助了解书的意思的拐棍既然知道了那个意思最好扔了拐棍这就是古人所说的得意忘言在人与人的关系中过河拆桥是不道德的事但是在读书中就是要过河拆桥知其意之后还要明其理理是客观的道理意是作者主观的认识和判断也就是客观的道理在他主观上的反映理和意既然有主观客观之分意和理就不能完全相合人总是人做不到全知全能他主观上的反映体会和判断和客观的道理总要有一定的差距所以读书仅至知其意还不行还要明其理才不至于为前人所得的意所误如果明其理就有自己的意我的意当然也是主观的也不完全合乎客观的理但我还可以把我的意和前人的意互相比较互相补充互相纠正得出的意就可能比较正确这个意是我的我就可以用它处理事务解决问题读书到这个程度就算是把书读活了就是书为我所用读书就算读到家了原文冯友兰基于命题需要改写下列对读书精其选的理解不正确的一项是读书要精其选是因为书籍虽繁多但有价值的书还是不多第页共页时间是精其选最公正的评选家相对而言读者只起推荐作用我们今天所读的古典著作都是经过时间考验能够永久流传的时间精选出来的作品是值得精读的需要细细品味反复咀嚼下列对读书知其意的理解不正确的一项是读书要知其意因为与丰富的意相比受概念限制的语言表意是有限的会出现言不尽意的情况读书要知其意就需要把功夫下在文字之外扔掉语言文字这个拐杖才可体会文字以外的精神实质知其意需要在了解字面意思的基础上领会字里行间的意思体会弦外音味外味本文的标题是读书就是要过河拆桥这里的过河拆桥指的是知其意之后的得意忘言下列对读书明其理的理解不正确的一项是因为作者表达的意与客观的理会存在一定的偏差所以读书还要进一步明其理明其理是在把握作者主观认识和判断的基础上进一步把握他所反映的客观的理明其理的过程中读者之意和作者之意经过比较补充纠正能得到客观的理明其理之后读者会获得较为正确的意就可以在它指导下处理事务解决问题真情实感作为狭义散文的美文是一种侧重于抒发主观体验和内心情感的文学样式因此在它的全部篇章中间应该是洋溢和充满着丰盈的情感古今中外多少优秀的篇章都充分流露和倾泻着自己的情感有的像炽热耀眼的阳光有的像奔腾呼啸的大海有的像壮怀激烈的咏叹有的像伤痛欲绝的悲歌有的却又像欢天喜地的赞颂当然也有与此很不相同的情形那就是异常含蓄与蕴藉地表达自己的情感从表面看来似乎并不强劲和猛烈但是在欲说还休的抑扬顿挫之中可以让读者更深切地感受到这股感情潜流的曲折回旋因而会产生更多的回味值得更充分地咀嚼根本的问题自然还不在于表达情感的方式而在于感情本身是否真实与诚恳如果是矫揉造作或虚情假意的话无论是表演得多么热烈或是装饰得多么含蓄第页共页往往都无法打动读者的心灵至多是只能暂时感动一些天真和幼稚的读者他们一旦成熟起来就会讥笑和懊悔自己怎么会被这种矫揉造作或虚情假意所打动呢一个真正对人类社会和广大读者负责的散文家绝对不应该去抒发自己都未曾真正感动过的情绪只有将真正使自己感动得无法抑止的情绪很自然和诚实地表达出来才有可能充分地去感动读者产生取之不竭的真情实感的深邃源泉是在于时刻都不能忘怀现世人生老老实实地诉说切忌说谎和诓骗如果有了这样坚实的立足点就是翱翔于九天神游于幻境或进行巧妙的艺术虚构也都会抒发出真情实感来的美文艺术的核心确实是在于真情实感散文家如果能够充分把握自己这股真情实感的激流不住地汩汩倾泻肯定就会出现富有艺术光泽的绝唱正因为具有这样的特征它对于艺术技巧的追求较之小说话剧与诗歌来说就要少得多了所以任何一个为中华民族未来命运而搏斗真心实意地挚爱着自己祖国的人只要他能够驾驭着流畅和美丽的文字就都有可能写出散文佳作来罗丹在遗嘱中这样说真正的艺术是忽视艺术的他所追求的艺术理想对于美文来说实在是太合适了这样说来能不能认为它似乎是一种很容易掌握的文学样式了从表层的意义看来好像可以得出这样的结论然而从深层的含义上来说由于它可以凭借的技巧相对说来要少得多因此在这样的情况底下如果不敢坦率和深切地表达自己的情感就会显得空空如也一无所有王国维在人间词话中认为