一年级体育体育基础知识 教案 全国通用.doc

体育基础知识教案教学目标认知目标使学生了解身体的基本结构知道骨骼脊柱了解正确的身体姿势知道不良身体姿势影响身体健康技能目标使学生正确掌握坐立行的要领能够保持正确的身体姿势情感目标培养学生团结协作精神和克服困难持之以恒的意志品质提高相互协作的能力学情分析由于一年级的学生年龄小注意力不集中活泼好动兴趣难持久自我约束能力不强对体育课的认识不足但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感他们的模仿能力较强尤其使对新学技术动作的第一印象特别深对体育兴趣是从模仿开始的并在愉快的体验中加深和发展因此要让学生真正投入到体育课堂中来就要求教师多动脑多引导多激励抓住学生的兴趣从学生的直观入手让学生感到体育活动和体育课的乐趣这样才能起到事半功倍的效果重点难点教学重点正确的坐立行姿势学会并预防不良姿势对身体的影响教学难点行原地踏步走教学过程第一学时教学活动活动导入教学导入看表情包成长视频运用婴儿的生长发育切入本课主题坐立行我最美把着重点放在美上利用学生喜欢美想让自己的身体姿势更美的特点引导学生思考正确的身体姿势为本科奠定学习基础活动讲授基本部分学习坐立行观察正确坐姿图片学生自主学习探讨正确坐姿的秘诀提问你心中站的最好最美的人引导学生合作探究如何站的最好最美教师语言提示总结动作要领用解放军在严寒酷暑下站军姿的图片给学生视觉冲击让学生思考为什么要这么做让学生学会坚持培养学生的意志品质出示错误身体姿势的图片分析错误身体姿势对成长发育的影响讲解骨骼和脊柱强调保持正确身体姿势的重要性正确坐姿正确站姿的分组练习四组比一比坐姿练习四组比一比站姿练习面对面站姿练习面对面坐姿练习前后左右四个人对着坐前后左右四个人对着站学生展示观看三军仪仗队检阅视频让学生思考检阅的军人队伍为什么能走的那么齐渗透集体概念培养学生的集体荣誉感学习解放军齐步走视频学生自由体验教师边讲解边示范原地踏步走动作要领讲解口令组织学生进行原地踏步走练习集体练习强调口令分组练习我是小小指挥官分组展示集体配乐练习活动活动拓展延伸设定情境教师穿越教师穿越回学生时代发生的小故事让学生来指导穿越回学生时代的教师在遇到各种问题的时候该怎么做教师叙述今天学校来了客人我非常高兴我在走廊里看见了客人我应该怎么办呢这个时候上课的预备铃声响了可是我还在走廊里呢我应该怎么办呀刚一进到教室我发现班里的同学们都已经坐好了我应该怎么做呢我回到座位上拿出书本这个时候老师来了上课的铃声也响了我们应该老师讲的可真好我趴在桌子上听的津津有味老师讲的可真好下课了我想赶紧出去玩我应该怎么办呢结语同学们真棒按照同学们的指导我的老师和来我们学校的客人都夸我是一个懂礼貌有规矩的小朋友活动导入室内游戏传球接力让学生分组讨论怎么传球最快让学生用自己喜欢的方式传球比赛找出最快的传球方法传球接力比赛活动活动本课小结赛赛赛坐立行我最美强调身体姿势熟记坐立行小口诀