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宵风
上传于：2024-06-25
识字5
教学过程：
一、猜谜激趣 整体感知
（一）活动一 猜谜语：
师：今天，老师给大家带来了一个谜语，想猜吗？
生（齐）：想！
师：那可要仔细听，认真猜啊！ 白天睡，夜里行，尾巴上面带星星。 古代有人曾借用，刻苦读书当明灯。
生：萤火虫。
（二）活动二 和“萤火虫”打招呼。
师：大家可真了不起，都猜到了。瞧，萤火虫打着小灯笼来了，谁来和它打个招呼？
生：你好啊，萤火虫。
师：你很有礼貌！
过渡：夏天的夜晚，萤火虫飞呀飞呀，它把我们带进了识字5(板书)，带到了一个美丽的农家小院 。
板书课题：识字5
二、图文结合 认知词语
（一）活动一 看图说话，认识词语“爷爷 奶奶 小丁丁”。 师：小院里都有哪些人呀？
生1：爷爷、奶奶、小丁丁。
师：把话说完整，小院里有——
生1：小院里有爷爷、奶奶、小丁丁。
生2：农家小院里有爷爷、奶奶，还有小丁丁。
生3：农家小院里有爷爷、奶奶、小丁丁，还有一只小猫咪。 师：你不仅关注到了人，还关注到了物。
师：仔细观察这些词语的读音，你有什么发现？
生：这几个词语的最后一个字都是轻声