散文易学而难工确实是深切理解散文这种文学样式的真知灼见选文有删改选文是围绕什么话题来进行论述的答作者认为产生取之不竭的真情实感的源泉是什么答选文第段引用罗丹的话其表达作用是什么答五作文本大题共小题共分第页共页请阅读下面的文字按要求作文我们可以不美丽但我们健康我们可以不伟大但我们庄严我们可以不完满但我们努力我们可以不永恒但我们真诚毕淑敏精神的三间小屋请根据上述材料选择一个方面联系你的经历和体验写一篇不少于字的作文提示和要求自拟标题自选文体文中不要透露你个人的身份信息抄袭是不良行为请不要照搬别人的文章第页共页答案和解析答案解析恪箴间答案解析本题考查字形辨析能力辍意为中止缀意为用针线等使连起来组合字的篇章装饰根据句意应为缀缎意为质地较厚一面平滑有光彩的丝织品塅意为面积较大的平坦的地区多用于地名根据句意应为缎燎意为延烧烧缭意为缠绕根据句意应为缭答案解析随心所欲指随着自己的意思想干什么就干什么此成语是贬义词与语境不符一意孤行不听劝告固执地照自己的意思行事言不及义只说些无聊的话不涉及正经道理不二法门佛教用语指直接人道不可言传的门径常用来指最好的或独一无二的方法答案解析两项的第一个词语根据语境都不能放在否定词不的后面所以判断时可首先排除项中的刻意雕琢不能用来形容内在美故应选择项答案解析搭配不当把树立改为具备答案解析首先快速阅读所有文字初步感知大体内容知道这段文字是写对读书的认识从而抓住中心确定首句是第句总体概括这段文字内容接着理清思路因为首句说到了多读和少读所以首句后分别介绍阐述少读的意义阐述多读的行为及其弊端自然分成两个部分在阐述有关多读的内容上解读行为进一步泛泛举例对这一行为予以批判逻辑上层层递进结合选项情况故可知第页共页正确排列顺序是答案解析第三个逗号应为句号答案解析本项是因果复句答案解析略答案诲禅蛀赦诀偻慕渎妄誉缀缎琉骇曦瞥涵谦恪淀箴俏袤宥蔑弋厄诈濡麾赫骋汐坍烬矗章义义骛聒缭皇功绩奂彬彬霆漠孤擂矫庸秽措销俯剥鸠鹊僵彰解析略答案解析略答案解析略第页共页答案饮冰室合集梁启超卓如任公饮冰室主人或饮冰子哀时客中国之新民自由斋主人维新康有为戊戌变法雨果浪漫主义巴黎圣母院毕淑敏解析略答案示例召开君子自强不息主题班会举行君子自强不息讲故事比赛西汉史学家司马迁经受酷刑后撰写的鸿篇巨制宋代词人辛弃疾赋闲后仍心系家国的情怀示例我选句有人能轻易打败敌人却不能战胜自己切实地战胜自己的懒惰坚定自己的意志才能品味成功的甘甜示例我选句没有责任就不会珍惜容易轻浮容易犯错没有目标则没有动力没有动力就会浪费光阴最终一事无成示例我选句人生难免遇上困难如果我们老是抱怨时机不对抱怨别人给自己造成阻碍最终就会忘记反思自身原因示例我选句如果碰到什么不如意的事不一味地往外推责任反而要学会反观自己存在的问题加以改进示例我选句磨难有时候并不是绊脚石也可能是增长才干的好机会正确面对磨难我们会变得更坚强更有力量解析本题考查活动的设计适合中学生的主题活动一般有以下几个朗读比赛图片展读书报告会主题班会演讲比赛主题歌咏比赛古诗文朗诵大赛办一期手抄报等从中选择一种活动形式以自强不息为中心仿照所给的活动名称拟写出合适的名称即可如君子自强不息主题班会等本题考查仿写句子解答此题要注意题干给出的例句特点所写句子要和例句一致由是宋代文豪苏轼被贬后写出的千古绝唱是落第秀才蒲松龄手中名垂千古的妙笔名篇可知例句由朝代身份人物经历构成仿写时要注意这一特点本题考查语句理解句意思是战胜别人的只能说有力量而能克服自身的缺点才是真正强大该句强调的是战胜自己的重要性句意思是读书人必须有远大的抱负和坚强的意志因为他对社会责任重大要走的路很长这句话强调的是责任与目标的重要性需要肩负起责任句的意思是不抱怨天不责怪人这句话强调的是当遇到困境时不要怨天尤人第句意思是具有君子品行的人遇到问题先从自身找第页共页原因而那些小人出现麻烦总是想方设法推卸责任撇清自己从不会去反思自己从自身找原因这句话强调的是寻找自身原因的重要性句的