通用版一年级体育 怎样保护好牙齿 教案.doc

《怎样保护好牙齿》教学设计 教学目标 知识与技能： 了解牙齿的作用、及常见牙病危害，激发保护牙齿的意识。 2. 通过教师讲解、课件演示，掌握正确的刷牙方法，培养科学的护牙习惯。 教学重难点 牙齿正确护理及正确的刷牙方法 教学准备 ⒈了解学生牙齿状况，常见病及护理牙齿的习惯。 ⒉相关文本、图片、动画素材等。 教学过程： 教学环节： 教师活动 学生活动 设计理念 一、 看图引入 大屏幕显示牙疼痛苦的样子。 小朋友们，你们知道这个哥哥怎么了吗？ 2、教师：牙齿是我们人体的咀嚼器官，对我们非常重要，这节课咱们一起学习如何保护牙齿的知识。（板书：保护牙齿） 学生交流：看见了什么？你牙痛过吗？谈谈自己牙痛的感受。     通过学生身边熟悉的情景引入课堂，明确学习内容，激发学生的学习兴趣。   二、 了解牙齿的功能与作用     1、师：牙齿作为我们身体的一部分有什么功能和作用呢？ （咀嚼食物、协助发音、美观、个体识别） 教师举例说明    1、学生交流牙齿的功能与作用   2、学生仔细观看，认真倾听。 通过观看PPT图片、听教师的讲解，使学生了解有关牙齿的功能和作用 三、 牙齿的健康标准     师：牙齿的这些功能要牙齿健康的情况下才有，如果牙齿生病了，这些功能可能就不能用了，下面我们来看看什么样的牙齿才健康？   请同学们仔细看看同桌的牙齿，交流：你发现了什么？         通过观看图片、听教师的讲解和同学间的观察、交流等活动，使学生了解一些健康牙齿的概念。 四、 保护牙齿的方法 1、师：如果我们平时不注意保护牙齿，牙齿就会生病影响我们的健康，现在请同学们和小组同学说说你是怎么保护牙齿的？ 2、师：同学们说得真棒，老师这也有一些保护