在游戏中学习 在游戏中健身

在游戏中学习” 在游戏中健身 一年级持轻物投准教学设计〈一) 一、指导思想 本课以“愉快、自主学习”为指导思想，以培养学生参与体育的兴趣，发现 问题及解决问题为主要目标,在教学过程中为学生搭建台理支架，同时给与较大 的自主室间，让学生体验到主动参与并获得成功的乐趣，教学中注重以情育人， 从而使学生的兴趣得到培养，活动得到加强，能力得到提高，个性得到张扬。 二、相关学情分析 1教学对象: 一年级〈2) 班 2，学生投掷学习基础分析: 一年级学生活泼好动，自控能力相对薄弱，注意力容易转移。力量、柔韧性 等身体素质处于提高发展的初级阶段，而且学生自主活动能力略显不足，需要教 师的经常性指导和引领; 在集中注意力方面持续时间短, 学习兴趣是帮助他们持 续保持集中注意力的关键, 因此需要经常变换教学方式和内容，以帮助他们更好 地学习和练习- 一年级学生身体正处于生长发育时期， 肌肉力量差，容易疲劳, 运动能力有 差异。 通过前期的调查发现该班的部分学生身体的协调性较差, 手臂力量普遍比 较薄弱，对于这些学生，在其练习时应加强指导。另外，让学生在“学中玩” 的 过程中学会自我评价。 3.