意思是所以上天要把重任降临在某人的身上一定先要使他内心痛苦筋骨劳累忍饥挨饿这句话强调的是磨难的作用注意结合上述语句的含义联系生活实际表达出自己的感悟字左右即可答案我确信敬业乐业四个字是人类生活的不二法门起到统领全文的作用举例论证列举了当大总统与拉黄包车在职业的神圣性质上并没有高下之别的事例论述了凡职业没有不是神圣的所以凡职业没有不是可敬的这一观点从而使论证更具体更有说服力示例居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼镭几十年如一日非常艰辛与枯燥但他们怀着找到镭的梦想从没有认为这项工作是无聊的从不抱怨叫苦所举事实论据强调趣味即可本文开篇提出中心论点接着从有业之必要敬业乐业三个方面运用举例论证道理论证对比论证等方法分别进行论证最后用责任心和趣味总结全文强调人类合理的生活总该如此作为一名学生对我们来说业自然是学业文中引用朱熹的一句话主一无适便是敬让我真正认识到要专一于学习而不旁及其他的事情就是所谓的敬我们作为学生专心于学习有坚强的意志力勇于拼搏的气魄和决不放弃的信念谦逊地对待所学的内容便是敬业解析本题考查辨识中心论点并分析其作用的能力结合文章题目敬业与乐业及文章内容特别是首尾段可知此文开头引用国人熟悉的儒家经典礼记和道家经典老子中的格言开宗明义地提出了中心论点我确信敬业乐业四个字是人类生活的不二法门结合文章论述的内容第一要敬业第二要乐业可知是围绕中心论点中的敬业乐业来展开的揭示全篇要论述的要点因此起到统领全文的作用本题考查辨识论证方法并分析其作用的能力第一问文章第段画线句子列举了当大总统与拉黄包车在职业的神圣性质上并没有高下之别的事例由此看出是运用了举例论证的论证方法第二问作用可从画线句运用的论证方法论证了什么观点的角度分析作者从人类生存的需要为生活而工作与个体生活的意义为劳动而第页共页生活出发列举当大总统与拉黄包车在职业的神圣性质上并没有高下之别的事例为的是论证画线句后面的观点凡职业没有不是神圣的所以凡职业没有不是可敬的本题考查补写事实论据的能力所要补充的事实论据要契合乐业这一观点注意论据的典型性要有说服力所补充的事实论据既要有业也要体现乐业叙述论据的时候要围绕这两点展开不要忽略其中任一点如居里夫人提炼镭的时候几十年如一日非常艰辛与枯燥但她一直抱着希望从未觉得无聊与枯燥交警每天站在路边指挥着过往的车辆和行人安全通行他们的乐趣就在于维持交通的畅通无阻医院里的护士每天给病人打针送药为病人驱走病魔他们的乐趣在于让每一个人都能健康地走出医院本题考查分析议论文的论证思路的能力解答本题需要先划分本文的层次再看其依次论证了什么观点如何论证的结果写了什么本文首先引用礼记和道家经典老子中的格言提出了中心论点然后运用举例论证道理论证对比论证等论证方法分别论证了有业敬业乐业的重要性最后言简意赅地把敬业与乐业总结为责任心和乐趣强调人类合理的生活总该如此并盼望诸君和我一同受用本题考查对选文内容的个性理解能力先用一句话提出自己对敬业的看法比如我们中学生应该敬自己的业即学业然后联系自己的学习实际谈应该如何敬业如消除杂念努力学习克服学习中的困难坚持不懈地学习并完成各项学习任务等等答案解析本题考查对文章内容的理解能力阅读第段可知作者认为现在我们所读的古典著作都是经过时间考验的随着时间的推移和历史的发展这些书之中有些还要被刷下去项能够永久流传表述不准确本题考查对文章内容的理解能力阅读两段可知作者认为意是离不开语言文字的语言文字是帮助了解书的意思的拐棍即通过语言文字这个拐棍知道了文章的意之后才能尝试扔掉这个拐棍因此项把功夫下在文字之外扔掉语言文字这个拐杖表述有误第页共页本题考查对文章内容的理解能力阅读第段可知作者认为把我的意和前人的意互相比较互相补充互相纠正得出的意就可能比较正确项能得到客观的理表述不准确答案真情实感要关注现世人生老老实实地诉说切忌说谎和诓骗作为道理论据有力地论证了散文创作可