《陈情表》学案

1陈情表学案学习目标1熟读全文掌握文中出现的重要的实词虚词古汉语句式2鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言3深入体会文章凄切婉转的陈情技巧学习重点重要的古汉语语词知识学习难点理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情课时安排3课时一知人论世1了解作者李密224287一名虔字令伯武阳今四川省彭山县东人父早亡母改嫁由祖母刘氏亲自抚养为人正直颇有才干曾仕蜀汉为郎蜀亡以后晋武帝司马炎为了巩固新政权笼络蜀汉旧臣人心征召李密为太子洗马他上表陈情以祖母年老无人供养辞不从命祖母死后出任太子洗马官至汉中太守后被谗免官死于家中写作背景2此表是西晋初晋武帝泰始三年公元267写的魏国后期魏的实权落在司马氏手里到魏元帝曹奂咸熙二年公元265司马炎代魏即帝位改国号为晋年号泰始在此之前两年蜀汉刘备建立的政权已经灭亡孙吴到公元280年才灭亡李密的家乡由晋统治李密有学问所以晋武帝想征他做官李密原是蜀汉的旧臣故国灭亡才三四年难免有伤感之情又因为司马氏阴险多疑前朝的臣子改事新朝难免有戒心所以他要坚辞陈情表所面对的是晋武帝这个特殊人物所写的又是他最为敏感的问题表是古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章二自主学习指导学生疏通字词