通用版一年级体育 认识身体 教案.doc

认识身体教学目标初步了解人的身体由头颈躯干四肢这几部分组成左右对称能联想人的身体如果左右不对称生活中将会怎样提高想象能力知道人体外形的特点和人许多功能有关在对人体基本组成的观察中发现人体构造的精巧和谐之美体验身体残障所带来的不方便爱护自己的身体在体验的基础上进一步认识到危险行为对身体所带来的伤害以及生命的可贵进一步激发安全意识重点难点知道人体外形的特点和人许多功能有关在体验的基础上进一步认识到危险行为对身体所带来的伤害以及生命的可贵进一步激发安全意识教学准备多媒体课件教学过程一兴趣引入老师今天带了一个谜语要来考考大家看哪个同学最聪明有一种动物会走会跑会思考能学习能劳动能创造猜猜看这种动物是什么人瞧我们人多聪明啊刚才说的这些都和我们的身体有关今天我们就一起来说说我们的身体并知道怎样保护我们的身体板书课题认识身体二观察身体的基本组成和外形特点画一画自己说说画了身体的那几个部分板书头颈躯干上肢下肢每个部分有什么特点左手右手左脚右脚左耳右耳人的身体是左右对称的你能不能在自己身上找到这些部位呢先自己找找看可以边找边说三体验身体对称及平衡的好处我们人不光聪明会做好多的事而且还很美呢我们人能做出这么优美的动作都要归功于我们的身体正是因为我们身体的左右对称才能保持平衡我们才能做出各种各样优美的动作如果缺了一只手或者缺了一条腿我们生活会怎样呢我们现场就来体验一下请两位名学生上台闭上眼睛一位单腿站立另一位双腿站立记者采访请体验者来说说亲身体验的感受请两位名学生上台戴笔套第一次双眼第二次单眼体验结束请几位学生说说自己的感受下面我们再来进行一次折纸比赛请听清楚竞赛规则可不许犯规哦教师示范规定对折的要求第一次双手将一张纸斜角对折再对折第二次单手将同一张纸对边对折再对折体验结束请几位学生说说自己的感受四体验危险动作给身体所带来的伤害出示一组图说说这样做会给我们的身体带来什么伤害小组讨论交流指名交流请你做值勤员加以指出五全课总结认识了身体的器官了解了他们的重要性懂得保护进一步认识到危险行为对身体所带来的伤害以及生命的可贵进一步激发安全意识关心身边的残疾人他们行动不方便献出你的爱齐诵自我保护歌