以凭借的技巧相对说来要少得多重在表达真情实感解析本题考查议论文的话题即论题论题就是议论文主要论述的问题或对象经常以一个短语的形式出现论题往往出现在文章开头或者标题就是论题本文中标题就是论题本题考查信息提取回归原文由第段第一句话产生取之不竭的真情实感的深邃源泉是在于时刻都不能忘怀现世人生老老实实地诉说切忌说谎和诓骗可概括出答案本题考查道理论据的作用在议论文中作者引用名人名言作为道理论据来论证文章观点具有权威性和说服力答案例文生命因健康而美丽我们可以不美丽但我们健康我想毕淑敏老师这里说的健康绝不仅是简单意义上的身体健康应该还有更深层次上的精神健康正如托尔斯泰所言人不因美丽而可爱而因可爱而美丽健康应包括身体和内心两方面内心健康表现出一个人良好的心灵气质生命态度其中包含坚定刚毅坦荡宽和睿智从容等做人的品行只有内心真正健康的人才是真正可爱美丽的人要做个健康可爱的人不只追求表面的漂亮或帅气表面的漂亮或帅气是一种极易让人感到乏味的魅力前几年充斥荧屏的花瓶们最终被人们无情地抛弃便是极好的证明尼克胡哲天生没有四肢被人戏称为海豹人健康对他来说是一件奢侈品张海迪年幼时便患上了脊髓血管瘤高位截瘫健康也与她无缘中国保尔吴运铎战争年代负伤致残科普作家高士其因在医学试验中被病毒侵入身体致残上帝关闭一扇门同时也会为你打开一扇窗虽然躯体健康是奢谈但他们在残酷的命第页共页运面前以难以置信的勇气坚定的信仰和乐观向上的精神勇敢面对生活他们难道不是健康可爱的吗尼克胡哲风趣幽默地将自己克服困难的故事传播给大家最终成为一名励志演讲大师张海迪自学成才走上文学创作的道路成为作协委员中国残联主席吴运铎把一切献给党一书影响了几代人高士其毕生致力于科普创作为我国科学事业做出突出贡献这样的他们是多么可爱美丽呀人的一生总会有各种各样的残缺一些人为了弥补残缺而努力活着他们不会找借口来推脱不会心生怨艾而是努力成为可爱健康的人土地不厚承不住山川海岳人心不厚得不到道义情谊身心不健受不了严霜酷寒我们青少年正处在成长的关键阶段一定不能忽略内心的健康我们可以不帅气不漂亮但一定要有强大健康的内心愿我们的青少年教育能够德育与智育齐飞体育与美育同行愿我们每一名新时代青少年都能够拥有健康的内心让生命更加可爱美丽解析写作指导这是一道材料作文题材料来自毕淑敏的精神的三间小屋该文是部编语文教材九年级上册第九课课文文章以三间小屋为载体阐述了精神追求的内涵和意义鼓励人们关注自我心灵提升精神境界材料选取的四句话表达了作者对美好人性和健康人格的期盼对材料作文考生一定要关注材料提示语及相关要求认真审题美丽伟大完满永恒可能是我们所欠缺的健康庄严努力真诚可以是我们的优势考生可以以健康庄严努力或真诚为主题需要注意的是这里的健康不能简单理解为身体上的健康应该是深层次上的心理健康或精神健康比如我们可以不美丽但健康为主题写自己像简爱一样相貌平平但拥有积极向上的健康心态勇于进取追求不平凡的人生也可以不完满但努力为主题写自己没有天赋但一直在努力追寻自己的梦想还可以不永恒但真诚为主题写自己无论做事待人都很真诚不求永恒只求问心无愧文体方面可以是谈认识和思考的议论文也可以是写自己的经历和感悟的记叙文如果写记叙文要注意运用细节描写写出真情实感在拟题上一定要注意紧扣材料可以用体现主题的方式拟题也可以参考题好一半文的考场作文特点采用创新性拟题方式引起阅卷老师的阅读兴趣在行文上可运用下列方法构思一是由浅入深如以努力为主题可采用为什么努力怎样努力努力的结果怎样的思路二是由此及彼辩证思考如论述我们不伟大但我们庄严时要思考伟大和庄严之间的关系人们对二第页共页者的态度当然在写作过程中庄严应是写作重点点评文章能够紧扣材料以生命因健康而美丽进行立意观点明确作者借用尼克胡哲张海迪吴运铎等中外人物的典型事例使文章论据翔实说理透彻有力举例论证引用论证等论证方法的运用使文章论述科学严谨表达出作者的独特认知和感悟给人以启发全文结构层次井然论述语言准确严密简练精当